《这样想象真有趣》课件

习作：这样想象真有趣
人教版·三年级下册
教学目标
1.发挥想象力，想象动物失去原来的主要特征后，他们的生活将会怎样。

（重点）
2.大胆想象，编一个童话故事。

（难点）
同学们，你们都很喜欢想象吗？今天，我们就来写一篇关于自己想象的文章。

审题，抓题眼：
•齐读题目。

•从题目上看，本次作文是要求我们写自己的想象。

那么，再读读题目，谁能说说，还有什么要求吗？
•再读题目，找出“想象”一词。

大胆想象
同学们，如果母鸡能在填空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事将会怎样呢？请大家发挥想象，编一个童话故事。

游戏名字https:///
好听的游戏名字https:///haoting/
个性游戏名字https:///gexing/
游戏名字男https:///mingzinan/
游戏名字女https:///mingzinv/
游戏情侣名字https:///qinglv/
游戏家族名字https:///jiazu/
游戏公会名字https:///gonghui/
游戏宠物名字https:///chongwu/
游戏英文名字https:///yingwen/
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宝宝起名https:///baobao/
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六个字的名字https:///tag/liu/
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优雅的名字https:///tag/youya/
带特殊符号的名字https:///tag/fuhao/
大胆想象
小结：
本次作文的“这样想象真有趣”在题目中并没有限定的时间、地点和人物，所以，选材的范围比较宽泛，大家可以选择上述的四种动物，发挥下想象力，大胆想象，编一个童话故事。

明确要求
选好了写作材料，那么，怎样把文章写清楚、写具体呢？•小结：当动物一旦失去原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些
奇异的事情呢？
交流写作
1、在小组内与同学交流一下给你编写的童话故事。

2、全班交流，从中选择一个材料，教师指导学生拟写写作提纲。

3、学生自己选材写作。

修改发现
•1、指名学生在全班进行交流。

•2、学生评议，教师可适时进行指导。

•3、教师总结。

•4、学生修改作文。

板书设计
习作：这样想象真有趣
发挥想象力，想象动物失去原来的主要特征后，
他们的生活将会怎样
大胆想象，编一个童话故事
课时作业
选择自己玩得最开心的一次经历，写下来，完后说给爸爸妈妈听。