九年级化学上册第四单元《自然界的水》知识点总结(2)

九年级化学上册第四单元《自然界的水》知识点总结(2)
一、选择题
1．在学习化学的过程中，小荷同学梳理了以下知识：
①原子中质子数一定等于核外电子数；
②由甲烷（CH4）和M气体组成的混合物中，碳元素的质量分数为80%，则M气体不可能是0；
③分子是保持物质性质的最小粒子；
④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质；
⑤过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的性质完全不同；
⑥化学变化中分子可以再分而原子不可分；
⑦一种元素在一种化合物中一定只有一种化合价；
⑧只由一种元素组成的物质一定是单质。

其中正确的是（）
A．③④⑥⑧B．①④⑥⑦C．①②④⑥D．①②⑥⑧
2．下列说法正确的是（）
①氦气、氖气等稀有气体属于非金属单质
②由同种元素组成的物质一定是单质
③化学式中各原子质量的总和就是相对分子质量
④水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
⑤水分子、铁原子分别是保持水、铁的化学性质的最小粒子
⑥由其他物质生成一种物质的反应叫做化合反应
⑦氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
A．①⑤⑦B．②⑤⑥C．③④⑥D．①②⑦
3．如图是电解水实验的装置图，下列说法正确的是
A．实验过程中中间的漏斗中液面不断下降
B．反应一段时间后a，b玻璃管中产生的气体质量比约为2:1
C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖端口，打开活塞，b管的气体使燃着的木条燃地更旺，a管的气体被点燃
D．由电解水实验得出结论，水是由氢气和氧气组成的
4．逻辑推理是化学学习中常用的思维方式。

下列推理正确的是（）
A．化合物是由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
B．同种元素的微粒质子数相同，所以含有相同质子数的原子一定属于同种元素
C．通常条件下N2和O2混合后，他们各自的化学性质都已发生了改变
D．Na+、Mg2+、Al3+的最外层都有8个电子，所以离子的最外层都是8个电子
5．推理是学习化学的一种思维方法。

以下推理正确的是
A．阳离子是带正电的粒子，则带正电的粒于一定是阳离子
B．分子和原子都是构成物质的粒子，则物质一定都是由分子或原子构成的
C．化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D．分解反应有两种或两种以上物质生成，则有多种物质生成的反应一定是分解反应6．某元素原子的相对原子质量为27,化合价为+3,则其氧化物中氧元素的质量分数为() A．47.1%B．26.5%C．77.1%D．72%
7．下列物质含有氧分子的是
A．液态空气B．过氧化氢的水溶液 C．H2CO3D．SO2
8．下列各物质按单质、氧化物的顺序排列的是（）
A．铁、氯酸钾B．二氧化碳、氮气
C．臭氧、过氧化氢D．水、四氧化三铁
9．下列关于电解水实验的说法中，错误的是
A．从现象上判断：正极产生的是氧气
B．从量上分析：A与B产生的气体质量比为8:1
C．从宏观上分析：水是由氢元素和氧元素组成的
D．从微观上分析：该变化中的最小微粒是氢原子和氧原子
10．已知某不纯的氧化铁（Fe2O3）样品中氧元素的质量分数为35%，则样品中还可能含有的一种物质是
A．CuO B．MgO C．ZnO D．CaO
二、填空题
11．下面是部分原子或离子的结构示意图。

请仔细观察、分析，再回答问题：
（1）属于同种元素的微粒是_________（填序号）；
（2）化学性质相似的原子是_________（填序号）；
（3）B微粒和C微粒所属元素组成的化合物的化学式为________，构成化合物的微粒是_______（填“分子”、“原子”或“离子”）。

12．水是一种重要的资源。

（1）水的电解实验揭示了水的组成，用如图3的装置进行水的电解实验，该实验说明水是由_________组成的。

a管下方导线应接电源的______极(填“正”或“负”)，b管中的气体是_____，可用_______进行检验。

（2）如图1是自来水厂净水过程示意图请回答下列问题：
①上述净水过程明矾的作用是_____。

除去自来水中不溶性杂质的净水方法是____。

②利用活性炭去除异味和色素，家庭可采用如图2所示装置进行吸附操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是________。

③硬水危害人们健康，生活中常用________来检验水样是否是硬水，常用来软化硬水的方法是________。

（3）节约用水是每个公民的责任和义务。

下列做法不属于节约用水的是_____(填编号)。

A收集雨水用于浇灌花木B用高压水枪冲洗汽车C用水后及时关闭水龙头
（4）氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源，该反应的符号表达式为____________
13．用化学用语填空。

（1）两个亚铁离子________。

（2）保持氢气化学性质的最小粒子_________。

（3）标出硫酸铝中铝元素的化合价_________。

（4）写出氯化铵中的阳离子_________。

（5）构成某硫单质的分子中含有8个硫原子，则该分子的化学式是_________。

（6）次氯酸钠的化学式为NaCIO（次氯酸根（CIO-）是原子团），写出次氯酸钙的化学式________。

（7）如下图所示，用“”表示氧原子，用“”示氢原子。

图A物质的化学式为
_______；图________（填字母序号）表示的物质是混合物。

14．请根据实验内容回答下列问题：
(1)“水”在化学实验中的作用不容小觑，实验①中加水的目的是___________，实验②中水的作用是___________，请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式___________；
(2)实验③中可观察到___________烧杯中液体变红(填字母)；
(3)实验④电解水的化学方程式为___________，该装置中___________试管(填字母)内收集到的气体可以在空气中燃烧，燃烧时产生___________色火焰。

15．小华同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。

请回答下列问题:
(1)在水样中加入明矾的作用是_______。

(2)进行过滤操作时,过滤速度过慢的原因有滤纸没有紧贴漏斗内壁,_______。

(3)用微粒的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况_______。

(4)在B的实验中若其中一极收集到气体为16克,则另一极气体质量 _______克。

16．①H2②O2③N2④CO2⑤HCl分子质量的大小顺序是_______；若各取1g，则其分子数
由多到少的排列顺序是_______。

17．现有①水②铁③高锰酸钾④医用75%的酒精⑤湖水⑥过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有_____（填序号，下同），属于单质的有_____，属于氧化物的有_____。

18．用数字、化学符号填空。

（1）硅原子_____。

（2）亚铁离子_____。

（3）铵根离子_____。

（4）2个氮分子_____。

（5）-2价的硫元素_____。

19．小伟同学采集某混浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，将河水样品倒入如图所示装置中进行过滤。

请问：
（1）如图所示，还缺少的仪器的名称是_____，除了缺少的仪器外，图中操作有一处明显的错误是_____。

（2）若过滤后观察发现滤液仍然浑浊，造成过滤失败的原因有_____（写一条）。

C H OH），二氧化20．2020年，罕见的新冠疫情爆发，各种消毒剂如酒精（化学式为25
CH COOOH）等被广泛使用。

根据所学知识回答以下问题：氯，过氧乙酸（化学式为3
（1）酒精易燃，使用酒精消毒时需要注意安全，避免失火。

酒精由________种元素组成，酒精中各元素的原子个数比为________。

（2）二氧化氯的化学式为________。

（3）过氧乙酸的相对分子质量是________，其中碳元素与氧元素的质量比为________（填最简比）。

三、解答题
21．水是生命之源，“节约水、珍惜水、保护水”是每个公民的责任和义务。

(1)如图甲为电解水的装置图。

①通电一段时间后停止通电，试管b中的气体为_______；
②这个实验说明水是_______组成，发生反应的化学方程式________；
(2)小张同学制作的简易净水器如图乙所示：活性炭的作用是________；
(3)某同学发现下雨过后，井中的水特别浑浊，于是他静置一段时间井水后，利用过滤的方法将其净化，实验如丙装置：该图中存在的明显错误是；________(写一种)，若要进一步检验经净化后的水属于硬水还是软水，所用的试剂是_______。

22．利用电解水实验可探究水的组成。

图甲是电解水的装置图,图乙是微观示意图。

请回答下列问题。

（1） a管中的电极连接在电源的___________________________极上（填“正”或“负”）。

（2）实验时常在水中加入硫酸,以增加水的导电性。

3 个硫酸分子可表示为
____________________________；
（3）写出电解水的化学方程式____________________________；
（4）常用___________________________检验试管b中生成的气体。

23．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。

分析下图中回答问题：
（1）如图1所示中海水属于___________（填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）___________构成。

（2）如图2所示试管A中气体的化学式为___________，试管B所对应的电源是
___________（填“正”或“负”）极；发生反应的文字表达式为______________________，该反应基本类型为____________。

这一过程中的能量变化为___________转化为
___________。

（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是___________（填字母序号，下同）。

A 水分子不断运动
B 水分子之间间隔不变
C 水分子大小不发生变化
D 水分子运动速率没有发生变化
（4）在电解水的过程，下列说法正确的是___________。

A 水分子本身发生了改变
B 氢原子和氧原子数目没有发生变化
C 氢原子和氧原子种类发生了改变
D 氢原子和氧原子质量发生了变化
24．小明在过滤操作中，发现过滤后所得到的水仍然浑浊，请帮他分析原因______。

（至少2种原因）
25．水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。

（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水，生活中常用_____降低水的硬度。

（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。

下列行为属于浪费水的是_____（填字母编号）。

A．洗手擦香皂时不忘关上水龙头 B．用洗菜水浇花
C．用洗衣水冲厕所 D．用自来水不断为西瓜冲水降温
（3）今年，我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水
安全，急需对水进行净化处理，下列处理措施中，不属于净水方法的是_____
A．吸附沉淀 B．过滤 C．静置沉淀 D．加肥皂水
（4）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的文字表达式为_____。

（5）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体。

高铁酸钠中铁元素的化合价为_____。

26．小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆，如图所示的连环画记录了他们的参观过程。

请据图和叙述回答I-IV题。

I.今天天气晴朗，空气质量优良。

(1)下列属于空气污染物的是_______(填字母序号).
A． N2B．CO2 C．PM2.5 D．CO
(2)保护人类赖以生存的空气，是每个公民的责任。

小宇能做些什么呢?请你给她的出行提出一条建议：_______
II.来到“与门捷列夫对话”展台。

看到熟悉的元素周期表，依据图②中显示的信息回答。

(1)氯的相对原子质量为_______
(2)镁元素是核电荷数为_______的一类原子的总称。

镁原子原子的结构示意图为：,
在化学反应中易___(填“得”或“失”)电子。

(3)写出图②中一种元素的单质与氧气反应的化学方程式_______.
Ⅲ.“太空探索”展台周围吸引了很多观众。

航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气,吸收二氧化碳。

用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂,已知其中锂(Li)的化合价为+1，其化学式为_______
IV.工业上用氨气(NH3)制取硝酸(HNO3)，工业流程为：
①NH3+O2→NO+H2O
②NO+O2→NO2
③NO2+H2O→HNO3+NO
(1)上述反应涉及的物质中，属于氧化物的有_______种．
(2)反应②的基本反应类型为_______．
(3)制取硝酸过程中可循环使用的物质是_______
27．某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入白色粉末搅拌溶解，静置一会后，用下列图进行过滤．请问：
(1)如图中还缺少的一种仪器，该仪器的作用是____________________；
(2)过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是 ________________________ (一种即可)；
(3)改进后过滤，得到了澄清透明的水，这种水是______________(填纯净物、混合物)。

28．水的组成揭秘：
18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易然空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。

不久另一位英国科学家卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧恰好化合成水。

上述实验实际已经揭示出水不是一种元素，可惜两位科学家受当时错误观念的束缚，没能认识这一点，反将其解释为两种气体里都含有水。

一年之后，法国科学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到“易燃空气”。

(1)英国科学家普利斯特里和卡文迪许的实验用化学符号表达式表示为________________。

(2)拉瓦锡通过分析和归纳，他得出的结论是_______________。

(3)现在在实验室可以模拟拉瓦锡的实验。

如下图所示，该实验中左管得到的是
___________，它与电池的______极相连。

在实验过程中常在水里加入少量的氢氧化钠或硫酸钠，作用是_________。