北师大版八年级下册语文：9 爱莲说

合污，正直大度，鄙薄名利，不炫耀自己，等等
精要练习5
▪ 7、本文采用衬托写法，用____、____衬 托莲，从而表现了作者______________。
▪ 菊；牡丹；对追名逐利、趋炎附势的世态 的鄙弃也表明了作者洁身自好的生活态度。
▪ 3蔓：生枝蔓 枝：长枝节 4植：立
▪ 5 亵：亲近而不庄重。
▪ 6 鲜：少 7 宜：应当。
句子翻译
▪ 1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ▪ 我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在
清水里洗涤过，而不显得妖艳。 ▪ 2、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ▪ 芬芳远播，更加清香，笔直洁净地立在那里，可
以远远观赏却不能亲近去玩弄它。 ▪ 3、菊之爱，陶后鲜有闻。 ▪ 对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。 ▪ 4、予谓菊，花之隐逸者也。 ▪ 我认为菊花是花中的隐逸者。 ▪ 5、牡丹之爱，宜乎众矣。 ▪ 喜爱牡丹的人应当就很多了。
▪ 莲花比喻君子（品德高尚的人） ▪ 菊花比喻隐逸者（隐居的人） ▪ 牡丹比喻富贵者（追名逐利的人）
精要练习4
▪ 5、说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。 ▪ 答：________________________________ ▪ 含蓄批评了追名逐利、趋炎附势的社会风气。 ▪ 6、试根据课文说说作者心目中的君子应当具有
哪些美好的品质？ ▪ 答：________________________________ ▪ 洁身自好，坚持自己的操守，不与恶浊势力同流
▪ 3、世人甚爱牡丹的原因：————
▪ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖；菊之爱，陶后鲜 有闻；牡丹，花之富贵者也。
文言词语
▪ 1、可爱者甚蕃 2、濯清涟而不妖
▪ 3、不蔓不枝
4、亭亭净植
▪ 5、可远观而不可亵玩焉
▪ 6、菊之爱，陶后鲜有闻 7、宜乎众矣
▪ 1可：值得，可以 。蕃：多
▪ 2 濯：洗涤：妖；美丽而不端庄
文章评价
▪ 1、本文采用了以花喻人，作者对莲的描述 和赞美寄予他怎样的思想感情？
▪ 本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质 的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附 势的世态的鄙弃，也表 解释下列语句中加点词语的意义。 ▪ ①水陆草木之花，可爱者甚蕃 ▪ 蕃：____ ▪ ②濯清涟而不妖 ▪ 濯：_____ 妖：_____ ▪ ③可远观而不可亵玩焉 亵：________ ▪ 多；洗涤；美丽而不庄重；亲近而不庄重
课内文言文考点：
▪ 1、重点词解释 ▪ 一词多义、古今异义、通假字和
词类活用 ▪ 2、翻译句子 ▪ 3、对文章的分析理解（选择题，
选出不正确的一项）
爱莲说
周敦颐
默写：
▪ 1、予独爱莲之 ——，—— ，中通外直， 不蔓不枝，—— ，——，可远观而不可亵 玩焉。
▪ 2噫，————。 莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。
精要练习2
▪ 3、把下列句子译成现代汉语。
▪ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通 外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。
▪ 答：__________________________________
▪ 我惟独喜爱莲从淤泥中生长出来，而不被沾染； 在清水里洗涤过，却不显得妖艳；（它的）茎内 空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，更显 得清香；笔直洁净地立在水里，（只）可以从远 处观赏，却不能贴近去玩弄啊
精要练习3
▪ 4、作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。 ▪ 象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮
的品质的句子是： ▪ 出淤泥而不染。 ▪ 象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的
句子： ▪ 濯清涟而不妖。 ▪ 象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子： ▪ 中通外直，不蔓不枝。 ▪ 象征君子美好资质的句子是： ▪ 香远益清，亭亭净植。