信息技术2.0教师初中英语个人成长案例

信息技术2.0教师初中英语个人成长案例自参加工作以来，回顾自己的教学历程，有困惑，也有成功的喜悦，在接触信息技术支持课堂教学活动中，我感受到了它的魅力所在。

之前我是在农村一所学校任教，学校并没有为教师提供电脑，对于信息技术在教学中的应用了解太少，在课堂中也很少运用，今年有幸被调到现在这个学校任教，这是县城的一所小学，相对来说条件比较好，学校具有完善的多媒体设备，也有更多的机会供我们去接触和学习，学校也不时地安排专业教师指导，而且上公开课的机会也比较多，所以在这个大环境的“逼迫下”，我也尝试用多媒体上课，提前设计教案，做课件。

当然，受技术的限制，有时还得借鉴网上现成的课件，正好有这次学习机会，平时我也不断向同事请教学习，一有机会，我就运用信息技术上课，自己的技术能力也在慢慢的提升。

这次提升工程2，0项目，揭示了信息化教学技能学用转化的规律。

在教育教学过程中，引进和应用现代信息技术，实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化，更好地提升育人质量，促成学生身心素质的全面发展。

我认真地听着专家的讲解，对信息技术2.0强大的实用性功能夸赞不已。

在互动环节，我们积极参与，针对日常教学使用过程中遇到的问题展开交流与讨论，与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。