七年级初一语文上册人教版部编版 秋天的怀念 名师教学课件PPT(9)

七年级上册—第二单元—第五课
好好学习 天天向上
参赛教师:鲁雪莲 参赛时间:2020.08 1
目录
课前导入
知识讲解
拓展延伸
课后小结
好好学习 天天向上
2
母亲
爱
好好学习 天天向上
儿子
3
文中的“我”状态怎么样? 母亲的反应又是怎样的?
好好学习 天天向上
4
（1）动作、神态描写
段落
我
痛苦
伤心
①
突然砸碎玻璃 猛地摔手边东西
好好学习 天天向上
7
塑造人物形象:（小说、散文、记叙文通用）
我
对比衬托
母亲
（暴怒无常）
（隐忍宽容）
1.语言 2.动作 3.神态
4.心理 5.外貌 6.细节
好好学习 天天向上
8
塑造人物形象:（小说、散文、记叙文通用）
景物、环境描写
衬托人物心情
表现人物性格 好好学习 天天向上
9
母亲
爱
好好学习 天天向上
好好学习 天天向上
14
“什么时候?” “好吧,就明天.” “哎呀,烦不烦?几步路 有什么好准备的”
⑥ “我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
好好学习 天天向上
6
（3）景物描写
“那天我独又自在屋里,看着窗外的树 叶“唰唰啦啦”地飘落”一句对塑造人物形 象有什么作用?
——通过景物描写
1.暗示自己当时悲凉、痛苦、绝望的心情 2.衬托出母亲的细心和谨慎.
儿子
10
生动人物形象
=
巧妙描写技巧
+
丰富真实情感
好好学习 天天向上
11
1、赏析文中其他能够塑造人物形象的语句.
2、用“那天,太阳早早就回家休息了,漆黑 的夜晚刮着凛冽的寒风,我冻得直哆嗦,父亲……” 为文章的首句,写一篇反映家庭亲情的文章.
好好学习 天天向上
12
好好学习 天天向上
13
谢谢观看！
艰难地呼吸着
好好学习 天天向上
5
（2）语言描写
段落
母亲
对比
我
① “听说北海的花儿都开了,我推着你去走走.” “咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
“不,我不去!” “我活着有什么劲!”
③
北海的菊花开了,我推着你去看看吧. “你要是愿意,就明天?” ”……还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树 花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……“
难过 绝望
①
狠命捶打腿 喊着
暴躁 悲伤
③
又一次独坐窗前 看树叶飘落
⑥
对比
母亲
谨慎
悄悄躲出去、偷偷听着、又悄悄进来 眼边儿红红地看着我、总是说
小心 慈爱
扑过来、抓住
细心
忍住哭声说
包容
无私 憔悴的脸上现出央求般的神色（神态描写）
高兴得一会儿坐下一会儿站起
絮絮叨叨地说着、忽然不说了 又悄悄地出去了
坚韧 睿智