小学一年级德育工作总结第二学期（2篇）

小学一年级德育工作总结第二学期
德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。

经过一学期德育工作，培养了学生的创新精神和实践能力，养成了良好的思想品质和行为习惯，取得了一定的成绩，现将本学期的工作总结如下：
一、抓常规训练
学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。

一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。

因此从开学起，我们就对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都要做出明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。

有的同学做错了，就让他们重做一次，两次，不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

这样，使班中大部分学生都养成了良好的学习习惯。

二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。

我们抓住了这一好奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教育。

使孩子既增长了知识又受到了教育。

三、耐心教育，以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。

例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。

我们用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。

这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的，取得了很好的效果。

以上是我这学期在德育工作中的几点体会，在以后的工作中，我还应该继续努力，多向其他老师汲取经验，取得更大的进步。

小学一年级德育工作总结第二学期（二）本学期，我担任小学一年级的德育工作，承担着培养学生良好品德和行为习惯的责任。

通过创设各种情境活动和课堂教学，我注重培养学生自律、敬爱他人和团队合作的能力，取得了一定的成效。

一、注重促进学生自律能力的培养
在课堂教学中，我注重培养学生自律能力。

通过制定课堂规则和纪律，我让学生明确课堂纪律的重要性，并引导他们自觉遵守。

通过奖励和惩罚的手段，我激励学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。

在注重促进学生自律能力的培养中，我还开展了一些情境活动。

比如，在班级开展了一次班级规则制定活动，让学生积极参与并提出
自己的意见。

通过让学生参与制定班级规则，他们更容易理解和遵守这些规则，进而培养自己的自律能力。

二、注重培养学生敬爱他人的意识
在德育工作中，我注重培养学生敬爱他人的意识。

我通过开展一些情感教育活动，让学生了解并尊重他人的感受和需要。

比如，我组织了一次班级友谊分享活动，让学生分享自己对友谊的理解和感受。

通过这样的活动，学生更加懂得如何与他人友好相处，并敬爱他人。

另外，在日常教学中，我注重培养学生的合作意识。

通过分组活动和团队项目，我引导学生学会与他人合作，共同完成任务。

这样的活动可以让学生更好地理解团队合作的重要性，培养他们的团队合作能力。

三、总结与展望
通过这一学期的德育工作，我认识到德育工作需要注重学生的自律能力、敬爱他人的意识和团队合作能力的培养。

在未来的德育工作中，我将进一步加强和改进，在教学中多运用情境活动和团队合作的方式，培养学生的良好品德和行为习惯。

同时，我也将继续关注学生的成长和进步，及时与家长沟通，共同努力让学生健康成长。

在德育工作中，我将一如既往地为学生的发展着想，充分发挥自身的优势，与家长、同事和学生共同努力。

总之，通过本学期的德育工作，我觉得自己的德育能力和教学经验得到了提升。

在未来的德育工作中，我将继续努力，不断改进自己的教学方法，为学生的德育发展贡献自己的力量。