八年级物理声音的特性练习题含答案2

二、声音的特性
1.声音的特性有三个要素：、和。

2.频率指，描绘物体振动的，频率的单位为。

频率确定着凹凸。

3.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲一下，两次敲击声音相比发生了变更的是（）
A.音调
B.响度
C.音色
D.三项均未变更
1.“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是（）
A.音调
B.音色
C.响度
D.速度
2.“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（）
A.音调凹凸
B.响度大小
C.音色好坏
D.以上均有可能
3.铁路工人检查车轮时，经常轻轻敲打车轮，通过声音推断车轮有无损伤，这是根据（）
A.音调
B.响度
C.音色
D.声音是否刺耳
4.听音乐时，要推断是什么乐器在演奏，根据的是（）
A.声音的响度
B.声音的音调
C.声音的音色
D.声音的节奏
5.医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（）
A.削减声音分散，增加响度
B.变更音色
C.进步音调
D.增大发声体的振幅
6.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下列对两人声音的描绘正确的是（）
A.男低音比女高音音调低，响度大
B.男低音比女高音音调低，响度小
C.男低音比女高音音调高，响度大
D.男低音比女高音音调高，响度小
7.在运用二胡之前，乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了变更声音的（）
A.音调
B.响度
C.音色
D.音调、响度、音色都变更
8.（2010北京海淀模拟）教师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，这是在探讨声音的（）
A.响度与吸管长短的关系
B.音调与吸管材料的关系
C.音调与吸管长短的关系
D.音色与吸管材料的关系
9.下列说法正确的是（）
A.声源离我们越近，振幅越大，响度就越大
B.鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大
C.棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大
D.声源离我们越远，振幅越大，响度就越小
10．初次用收录机把自己的歌声录下，再播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其缘由是
A．收录机质量不太好，录制的声音失真
B．歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音
C．平常人们听见自己的声音主要是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差异
11.男人说话的声音多数比女人消沉，这个“低”字反映了男人的低；“引吭高歌”中的“高”反映了声音的大。

12.拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，视察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得，它们发出的声音的不同，这说明；假如用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，视察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅，两次发出的声音的不同，这说明。

13.（2010河北模拟）日常生活中，我们常说声音“响彻云霄”，这是指声音的很大；我们可以区分不同乐器发出的声音，是由于它们的不同。

14.（2010贵州贵阳试验区模拟）2010年12月26日，南亚、东南亚海疆发生剧烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了许多人的生命，后来人们在清理现场时很少发觉有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们揣测可能是地震时产生的声波，动物可以听到，而人听不到。

15.在学习吉他演奏的过程中，小华发觉琴弦发出的声音的音调凹凸是受各种因素影响的，他确定对此进展探讨。

经过和同学们探讨，小华提出了以下猜测：
猜测一：琴弦发出的声音的音调凹凸，可能与琴弦的横截面积有关。

猜测二：琴弦发出的声音的音调凹凸，可能与琴弦的长短有关。

猜测三：琴弦发出的声音的音调凹凸，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜测是否正确，小华找到了下表所列九种规格的琴弦。

因为音调的凹凸取决于声源振动的频率，于是小华借来一个可以测量振动频率的仪器进展试验。

B 铜60 0.89
C 铜60 1.02
D 铜80 0.76
E 铜
F 铜100 0.76
G 铜80 1.02
H 尼龙80 1.02
I 尼龙100 1.02
(1)为了验证猜测一，应选用编号为、、的琴弦进展试验。

为了验证猜测二，应选用编号为、、的琴弦进展试验。

表中有的材料规格还没填全，为了验证猜测三，必需知道该项内容。

请在表中填上所缺数据。

(2)随着试验的进展，小华又觉得琴弦音调的凹凸可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜测，必需进展的操作是。

(2)选取一根琴弦，用肯定力拉紧琴弦，拨动琴弦，测出此时振动的频率，改用不同的力拉紧琴弦，分别测出相应的振动频率，进展分析比拟。

16.某同学用5只粗细一样而高矮不同的瓶子做试验，如图1-3-1(1)，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发觉瓶子越高，发出的音调越低。

图1-3-1
(1)用嘴对着5只瓶口吹气，5只瓶子均发出声音的缘由是什么
(2)5只瓶子产生不同音调的缘由是什么
(3)应用上述试验结论，说明吹笛子时〔如图 (2)〕，用手指堵住笛孔能产生不同音调的道理。

(2)由于空气柱的长短不同，振动的频率不同，所以声音的音调不同。

(3)手指堵住不同的笛孔时，空气柱的长短不同，振动的频率不同，所以能产生不同音调的声音。

家庭作业
1．宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必需借助电子通讯设备才能进展，而在飞船舱内却可以干脆对话，其缘由是
A．太空中噪声太大 B．太空是真空，不能传声
C．用通讯设备对话更便利 D．声音只能在地面旁边传播
2．我们生活在—个充溢声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是
A．声音是由于物体的振动产生的
B．声音是一种波,它可以在真空中传播
C．我们可以区分不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
D．我们常说声音“响彻云霄”，是指它的音调很高
3．如图所示，四个一样的玻璃瓶里装水，水面高度不同。

用嘴贴着瓶口吹气。

假如能分别吹出“（1）” “（2）” “（3）” “（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是
A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲
4．往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能推断壶里水位的
凹凸，因为
A．随着水位上升，音调渐渐上升 B．随着水位上升，音调渐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变,音响越来越大
D．灌水过程中音调保持不变,音响越来越小
5．下列操作中，能变更物体发出声音的音调的是
A．用力拨动琴弦 B．给二胡的弦上涂一些松香
C．用力敲打鼓 D．转动小提琴的旋钮调整弦的松紧程度
6．将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发觉小球，这个现象说明 ,假如将这个试验拿到月球外表上去做，你会视察到什么现象，在上述试验中小球起什么作用，月球上没有空气，宇航员之间如何对话的。

7．在做真空是否传声的试验中，先让电铃发声并放入玻璃罩
内，再，发觉电铃的声音将渐渐，（填“变
大”或“变小”），然后把空气，会发觉声音将渐
渐，（填“变大”或“变小”），这个试验用到一种物理方
法是。

8．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而
发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去限制琴弦长度，这样做的目
的是为了变更声音的
18．比拟牛和蚊子的叫声，的叫声音调较高，的叫声响度大。

19．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，说明能传声；“土”说明
能传声。

20．科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直放射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？ (声音在海水中传播速度是1500 m／s) 科学家发觉这种方法是不能用来测量月亮与地球的间隔的，其缘由是什么？。