政教处范文教师“课外访万家”活动实施方案

政教处范文之老师“课外访万家”活动施行方案
一、指导思想
为了落实省教育厅在全体老师中开展关于“课外访万家”的活动方案, 增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之内的理解, 促进德育与智育的有机结合, 构建“学校、社会、家庭”三位一体的育人网络, 实现治理育人、过程育人、目的育人的德育目的, 加强老师和家长的育人认识, 责任认识, 共促教育和谐开展, 结合望仙中学实际, 制订本方案。

二、活动主题
践行师德、携手育人
三、活动任务
“课外访万家”活动, 实现“两个全参与”。

即所有班级全部参与, 所有的老师全部参与。

老师家访以实地走访为主要方式；班级家访以班主任为主, 其它科任老师全员参加。

走访要覆盖全部学生家庭。

全体老师在“课外访万家”活动中务必做好理解、反应、宣讲、听取几个环节的工作, 完成此次活动任务。

1.理解学生家庭的根本情况和在家的学习适应、生活适应等情况。

2、向家长反应学生在校学习情况及表现, 与家长共同讨论促
进学生开展的教育措施和方法, 发觉并推行好的家庭教育典型。

3、对家长关注的热点咨询题做好宣传解释工作, 赢得家长对学校工作的理解和支持。

4.宣传有关学生健康成长的心理、生理、平安等方面的知识。

5.听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动要求
家访要面向全体学生, 特别是突出重点, 做到“六回访”；要落实家访内容, 做到“六必进”；要讲务实效, 做到“六明白”；要恪守纪律, 做到“六不准”。

一是实行“六回访”。

即生活有特别困难的学生家庭, 学习困难的学生家庭, 留守儿童家庭（单亲家庭）, 思想、学业上有严重变化的学生家庭, 进城务工子女家庭, 随班就读残疾学生家庭, 在此次实地走访的根底上, 建立跟踪回访制度。

二是施行“六必进”。

即教育的政策措施进家庭, 贫困生的赞助方案进家庭, 学困生转化措施进家庭, 家庭教育指导进家庭, 心理生理健康辅导进家庭, 老师个性化关爱进家庭。

三是做到“六明白”。

学生明白老师家访的目的和意义, 家长明白学生在校学习表现情况, 家长明白学生的任课老师情况, 老师明白学生的家庭情况成长环境, 老师明白家长对小孩的希望和期盼, 学校明白家访搜集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”。

不准要求家长安排车辆接送, 不准借家访名义向家长提出任何私人要求, 不准收受家长馈赠的钱、物, 不准接受家长的吃请和报销开支, 不准参与家长组织的娱乐消费活动, 不准利用知悉或掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进展有偿家教。

五、活动安排
建立家访长效机制, 开展老师全员定期家访活动, 每学期每个学生家庭实地走访一次。

本学期集中家访活动为期3个月, 从2012年9月开场至11月底完毕, 活动分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段（9月下旬）
组织发动。

9月下旬, 学校召开发动大会, 进展工作布署。

结合学校实际, 制定详细活动方案, 组织施行。

同时分级培训, 明确家访活动的目的, 意义, 内容, 方法和要求。

（二）推进施行阶段（10月—11月）
1.成立活动领导小组
组长: 王明根
副组长: 徐昌晋黄树清黄贤国
组员: 王海凤徐昌苇马静毛园春汪菊枝
祝盛根丁慧洁缪春燕汪燕群
2.拟订计划。

各班要结合各班实际情况, 拟定实在可行的家访
计划, 设计方便详细的家访线路图, 同一片区、村落的学生可实行集体家访。

家访计划电子档交政教处存档。

3.精心预备。

家访前, 老师要精心预备个性化家访方案, 向班主任和其它科任老师理解该生在课堂上的学习适应、学习质量、精神状态、心理特点以及课余时间的生活适应、纪律情况等, 实在加强家访的针对性和实效性。

4、开展家访。

家访以班级为单位, 班主任带头家访, 科任老师全员参与。

家访后, 走访者要对学生家庭情况, 校内校外表现进展比照分析, 对学生心理情况进展评估, 及时向班主任反应家访信息, 并认真填写《家访手记》。

5、建立档案。

学校和各班都要注重积累有关活动材料, 通过文字、图片等方式建立学生家访档案, 建立和健全家访登记、考核、回访等制度, 不断完善家访工作方式方法, 在总结本次“课外访万家”活动经历的根底上, 建立长效机制, 将老师家访工作经常化、制度化、标准化。

（三）总结表彰阶段（11月）
1.工作总结。

11月15日—20日, 各班对集中家访活动进展自查总结, 整理家长的意见和建议, 分析社会家庭育人的特点, 提出改良教育方式的意见和建议, 并撰写总结报告报学校政教处。

2、表彰评比。

11月20日—25日, 学校将进展认真总结评比,
评比一批家访活动先进班集体, 表彰一批先进个人。

同时学校将家访工作情况列入老师师德档案和业务档案, 并作为老师师德考评、年度考核、绩效工资考核以及评优、晋级的重要内容之一, 作为“优秀班集体”、“优秀班主任”、“优秀老师”评选的重要根据。

六、组织治理
1.加强组织领导, 明确工作职责。

各班主任要在广大老师中广泛宣传发动, 并对老师进展全员培训。

家访领导小组和政教处在实在负起组织和督查责任, 抓好方案制定和组织施行, 带头参加家访活动, 使家访活动有计划有步骤地有序推进。

2、注重家长意见, 提高办学质量。

家访领导小组、政教处和老师们要在“课外访万家”活动中高度注重搜集、整理家长对学校办学, 老师队伍建立以及教育教学等各方面的意见和建议, 结合本班实际, 及时采取实在有效的整改措施与处理方法, 努力办好让人民满意的教育。

3、抓好言论宣传, 构成良好气氛。

学校团支部要充分运用黑板报、广播、学校网络等媒体, 广泛宣传报道家访活动情况, 家访中好的做法和先进事迹, 提高师生知晓率, 扩大社会妨碍力, 促进活动深化开展和获得实效。