深入学习和践行社会主义核心价值观宣讲会学习记录

深入学习和践行社会主义核心价值观宣讲会学习记录
第一篇：深入学习和践行社会主义核心价值观宣讲会学习记录“深入学习和践行社会主义核心价值观”宣讲会学习记录
徐兵（法学院2013级行政管理一班团支书）
本月十八日下午三点，湖南大学“深入学习和践行社会主义核心价值观”宣讲会在逸夫楼报告厅隆重举行，中宣部理论局原副局长、湖南大学教授张根硕为主讲人，他学识广博，理论基础扎实，在一个多小时的时间里，他深入浅出、旁征博引，结合自身亲身人生经历，就什么是社会主义核心价值观，为什么要深入学习和践行社会主义核心价值观，如何将社会主义核心价值观的要求落到实处等问题做了详细生动地讲说，令与会的团员干部都获益匪浅。

首先，对于什么是社会主义核心价值观，张教授首先做了一般的讲解，即社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

然后对于每一点他都做了深入的讲解，其中，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，他说，每一个国家都有自己的指导思想，且这个指导思想必须是一元的，否则必将引起混乱。

马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。

只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，才能坚持中国特色社会主义道路不动摇，才能保持我国的长期稳定、发展和繁荣。

中国特色社会主义共同理想是中华民族的灵魂所系，在现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。

这个共同理想，既实在具体，又鼓舞人心，昭示了我们要在中国特色社会主义道路上，在本世纪头20年，集中力量全面建设小康社会，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建成富强民主文明和谐的社会主义国家。

爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是中华民族赖以生存和发展的精
神支撑，他说，在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

在改革开放新时期，中华民族又形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。

这一民族精神和时代精神，是中华民族五千多年来生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是中国人民在未来的岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力，在新时期新阶段，我们必须大力宏扬和继承好这种宝贵的财富。

社会主义荣辱观了以“八荣八耻”为主要内容，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合。

社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。

对于为什么要深入学习和践行社会主义核心价值观这一问题，张教授首先回顾了中国近代的历史，从历史发展的事实说明了马克思主义的正确性和伟大的历史作用。

从鸦片战争以后，中国备受挨打屈辱，几近亡国灭种，在民族生死存亡的危机关头，以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合，经过几十年的艰苦卓绝的革命斗争，终于建立了一个独立自主的新中国；改革开放以来，在不断与时俱进、开拓创新的基础上，中国共产党在马克思主义基础上，创造了中国特色社会主义理论体系，并以此为指导，领导全国人民，取得了举世瞩目的巨大成就。

事实雄辩地证明：马克思主义是我们在实现中华民族伟大复兴的道路上必须始终高举的旗帜，中国特色社会主义道路也是我们走向繁荣富强的必由之路。

在任何时期，我们都必须牢牢记住这一点，旗帜不能倒，路线不能偏，前苏联就是因为在改革的道路上偏离了马克思主义路线，意识形态遭到了破坏，最终引起巨大的混乱，导致解体的悲剧。

前车之鉴必须引以为戒，在现阶段的中国，是否坚持坚持社会主义核心价值观，关系到名族生存与发展的根本大计，必须牢牢把握，毫不动摇。

如何将社会主义核心价值观的要求落到实处，对于这一点，张教授指出，践行社会主义核心价值观需要从一时一事、一言一行做起，
每一个人都应当成为社会主义核心价值观的践行者和宣传者。

对于广大青年学生来说，要认真学习领会精神内涵，自觉抵制错误思想和错误思潮，尤其要对西方敌对势力通过和平演变手段对我们进行西化、分化的政治图谋提高警惕，树立正确世界观、人生观、价值观，做社会主义核心价值观的合格践行者。

一个多小时的宣讲会很快结束了，但这次学习切实增长了我们的理论认识水平和理论知识积累，进一步坚定了我们对党的执政信心中国特色社会主义的道路自信和理论自信。

只要我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以马克思列宁主义，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系为指导，不断学习和践行社会主义核心价值观，自强不息，艰苦奋斗，就一定能早日实现中华民族伟大复兴的中国梦！
2014年3月18日
第二篇：学习践行社会主义核心价值观
学习践行社会主义核心价值观
作者：XXXXX收费站
XXXX
社提及梦想，或许有人会因为觉得好笑而对其不屑一顾？其实，梦想可以更通俗地理解为深藏我们每个人内心的“盼头”或者“念想”。

因而我们无需觉得可笑，反而该是对自己心中的梦想有所敬畏。

无需隐瞒，我们的梦想通常体现于个人价值的实现上，这也是我们大多数人经常经常关注的、思考的和追求的；只是每逢此时，我们尚需再一次接受青年时期教育的那样，个人价值的实现终归是以社会价值的实现为基础。

所以，对付出、辛勤工作及由此带来的对他人的贡献的追求终究还需位列首位。

有时候，我真的认为我们从事各行各业的成年人，真的需要再接受一次我们孩童时代那纯粹的教育，帮我们再一次明确我们学习、工作及生活的方向！因为，那孩童年代里，大多数都在起早贪黑地学习；现在，我对“大多数都在起早贪黑地辛勤工作”有所保留。

相反，我觉得仅仅一部分人在努力、而又辛勤地工作着。

而恰恰就是这一部分人是撑起我们一个团队的骨干、一个单位的依靠，以及我们祖国屹立
的厚重脊梁！
或许，大家都曾经经历过，或正在面对着的这样那样的困惑！不管是来自紧张、抑或悠闲的工作，是来自对新知识、技能汲取过程的难以消化，还是来自平凡日子里的日常点滴生活。

每逢面对困惑的时候，我相信任何一个人都曾经，而且不止一次地问过自己：我需要什么？我该怎么去做？同时，我也在想，是否人们都问过自己：祖国、单位，甚至是自己所在的工作团队需要什么？自己该做些什么、怎么去做？当然我们需要承认，每一个人，或所处的时代不同，或成长的经历及所受教育的不同，造成不便于统一标准要求现在的我们自己在工作岗位上做得同样的出色，做出同等的贡献；然而，辛勤工作态度则是自己完全可以谨记的。

或许，工作、生活及环境给我们带来了这样那样的不如意、不满意和不顺心，但这不能够成为让我们内心产生对工作懈怠的理由。

毕竟，国家、政府和集体也给予了我们许多。

试想，我们的工作、我们的教育、我们的成长是谁给予的？不同的人或许有不同的答案；但我认为，所有的这些归根结底还是越来越富强的我们的祖国给予的。

所以，我们不能够不怀着感恩的心去报答她，不能够不抱着辛勤的态度去为她、也为己而工作。

记得我们年轻的时候都曾经承诺过：干一行，爱一行，精一行。

经过历练后的现在的我们，是否依然还在坚持、还在执著？个人之间的工种或许不同，或重或轻，但既然站在了一个岗位，从事了一份工作，那我们就需有所负责、有所担当。

是的，真的需要时常问问自己、提醒自己：对今天的工作，我尽力了吗？对明天的工作，已经计划好了吗？其实，这是一种工作态度，也该是一种生活方式。

我们是否都有这样的经历：思路清晰的、紧张有序的、圆满的完成了一天的工作，从而在休息前对自己一天的那几分钟总结中感到满意、知足？我想，我们都有过；我还想，如果以往日日月月年年里的每一天休息前的总结中都能有这样的知足感、肯定感，现在的自己的境况该是什么样子？诚然，我们对昨天、对过往无力改变什么，但对未来呢？
是的，按照既定的目标，或者深藏内心的那份念想、那份期盼，倘若每一天清晨，都能面对工作时思路清晰、工作起来时而紧张有序，我想哪怕是我们心中的梦想依旧遥远，但也一定是渐渐靠近、渐渐趋于实现。

客观的质量互变规律是我们在通过日复一日、年复一年辛勤而又努力工作去最终实现心中那份梦想的最客观、最有效的保障。

所以，我们无需担忧什么。

我经常在想，也时常告诫自己：无论境况如何，自己都需富有成效的努力工作，不为别的，仅仅是对得起自己所在的工作岗位，抑或是仅仅为每一天休息前那一刻的知足感、对自己一天的认同感，最起码也须对得起自己所领、所享受的那份报酬和待遇。

态度不同，效率及结果自然会有所差异。

因而，我们为何不对态度有所选择呢？同样地一天，我们为何不选择能给我们的每一天带来充实而知足感的那种呢？更何况，它还能够帮我们以最快、最扎实的方式去实现我们国家、单位、一个个小家庭的梦想、目标和期盼呢！
第三篇：学习和践行社会主义核心价值观
学习和践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。

社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。

建立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供重要保证。

一、社会主义核心价值观的相关内容介绍
价值观是指人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点，是处理各种价值问题时所持的比较稳定的立场、观点和态度的总和，是人们关于各种价值标准和以基本评价标准为核心的基本价值信念、理想的观念系统。

价值观是指一个人对事物的是非、善恶、美丑的评价，对主体行为具有导向作用。

核心价值观是指在人们的价值观念体系中处于中心、主导、支配地位，体现价值体系的基本价值方向，统摄其他价值观念，反映现实生活和社会发展内在要求和趋势以及统治阶级的根本利益，规范行为，稳定秩序，提供精神动力的核心价值目标和价值导向。

社会主义核心价值观，是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、科学回答“什么是社会主义”的问题、在马克思主义理论体系之中占据核心地位的价值理念。

社会主义核心价值观从本质上讲，是整个社会精神文化的思想内核，是社会主义意识形态大厦的基石。

社会主义核心价值观是社会主义意识形态的重要组成部分，是广大人民群众根本利益的集中体现。

二、当今大学生价值观的特点分析
目前，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

在这个阶段，许多旧的东西被打碎，而新的东西尚未确立，特别是我国社会主义市场经济体制的建立，使得我国社会关系和社会生活发生了深刻地变化。

社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，导致包括青年学生在内的国人的思想道德、价值观念的多样化，使社会意识形态领域呈现各种思想大量涌现、多样并存、相互交错、相互激荡的复杂局面。

进入21世纪以来，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。

党和国家的治国策略与指导方针有所调整，与时俱进、以人为本、和谐社会、社会主义荣辱观等概念的提出和被广泛地贯彻表明，一味追求经济效益的时代已经过去。

大学生价值观呈多元化发展——理想、价值等概念退居幕后，呈隐性状态，理想目标世俗化；主体上热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强烈，但社会公德意识、行为不容乐观，道德追求不强烈，道德修
养不完善；择业观上主动性增强，努力将自己塑造成适应社会发展需要的高素质、复合型人才，但存在利益至上、个人中心的不良倾向较严重；人际交往环境虚拟与真实交错的二维空间促进当代大学生交往便捷性的同时，也造就很多后遗症，减弱了大学生实际交往能力和是非辨别能力。

三、大学生如何践行社会主义核心价值体系
首先，作为当代大学生，我们要追求远大理想，坚定崇高的信念。

大学期间，同学们都面临着一系列人生课题，如人生目标的确立，知识才能的丰富，发展方向的确定等。

这些问题的解决，都需要科学的理想信念来引导。

我们要把个人的奋斗志向与国家和民族的前途和命运联系在一起，把个人今天的学习进步和祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想之花结出丰硕的成长成才之果。

其次，我们要做忠诚的爱国者，时刻不忘自己是中华人民共和国的一份子。

维护国家利益，维护祖国统一，以振兴中华为己任。

无论我们以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。

再者，领悟人生真谛，创造人生价值。

我们要树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目的，确立积极进去的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。

明是非，知荣辱，辨善恶，在实践中不断地创造人生的价值，赋予人生与众不同的意义。

同时，我们还要加强道德修养，锤炼道德品质。

大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生们一生影响很大。

我们要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。

我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。

最后，我们大学生在日常生活中还要做到遵守社会公德，维护公共秩序，并且要增强法律意思，做一个知法、明法、守法的公民。

总之，践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。

我们大学生要从自我做起，从现在做起，自觉担负起时代
赋予的崇高使命。

总之，社会主义核心价值观念继承了中国传统的优秀价值观，借鉴了近现代社会文明与文化发展的最新成果，蕴含着几千年人类文明曲折发展历史的精华积淀和深刻的当代马克思主义科学哲理，引领着中华民族伟大复兴的航船，是承载着中国特色社会主义的共同理想核心价值体系的基石。

当代大学生正处于求学阶段，肩负着建设中国特色社会主义的历史使命，任重而道远。

大学生只有牢固树立社会主义核心价值观，才能成为具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代科学知识和先进技术本领的优秀人才，才能实现青年学子的远大理想，才能更好地为构建社会主义和谐社会服务。

第四篇：学习和践行社会主义核心价值观材料
凝魂聚气，强基固本
——学习和践行社会主义核心价值观
李金荣（2016年1月28日）
提出：把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

（2月24日中共中央政治局第十三次集体学习）
一、社会主义核心价值观的科学内涵
1、有关基本概念释义
（1）价值：是指某一种事物对人的有用性。

（2）价值观：是我们在处理价值过程中持有的根本观点和方法。

（3）核心价值观：是在一个社会或人的诸多价值观中起主导和支配作用的价值观。

（4）社会主义核心价值观：是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。

（5）社会主义核心价值观内容：富强、民主、文明、和谐；自由、
平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

2、社会主义核心价值观的科学内涵
（1）价值目标：富强、民主、文明、和谐。

这是社会主义核心价值体系中的中国特色社会主义的共同理想，把它作为简明的社会主义核心价值观的第一层次，是对社会主义核心价值体系内在包含的核心价值观的提炼。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。

民主是人类社会的美好诉求。

我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主，它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。

文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。

它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。

和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。

它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

（2）价值准则：自由、平等、公正、法治。

这一层次的核心价值观在国家与个人之间。

以前我们把这一中间地带称之为“集体”，然而，在现代意义上，准确反映这一层面的社会形态，应当称之为“社会”。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。

平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等，它要求尊重和
保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。

公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。

法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。

它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

（3）价值行为：爱国、敬业、诚信、友善。

这一层次主要是个人层面的核心价值观，它从个人的政治道德、职业道德以及个人的德性品格这样几个方面，强调了作为一个社会主义社会的公民，应当具有的核心道德价值。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则，它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。

敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。

诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。

友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

3、社会主义核心价值观的发展历程
（1）新民主主义革命时期。

核心价值观：为人民服务；革命目标：建立社会主义社会。

（2）社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神；雷锋精神；“两弹一星”精神；大庆铁人精神；红旗渠精神……
（3）改革开放新时期：党的十八大第一次提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。

”
二、社会主义核心价值观的重大意义
1、丰富和发展马克思主义价值学说的需要。