高一上学期12月月考物理试题原卷版
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(3)如图为研究“在外力一定的条件下，小车的加速度与其质量的关系”时所得的实验图像，横坐标m为小车上所加砝码的质量。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿第二定律成立，则小车的质量为_____________。
(4)下列实验中，利用该装置不能完成的实验有：____________（填序号）
A. 10N，方向向左
B. 10N，方向向右
C. 2N，方向向左
D.零
8.如图所示，斜面体M放在水平面上，滑块m受到一个水平向右的作用力F，m和M始终保持静止 这时m受到的摩擦力大小为 ，M受到水平面的摩擦力大小为 当F变大时，有
A 变大， 不一定变大
B. 变大， 不一定变大
C. 与 都不一定变大
D. 与 都一定变大
A.方向可能沿斜面向上B.方向可能沿斜面向下
C.大小可能等于零D.大小可能等于F
二、填空作图题（13题4分、14题6分，共10分）
13.分别为5N、9N和11N的三个共点力，它们之间的夹角可以变化，则它们的合力的最大值是__________；合力的最小值是__________。
14.作图：画各图中随时固定)支开，在另一细线上挂上弹簧测力计，使两细线成一定角度，拉弹簧测力计，如图乙所示，图中α、β可测定，当 时，橡皮筋正好位于竖直方向且橡皮筋与细线结点的位置与步骤B中结点的位置O重合，此时弹簧测力计的示数应为____N(当地重力加速度g＝10 m/s2)．
（1）在力F作用下静止在水平面上的物体
（2）沿传送带匀速运动的物体
（3）沿传送带匀速上滑 物块A
三、计算题（15题12分，16题18分，共30分。应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案不能得分，有数值计算的题必须明确写出数值和单位。）
15.如图所示，物体重G=100N，并保持静止．绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角，则绳子AC和BC的拉力分别为多大?
6.如图所示，物体在水平力F作用下静止在斜面上，若稍增大水平力F，而物体仍能保持静止，下列说法正确的是：
A.斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大
B.斜面对物体的静摩擦力及支持力都一定增大
C.斜面对物体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大
D.斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大
7.如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N。若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为（）
C．仅增大恒力F
D．仅增大木块与木板间的动摩擦因数
第II卷（非选择题)
二．实验题：(本题共2小题,共14分）
13.（6分）某同学用钩码和弹簧测力计做“验证力的平行四边形定则”实验．
(1)请将实验内容补充完整：
A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，在另一端绑上两根系有细绳套的细线．
B．其中一根细线挂上5个质量相等的钩码(每个钩码质量均为50 g)，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录________、结点的位置O和细线方向．
考试时间：90分钟考试总分：100分
第I卷（选择题)
一．选择题(本题共12小题;每小题4分,共48分。其中1-8题为单选题，9-12为多选题，全部选对得4分，选对但不全得2分)
1.如图所示，对下列课本插图描述正确的是()
A．图甲右上方的路牌所标的“50”为车辆通行的平均速度
B．由图乙可推出所有形状规则的物体重心均在其几何中心处
A.
B.
C.
D.
5.水平桌面上一重200N的物体，与桌面间的滑动摩擦系数为0.2，当依次用15N，30N，80N的水平拉力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为：（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（）
A. 15N，30N，40N
B. 0N，15N，15N
C. 0N，20N，40N
D. 15N，40N，40N
B．t=4s时两车间的距离最大
C．0~12s内两车有两次相遇
D．0~12s内两车有三次相遇
9.如图所示，光滑水平桌面放置着物块A，它通过轻绳和轻质滑轮悬挂着物块B，已知A的质量为m，B的质量为3m，重力加速度大小为g，静止释放物块A、B后（）
A．相同时间内，A、B运动的路程之比为2:1
B．物块A、B的加速度之比为1：1
12.如图所示，质量为M的木板放在光滑的水平面上，木板的右端有一质量为m的木块（可视为质点），在木板上施加一水平向右的恒力F，木块和木板由静止开始运动并在最后分离。设分离时木块相对地面运动的位移为x，保证木块和木板会发生相对滑动的情况下，下列方式可使位移x增大的是（ ）
A．仅增大木板的质量M
B．仅减小木块的质量m
B．滑块A与斜面间的动摩擦因数
C．滑块A受到斜面对其摩擦力的大小为
D．滑块B所受的摩擦力大小为
8.甲、乙两车在同一水平路面上做直线运动，某时刻乙车在前、甲车在后，相距x=6m，从此刻开始计时，乙做匀减速运动，两车运动的v-t图象如图所示．则在0~12s内关于两车位置关系的判断，下列说法正确的是
A．t=4s时两车相遇
A． B．
C． D．
7.如图所示，两块长方体滑块A和B叠放在倾角为θ的斜面体C上。已知A、B质量分别为 和 ，A与C的动摩擦因数为 ，B与A的动摩擦因数为 。两滑块A、B在斜面体上以相同加速度自由下滑，斜面体C在水平地面上始终保持静止，则下列说法正确的是（ ）
A．斜面C受到地面的静摩擦力方向水平向右
A．探究功和速度的关系B．验证机械能守恒定律
C．用打点计时器测速度D．探究小车的速度随时间变化的规律
三．
15.（8分)如图是宁波某商场里的螺旋滑梯，它是孩子喜欢的游玩设施。小明从螺旋滑梯的A点静止开始沿螺旋滑梯加速滑到B处，AB段总长度为18m，小明在该段通过的路程s随时间t变化规律为s=0.125t2，在BC段看做匀减速直线运动，BC长度x=3m，小明最后停在C点处，小明可以看做质点，螺旋滑梯可看做沿轨道切线做匀加速运动，求：
16.如图，贴着墙面的物体C的质量为m0=1kg，放在水平面上的物体A的质量M=5kg，绳子和滑轮间的摩擦均不计，绳子和墙面是平行的，若物体A恰好向右匀速运动，取重力加速度g=10m/s2。
（1）求物体A与桌面间的动摩擦因数μ。
（2）若用水平力F向左拉A，使A和C做匀速运动，求所需拉力F的大小。
（3）若A和C都静止，则在原来静止 物体A上放一个质量为1kg的物体，求物体A受到的摩擦力的大小。
A.物体可能只受两个力B.物体可能只受三个力
C.物体可能只受四个力D.物体可能不受摩擦力
11.已知两个共点力的合力为F，如果它们之间的夹角固定不变，使其中的一个力增大，则
A.合力F一定增大B.合力F的大小可能不变
C 合力F可能增大D.合力F可能减小
12.如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F的作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力的（）
(2)本实验采用的科学方法是________．
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．建立物理模型法
14.（8分）某同学采用如图所示的装置，进行“探究加速度和力、质量的关系”实验：
(1)在实验操作中，下列说法正确的是_____________（填序号）
A．实验时，应调节滑轮高度使拉小车的细绳与木板平行
9.关于重力，说法不正确的是（）
A.重力的方向总是垂直向下
B.重力的大小可以用弹簧秤来测量，其实物体对弹簧的拉力就是物体的重力
C.物体在空中下落时受到的重力等于静止时受到的重力
D.规则物体的重心，一定在它的几何中心上
10.如图，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用做直线运动，以下说法正确的是（）
B．实验时，应先放开小车，再接通打点计时器的电源
C．每改变一次小车的质量时，也要改变木板的倾斜程度
D．每改变一次小车的质量时，也可以改变砝码的数量
(2)如图所示，是实验中用打点计时器得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。测量出相邻的计数点之间的距离分别为：sAB=4.22 cm、sBC=4.65 cm、sCD=5.08 cm、sDE=5.49 cm、sEF=5.91 cm、sFG=6.34 cm。已知打点计时器的工作频率为50 Hz，则与纸带上F点对应的小车速度v=________m/s（结果保留两位有效数字）。
A.
B.
C.
D.
2.关于公式 ，下列说法错误的是（）
A.物体速度增大时，加速度可能减小
B.物体加速度大时，速度可能很小
C.物体加速度的大小等于单位时间内其速度大小的变化率
D.运动物体的加速度方向与其初、末速度无关，只与 的方向有关
3.一物体从斜面顶端，由静止开始匀加速下滑，直到斜面底端。则后一半时间通过 位移与斜面全长之比为（）
A． B． C． D．
5.物体甲的V-t图象和乙的S-t图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）
A．甲在整个t=4s时间内运动方向一直不变
B．甲在整个t=4s时间内有来回运动
C．乙在整个t=4s时间内有来回运动
D．乙在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为0m
6.如图所示，质量分别为m和2m所小球A和B，用轻弹簧相连后再用细线悬挂于电梯内，已知电梯正在竖直向上做匀加速直线运动，细线上的拉力为F．此时突然剪断细线，在细线断的瞬间，弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为
C．细绳的拉力为
D．当B下落高度h时，速度为
10.图所示，将质量为m的小球用橡皮筋悬挂在竖直墙的O点，小球静止在M点，N为O点正下方一点，ON间的距离等于橡皮筋原长，在N点固定一铁钉，铁钉位于橡皮筋右侧．现对小球施加拉力F，使小球沿以MN为直径的圆弧缓慢向N运动，P为圆弧上的点，角PNM为60°．橡皮筋始终在弹性限度内，不计一切摩擦，重力加速度为g，则
2019—2020学年度第一学期试题
高一物理
一、选择题（本题共12小题，每小题5分。在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）
1.一辆汽车做单向直线运动，先以 的速度行驶了全路程的 ，然后又以 的速度行驶完剩下的路程，则汽车全程的平均速度为（）
C．图丙中掷出后的冰壶能继续运动说明其具有惯性
D．图丁中电梯向上制动时体重计的读数变小说明人所受重力减小
2.A、B两人从同一地点同时同向沿直线驶向同一目的地．A在前一半路程中以速度v1做匀速直线运动，在后一半路程中以速度v2(v1≠v2)做匀速直线运动；B在前一半时间里以速度v1做匀速直线运动，在后一半时间里以速度v2做匀速直线运动．则()
A. 1:2B. 1:3C. 1:4D. 3:4
4.三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球a、b、c，质点P、Q在同一水平面上，a球的重心 位于球心，b球和c球的重力 、 分别位于球心的正上方和球心的正下方，如图所示，三球均处于平衡状态，支点P对a球的弹力为 ，对b和c的弹力分别为 和 ，则
A．在P点橡皮筋弹力大小为
B．在P点时拉力F大小为
C．小球在M向N运动的过程中拉力F的方向始终跟橡皮筋垂直
D．小球在M向N运动的过程中拉力F先变大后变小
11.为保障市民安全出行，有关部门规定：对乘坐轨道交通的乘客所携带的物品实施安全检查。如图甲所示为乘客在进入地铁站乘车前，将携带的物品放到水平传送带上通过检测仪接受检查时的情景。如图乙所示为水平传送带装置示意图。紧绷的传送带ab始终以1 m/s的恒定速率运行，乘客将一质量为4 kg的行李无初速度地放在传送带左端的a点，设行李与传送带之间的动摩擦因数为0.1，a、b间的距离为2 m，g取10 m/s2。下列速度—时间(v－t)图像和位移—时间(x－t)图像中，可能正确反映行李在a、b之间的运动情况的有()
A．B先到达目的地B．A先到达目的地
C．A、B同时到达目的地D．条件不足，无法比较
3.如图甲所示，小物块从足够长的光滑斜面顶端由静止自由滑下．下滑位移x时的速度为v，其x－v2图象如图乙所示，取g＝10 m/s2，则斜面倾角θ为()
A．30°B．45°C．60°D．75°
4.某动车组列车以平均速度 从甲地开到乙地所需的时间为 ,该列车以速度 从甲地出发匀速前进,途中接到紧急停车命令紧急刹车,列车停车后又立即匀加速到 继续匀速前进,从开始刹车至加速到 的时间是 (列车刹车过程与加速过程中的加速度大小相等),若列车仍要在 时间内到达乙地,则动车组列车匀速运动的速度 应为（）
(4)下列实验中，利用该装置不能完成的实验有：____________（填序号）
A. 10N，方向向左
B. 10N，方向向右
C. 2N，方向向左
D.零
8.如图所示，斜面体M放在水平面上，滑块m受到一个水平向右的作用力F，m和M始终保持静止 这时m受到的摩擦力大小为 ，M受到水平面的摩擦力大小为 当F变大时，有
A 变大， 不一定变大
B. 变大， 不一定变大
C. 与 都不一定变大
D. 与 都一定变大
A.方向可能沿斜面向上B.方向可能沿斜面向下
C.大小可能等于零D.大小可能等于F
二、填空作图题（13题4分、14题6分，共10分）
13.分别为5N、9N和11N的三个共点力，它们之间的夹角可以变化，则它们的合力的最大值是__________；合力的最小值是__________。
14.作图：画各图中随时固定)支开，在另一细线上挂上弹簧测力计，使两细线成一定角度，拉弹簧测力计，如图乙所示，图中α、β可测定，当 时，橡皮筋正好位于竖直方向且橡皮筋与细线结点的位置与步骤B中结点的位置O重合，此时弹簧测力计的示数应为____N(当地重力加速度g＝10 m/s2)．
（1）在力F作用下静止在水平面上的物体
（2）沿传送带匀速运动的物体
（3）沿传送带匀速上滑 物块A
三、计算题（15题12分，16题18分，共30分。应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案不能得分，有数值计算的题必须明确写出数值和单位。）
15.如图所示，物体重G=100N，并保持静止．绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角，则绳子AC和BC的拉力分别为多大?
6.如图所示，物体在水平力F作用下静止在斜面上，若稍增大水平力F，而物体仍能保持静止，下列说法正确的是：
A.斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大
B.斜面对物体的静摩擦力及支持力都一定增大
C.斜面对物体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大
D.斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大
7.如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N。若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为（）
C．仅增大恒力F
D．仅增大木块与木板间的动摩擦因数
第II卷（非选择题)
二．实验题：(本题共2小题,共14分）
13.（6分）某同学用钩码和弹簧测力计做“验证力的平行四边形定则”实验．
(1)请将实验内容补充完整：
A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，在另一端绑上两根系有细绳套的细线．
B．其中一根细线挂上5个质量相等的钩码(每个钩码质量均为50 g)，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录________、结点的位置O和细线方向．
考试时间：90分钟考试总分：100分
第I卷（选择题)
一．选择题(本题共12小题;每小题4分,共48分。其中1-8题为单选题，9-12为多选题，全部选对得4分，选对但不全得2分)
1.如图所示，对下列课本插图描述正确的是()
A．图甲右上方的路牌所标的“50”为车辆通行的平均速度
B．由图乙可推出所有形状规则的物体重心均在其几何中心处
A.
B.
C.
D.
5.水平桌面上一重200N的物体，与桌面间的滑动摩擦系数为0.2，当依次用15N，30N，80N的水平拉力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为：（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（）
A. 15N，30N，40N
B. 0N，15N，15N
C. 0N，20N，40N
D. 15N，40N，40N
B．t=4s时两车间的距离最大
C．0~12s内两车有两次相遇
D．0~12s内两车有三次相遇
9.如图所示，光滑水平桌面放置着物块A，它通过轻绳和轻质滑轮悬挂着物块B，已知A的质量为m，B的质量为3m，重力加速度大小为g，静止释放物块A、B后（）
A．相同时间内，A、B运动的路程之比为2:1
B．物块A、B的加速度之比为1：1
12.如图所示，质量为M的木板放在光滑的水平面上，木板的右端有一质量为m的木块（可视为质点），在木板上施加一水平向右的恒力F，木块和木板由静止开始运动并在最后分离。设分离时木块相对地面运动的位移为x，保证木块和木板会发生相对滑动的情况下，下列方式可使位移x增大的是（ ）
A．仅增大木板的质量M
B．仅减小木块的质量m
B．滑块A与斜面间的动摩擦因数
C．滑块A受到斜面对其摩擦力的大小为
D．滑块B所受的摩擦力大小为
8.甲、乙两车在同一水平路面上做直线运动，某时刻乙车在前、甲车在后，相距x=6m，从此刻开始计时，乙做匀减速运动，两车运动的v-t图象如图所示．则在0~12s内关于两车位置关系的判断，下列说法正确的是
A．t=4s时两车相遇
A． B．
C． D．
7.如图所示，两块长方体滑块A和B叠放在倾角为θ的斜面体C上。已知A、B质量分别为 和 ，A与C的动摩擦因数为 ，B与A的动摩擦因数为 。两滑块A、B在斜面体上以相同加速度自由下滑，斜面体C在水平地面上始终保持静止，则下列说法正确的是（ ）
A．斜面C受到地面的静摩擦力方向水平向右
A．探究功和速度的关系B．验证机械能守恒定律
C．用打点计时器测速度D．探究小车的速度随时间变化的规律
三．
15.（8分)如图是宁波某商场里的螺旋滑梯，它是孩子喜欢的游玩设施。小明从螺旋滑梯的A点静止开始沿螺旋滑梯加速滑到B处，AB段总长度为18m，小明在该段通过的路程s随时间t变化规律为s=0.125t2，在BC段看做匀减速直线运动，BC长度x=3m，小明最后停在C点处，小明可以看做质点，螺旋滑梯可看做沿轨道切线做匀加速运动，求：
16.如图，贴着墙面的物体C的质量为m0=1kg，放在水平面上的物体A的质量M=5kg，绳子和滑轮间的摩擦均不计，绳子和墙面是平行的，若物体A恰好向右匀速运动，取重力加速度g=10m/s2。
（1）求物体A与桌面间的动摩擦因数μ。
（2）若用水平力F向左拉A，使A和C做匀速运动，求所需拉力F的大小。
（3）若A和C都静止，则在原来静止 物体A上放一个质量为1kg的物体，求物体A受到的摩擦力的大小。
A.物体可能只受两个力B.物体可能只受三个力
C.物体可能只受四个力D.物体可能不受摩擦力
11.已知两个共点力的合力为F，如果它们之间的夹角固定不变，使其中的一个力增大，则
A.合力F一定增大B.合力F的大小可能不变
C 合力F可能增大D.合力F可能减小
12.如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F的作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力的（）
(2)本实验采用的科学方法是________．
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．建立物理模型法
14.（8分）某同学采用如图所示的装置，进行“探究加速度和力、质量的关系”实验：
(1)在实验操作中，下列说法正确的是_____________（填序号）
A．实验时，应调节滑轮高度使拉小车的细绳与木板平行
9.关于重力，说法不正确的是（）
A.重力的方向总是垂直向下
B.重力的大小可以用弹簧秤来测量，其实物体对弹簧的拉力就是物体的重力
C.物体在空中下落时受到的重力等于静止时受到的重力
D.规则物体的重心，一定在它的几何中心上
10.如图，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用做直线运动，以下说法正确的是（）
B．实验时，应先放开小车，再接通打点计时器的电源
C．每改变一次小车的质量时，也要改变木板的倾斜程度
D．每改变一次小车的质量时，也可以改变砝码的数量
(2)如图所示，是实验中用打点计时器得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。测量出相邻的计数点之间的距离分别为：sAB=4.22 cm、sBC=4.65 cm、sCD=5.08 cm、sDE=5.49 cm、sEF=5.91 cm、sFG=6.34 cm。已知打点计时器的工作频率为50 Hz，则与纸带上F点对应的小车速度v=________m/s（结果保留两位有效数字）。
A.
B.
C.
D.
2.关于公式 ，下列说法错误的是（）
A.物体速度增大时，加速度可能减小
B.物体加速度大时，速度可能很小
C.物体加速度的大小等于单位时间内其速度大小的变化率
D.运动物体的加速度方向与其初、末速度无关，只与 的方向有关
3.一物体从斜面顶端，由静止开始匀加速下滑，直到斜面底端。则后一半时间通过 位移与斜面全长之比为（）
A． B． C． D．
5.物体甲的V-t图象和乙的S-t图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）
A．甲在整个t=4s时间内运动方向一直不变
B．甲在整个t=4s时间内有来回运动
C．乙在整个t=4s时间内有来回运动
D．乙在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为0m
6.如图所示，质量分别为m和2m所小球A和B，用轻弹簧相连后再用细线悬挂于电梯内，已知电梯正在竖直向上做匀加速直线运动，细线上的拉力为F．此时突然剪断细线，在细线断的瞬间，弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为
C．细绳的拉力为
D．当B下落高度h时，速度为
10.图所示，将质量为m的小球用橡皮筋悬挂在竖直墙的O点，小球静止在M点，N为O点正下方一点，ON间的距离等于橡皮筋原长，在N点固定一铁钉，铁钉位于橡皮筋右侧．现对小球施加拉力F，使小球沿以MN为直径的圆弧缓慢向N运动，P为圆弧上的点，角PNM为60°．橡皮筋始终在弹性限度内，不计一切摩擦，重力加速度为g，则
2019—2020学年度第一学期试题
高一物理
一、选择题（本题共12小题，每小题5分。在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）
1.一辆汽车做单向直线运动，先以 的速度行驶了全路程的 ，然后又以 的速度行驶完剩下的路程，则汽车全程的平均速度为（）
C．图丙中掷出后的冰壶能继续运动说明其具有惯性
D．图丁中电梯向上制动时体重计的读数变小说明人所受重力减小
2.A、B两人从同一地点同时同向沿直线驶向同一目的地．A在前一半路程中以速度v1做匀速直线运动，在后一半路程中以速度v2(v1≠v2)做匀速直线运动；B在前一半时间里以速度v1做匀速直线运动，在后一半时间里以速度v2做匀速直线运动．则()
A. 1:2B. 1:3C. 1:4D. 3:4
4.三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球a、b、c，质点P、Q在同一水平面上，a球的重心 位于球心，b球和c球的重力 、 分别位于球心的正上方和球心的正下方，如图所示，三球均处于平衡状态，支点P对a球的弹力为 ，对b和c的弹力分别为 和 ，则
A．在P点橡皮筋弹力大小为
B．在P点时拉力F大小为
C．小球在M向N运动的过程中拉力F的方向始终跟橡皮筋垂直
D．小球在M向N运动的过程中拉力F先变大后变小
11.为保障市民安全出行，有关部门规定：对乘坐轨道交通的乘客所携带的物品实施安全检查。如图甲所示为乘客在进入地铁站乘车前，将携带的物品放到水平传送带上通过检测仪接受检查时的情景。如图乙所示为水平传送带装置示意图。紧绷的传送带ab始终以1 m/s的恒定速率运行，乘客将一质量为4 kg的行李无初速度地放在传送带左端的a点，设行李与传送带之间的动摩擦因数为0.1，a、b间的距离为2 m，g取10 m/s2。下列速度—时间(v－t)图像和位移—时间(x－t)图像中，可能正确反映行李在a、b之间的运动情况的有()
A．B先到达目的地B．A先到达目的地
C．A、B同时到达目的地D．条件不足，无法比较
3.如图甲所示，小物块从足够长的光滑斜面顶端由静止自由滑下．下滑位移x时的速度为v，其x－v2图象如图乙所示，取g＝10 m/s2，则斜面倾角θ为()
A．30°B．45°C．60°D．75°
4.某动车组列车以平均速度 从甲地开到乙地所需的时间为 ,该列车以速度 从甲地出发匀速前进,途中接到紧急停车命令紧急刹车,列车停车后又立即匀加速到 继续匀速前进,从开始刹车至加速到 的时间是 (列车刹车过程与加速过程中的加速度大小相等),若列车仍要在 时间内到达乙地,则动车组列车匀速运动的速度 应为（）