“孤行”的徐悲鸿
徐悲鸿抗战时期美术作品
徐悲鸿抗战时期美术作品徐悲鸿作为中国现代美术史上的巨匠，创作了大量优秀的美术作品。
在抗日战争期间，徐悲鸿奋发作为，呈现出了更为深厚的文化责任感和爱国情怀，其作品也更具有深刻的历史意义和文化价值。
下面就让我们一起来了解徐悲鸿抗战时期的美术作品。
徐悲鸿抗战时期的美术作品主要包括肝《拂晓》、《祖国万岁》和《黄河大合唱》三幅作品。
这些作品不仅展现了作者在艺术创作上的实践精神和艺术功底，更表达了作者对于战争里的人民生活以及自身爱国情怀的深刻理解和感受。
《拂晓》《拂晓》是徐悲鸿于1939年在云南创作完成的一幅油画作品。
这幅画的主要题材是云南的民族生活，表现了红河边疆区的土家族妇女顺着山泉流洗衣的清仙景象。
徐悲鸿以妇女的形象为主题，将丰盈多彩的自然风光与淳朴的生活习俗有机地结合在了一起。
画中不仅体现了作者对于世界大自然的独立思考和感性诠释，更展现了他对于广大人民的深刻同情和理解。
在抗日战争期间，中国民间的生态环境和生活习惯遭受到了沉重的打击，人民生活的本质已经被扭曲甚至瓦解，这种情景也极具象征意义。
画家以自己的作品表达出了对于战争环境下人民生活的深情挚爱，以及对于民族文化的传承和发扬的强烈呼唤。
《祖国万岁》《祖国万岁》是徐悲鸿于1940年在香港创作完成的一幅油画作品。
在这幅画中，徐悲鸿图像化地展现了中华民族在抗战中的伟大气概。
画面聚焦民族团结的力量和众志成城的精神，以鲜艳雄壮的色彩和细腻流畅的笔法，完美地捕捉了抗战期间的紧张气氛和共同呼吁。
这幅画作不单突出了战争时期中国的民族气质，更突显了获得革命胜利的坚定信念和勇气。
同时，画家更完美地表达了对于伟大祖国的强烈关爱和祝福。
这幅作品不仅是徐悲鸿艺术精神的集中体现，更是中华民族开拓进取、勇往直前的革命精神的一个表态。
《黄河大合唱》黄河大合唱是中国民族音乐的代表作，并配以徐悲鸿创作的《合唱》这一恢弘的画面，更让这首歌曲的艺术价值得到了淋漓尽致的展现。
这幅画带有非常强烈的史诗感和情感感召力，展现了当时战争环境下中国人民的爱国情怀和团结精神。
徐悲鸿小传_语文_初中教育_教育专区.docx
学习目标1.掌握人物小传的相关知识。
2.了解徐悲鸿的-生，感受徐悲鸿先生伟大的人格和崇高的民族责任感。
3.学习本文写作方而的特点。
过程导入徐悲鸿是中外知名的画家、美术教育家，他画的马是活灵活马，跃然纸上。
连苏联元帅布琼尼都被徐悲鸿所画“奔马”惊呆了，曾发疯似地向徐人师求画。
可见他画马的名气之人, 彩响之深。
木文是徐悲鸿的夫人执笔的传记。
她运用了人量翔实的第一手材料，采用既写事迹，又加评析的写法，线索分明，重点突出，使徐悲鸿的形象冇血冇肉，光彩照人。
全文共有8段。
这8段文字是以徐悲鸿出生为起点、终年为止点的时间顺序來写的。
你能概括一下每段都写了什么内容吗？第1段写徐悲鸿出生、求学、工作、创作情况。
第2段主要写徐芯鸿拒绝国民党反动派的拉拢。
第3段写抗战时期徐悲鸿在重庆等地的创作、社会活动及与国民党反动派作斗争的情况。
笫4段写解放战争时期徐悲鸿在北平的工作与斗争情况及对和平解放北平的贡献。
第5段写徐悲鸿在解放以后工作的辛劳与患病。
第6段写徐悲鸿逝批前示的情况和周总理对他的评价。
第7段写徐芯鸿的遗作、藏巧“根据他生前的愿望”全部献给国家。
第8段写永远的遗憾。
分析1•根据第一段的内容简单叙述徐悲鸿的求学、工作情况。
解析：徐悲鸿出生在太湖Z西，H幼随父学画。
13岁时从父亲那里接受了传统的绘画技巧, 并开始摸索创造口己的风格。
17岁的徐悲鸿便挑起了全家七口人的生活重担d917年5月，他到了口木，接触了丰富多彩的口木美术，开始了笫一次对世界美术的探索。
同年12刀，徐悲鸿来到北京，开始在屮国艺坛显霜头角。
后乂赴法国留学，拜名家为师，在此期间创作的许多作站获得好评。
1933到1934年，出国举办画展使中国绘画在欧洲产牛巨大的影响。
2.徐悲鸿的自书对联“独持偏见，一意孤行”，表明了他怎样的性格？解析：表明了他坚定不渝的态度和刚正不阿的性格。
应该说，此吋的徐悲鸿形象已经是光彩照人了。
3.徐悲鸿的绘画创作是与民族命运紧紧地联系在一起的：他的国画《巴人汲水》、《贫妇》反映了劳动人民的艰辛；巨幅国画《愚公移山》表达了他对抗战必胜的坚定信念。
徐悲鸿的绘画风格及其艺术思想
徐悲鸿的绘画风格及其艺术思想一、徐悲鸿的绘画风格被称为画坛"金陵三杰";之一的徐悲鸿，诞生于19世纪。
当时正值西方思潮涌入中国的时期，在此环境中长大的徐悲鸿深受西方艺术思潮的影响。
他主张开展"传统中国画";的改良，即将西方的写实运用到中国画中，改变了中国画的格局和面貌，被称为中国现代美术教育的奠基者。
徐悲鸿的创作活动大致分四个时期，这四个时期的特殊经历造就了其独特的艺术风格及思想。
〔一〕留学期间〔1919～1927年〕：欧洲古典写实主义风格。
徐悲鸿自幼受到了朴素绘画的影响，这种影响一方面另一方面那么以为人绘画肖像为生。
在传统观念里，肖像最大的要求就是形似。
故而徐悲鸿的绘画从小就打下了扎实的根底，这一点可从其早期绘画作品中的逼真和形似找到印证。
后徐悲鸿受梁启超思想的影响，先后到日本、法国求学。
在日本期间，徐悲鸿认识到了西方思潮影响下的日本绘画已经"渐能脱去拘守积习，而会心于造物";，在比照了日本绘画和中国传统绘画之后，徐悲鸿逐步形成了对写实、务实风格画风的欣赏。
徐悲鸿初到法国留学时，恰逢现代主义流派风行法国，不过徐悲鸿接受的是正规学院派教育，其老师达仰也是一名写实主义画家。
故而，徐悲鸿对欧洲古典写实主义格外推崇。
这一时期的徐悲鸿国画作品较少，油画作品较多，其1923年的油画作品?老妇?入选法国国家美术展。
随后的?持棍老人??箫声??自画像?等作品均获得了法国美术界的一致好评。
可以说，这个时期的徐悲鸿作品是其创作阶段的第一个小顶峰，画作众多，对色块的运用和西方光照明暗的比照，也使得其油画作品得到了完善，已经具备了西方作品的写实技巧。
〔二〕回国后〔1928～1936年〕：中西文化相结合的艺术风格。
回国后，徐悲鸿大力主张素描是一切绘画造型的根底，倡导通过西方写实主义改变中国画的现状。
可以说，徐悲鸿是我国绘画史上第一位素描技艺的传导者。
不过徐悲鸿的素描和西方素描还是有些许不同的，虽然徐悲鸿的素描同样注重透视、结构和明暗处理，但他在此根底上增加了中国传统绘画的以线为标准的虚实、轻重和顿挫的技巧。
徐悲鸿介绍及作品
在上海，吴仲熊将任伯年父子女遗作未装婊者数 10幅赠与徐悲鸿，为徐悲鸿生平最快意事之一。
老 妇
像
一
九
二
二
睡
年
儿
作
一 九二 八 二 年 作
南京古居 合影
1928居南京丹凤街，任南国艺术学院美术系主 任和南京中央大学艺术系教授。
1928年徐悲鸿与田汉、欧阳予倩等人在上海创 办“南国艺术学院”，徐悲鸿任该院的美术系 主任。
1934年徐悲鸿在苏联列宁格勒举办《中国绘画展》1941作巨幅奔 马，寄托对祖国奋起的渴望。
1936离南京，再赴广西。 1937在香港、广州、长沙举行徐悲鸿画展。 1938暑期，主持广西全省中学美术教师讲习班。
1939赴新加坡举行徐悲鸿画展，将卖画收入全 部捐献祖国灾民。
1940在印度国际大学和加尔各答举村徐悲鸿画 展。泰戈尔盛赞其作品旨趣高奥的形象及有韵 律的线条和色彩独具民族风格。
1918年徐悲鸿被聘为北京大学画法研究会导师，这是当时的合影
1919年 蔡元培、傅增湘的帮助 徐悲鸿凑足赴法留学的费用
1925赴新加坡，为侨领陈嘉庚及 创办的厦门大学作画。冬尽，回 到中国。
西 山 古 松 柏
一
1919年徐悲鸿留法照片
九
一
八
年
作
1921年 徐悲鸿因整天参观法国国家美 展，流连忘返，闭馆时才知天降大雪。 他饥寒交迫，得了严重的肠痉挛病。
2、田横五百士
这幅《田横五百士》是徐悲鸿的成名大作，故事 出自《史记·田儋列传》，巨大的历史画面渗透出一种悲 壮的气慨，撼人心魄。
3、浴
此幅作品属大师早期创作中尺幅最大、保存完好、 最为精彩的油画。
徐悲鸿其它作品欣赏
徐悲鸿一生
“哎 呀，”蒋碧微用银铃般 的嗓音 叫着 ， 每 一个 学生 的习作 。他忽然在 一年 级教室 便 带 了两个部下 ，离开海 岛，向汉 高祖 的京
“就 不 能 改 一 天 吗 ？”
里 的一 张素描 习作 前停 住 了，虽然 画得 还 城 进发 。但到 了离京城 三十里 的地 方 ，田
“不行 ，布告早就贴 出去 了。”悲鸿耐心 很 幼稚 ，但 看得 出这个 学 生用笔 灵巧 而准 横 便 自刎而死 ，遗嘱 同行 的两个部 下拿 他
他 选 取 了 田横 与五 百 壮 士诀 别 的场
由于 经 费困难 ，教 师不 多 ，执教 的有 洪深 、 他在 教 学 中，对学 生进行 了极 为严 格 面 ，着重 刻画 了不屈 的激情 。 田横 面容 肃 欧 阳予倩 等人 。美术 系 学生 中有 吴作人 、 的 素 描 训 练 ，他 认 为 素 描 是 一 切 造 型 艺 术 穆地 拱 手 向岛上 的壮 士们 告别 ，他 那双 炯
央大 学表 示 同意。于是 ，悲鸿半个月在“南 “你 能不 能等他 回来 了再搬 ？他和 寿 子 。 离婚？ 他 从来 没有 想 过 ；但 是 ，离开
国”教课 ，半 个月去南京 中央大 学教课 。从 昌是好朋友 ，他 们 同心协办南 国艺术 学院， “南 国”，离开志 同道 合 的朋 友和他 喜 爱的
纪念与回忆
Ａ Ｒ Ｔ Ｅ Ｄ Ｕ Ｇ Ａ Ｔ Ｉｏ Ｎ Ｒ Ｅ ＳＥ Ａ Ｒ Ｃ Ｈ
徐悲鸿 一生
口廖静 文
悲鸿开始在 上海安下家来 。他 租住 了 学后 ，学校仍 处于瘫痪状 态 ，一直 没有教 师 《田横 五百士》取 材 于《史记》：田横 是
霞飞坊 一幢 新建成 的弄 堂房子 ，房屋 并不 来 上课 。学 生们便 自己在教 室里对着石膏 齐 国的后裔 ，陈胜 、吴广 起义抗 秦后 ，四方
徐悲鸿的绘画思想
徐悲鸿的绘画思想作者：许经文来源：《文艺生活(艺术中国)》2012年第05期徐悲鸿的作品，无论是油画、国画还是素描，在中国近现代艺术史上都占有重要地位。
他的作品熔古今中外技法于一炉，显示了极高的艺术技巧和广搏的艺术修养，是古为今用、洋为中用的典范，在我国美术史上起到了承前启后、继往开来的巨大作用。
徐悲鸿凭借着他的天才智慧、坚毅的精神和毕生的努力，成为近现代中国画坛上少有的能够全面掌握东西方绘画技法的艺术大师。
此外，徐悲鸿长期致力于美术教育工作。
他发现和团结了众多的美术界著名人士。
他培养的学生中人才辈出，许多已成为著名艺术家，成为中国美术界的中坚骨干。
他对中国美术队伍的建设和中国美术事业的发展做出的卓越贡献，无与伦比，影响深远。
一、徐悲鸿绘画思想的形成1、历史的烙印徐悲鸿所处时代是半殖民地半封建社会，也是中国社会由古代封建社会向近代社会转变的阵痛时期。
在政治上，清政府腐败无为，丧权辱国，清王朝的统治风雨飘摇，江河日下；经济上，中国开始成为资本主义国家原料供应地和商品销售市场，自给自足的封建经济逐步解体。
贫苦大众受到帝国主义和封建主义的双重压榨，痛不堪言。
在尖锐的社会矛盾和民族矛盾之中，预示着社会改革大潮的到来。
同中国农村千千万万家庭一样，徐悲鸿从小就目睹了家族的日趋衰落，他的父辈不乏有开明聪慧能为之士，他们也曾关注时局的变化，也有与命运抗争的奋斗历程，最终不能挣脱历史的命运。
“自古贫寒出俊才”，徐悲鸿生长在这样的一个大的社会背景下，动荡的社会、清贫的家境，自然培养了他吃苦耐劳、自强奋进、力主抗争的精神，也使他早在幼小心灵播下了“悲天悯人”的种子。
因生活所迫，徐悲鸿父子为了养家糊口，外出卖艺，靠艺谋生，残酷的生活环境激发了他立志成才的决心。
在他近十年的漫漫求学路上，尽管充满了荆棘和坎坷，但他却义无反顾，执着地追求自己的理想。
逆境既可以压垮一个人，也可以成就一个人。
徐悲鸿没有被恶劣的客观生活条件所吓倒，他善于抓住各种机遇，孜孜以求，专心致志地学画，为成就他的绘画事业，为他后来步入艺术的殿堂奠定了坚实的基础。
名人知错就改的故事例子
名人知错就改的故事例子聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。
当你发现自己做错的时候，停下自己的脚步就是进步，如果为了所谓的面子或尊严而一意孤行，那么只能一错到底到最后败得一塌糊涂。
下面是店铺为您整理的名人知错就改的故事，希望对你有所帮助!名人知错就改的故事篇一：徐悲鸿承认画鸭笔误徐悲鸿早年留学法国，人物造型注重写实传达神情，尤其精于素描。
对于中国画，他是主张改革的：“西方绘画可采入者，融之。
”中西技法的融合，形成了他的前无古人的现实主义画风。
听某老人说，有一次，徐悲鸿正在画展上对画评议，一乡下土老倌忽然上前对他说：“先生，你这幅画里的鸭子画错了，你画的是麻鸭，麻鸭尾巴哪有恁(这样)长的?”众人一看，原来是徐氏新作“写东坡春江水暖诗意”，内中有麻鸭尾羽卷曲如环。
乡人说雄鸭羽毛鲜艳，尾巴卷曲是有的;麻鸭雌性羽毛麻褐色尾短，画错了。
徐氏承认疏于写生，深深致谢而退。
名人知错就改的故事篇二：孟子休妻据《大戴礼记》记载：战国时期的一天，孟子的妻子独自一人呆在屋里，孟子从外面突然闯进来，瞧见她姿势不雅，顿时无名火起，立即跑到母亲面前告状。
他说：“老婆对我无礼，我今天非把她赶出家门不可!”孟母问：“究竟是出了什么事，惹得你要休妻呀?”孟子答道：“刚才她蹲在屋里，那姿态真叫难看，这是对我无礼，妻子不尊重丈夫，我必须休了她!”孟母听这话有点蹊跷，继续追问道：“你说说，你是怎么发现她蹲在屋里的?”孟子满有理由地回答：“这都是我亲眼所见，我刚才一推门看……”“别说了，我听明白了。
”孟母问明了情况，大声斥责儿子说：“这分明是你无礼，不是你妻子无礼!”孟子有些茫然，他不服气。
孟母接着解释说：“不是有这样几句俗话嘛：‘将入门，问孰存;将上堂，声必扬;将入户，视必下’。
不管是进谁的门，都要事先敲一下门，或者大声地咳嗽一声，好叫人家知道有人来了。
不能乘人不备，来个突然闯入。
这是常人都懂得的礼貌规矩。
可你倒好，到你妻子的燕私之处，进门前不敲门，不声不响地往里闯，见了你妻子蹲着，你得赶紧先退出去一会儿，你却还在看，这叫你妻子怎么办?这不正是你无礼吗?怎么能说是你妻子无礼呢?”孟子没有想到，母亲恰恰从同一事情得出了相反的结论。
一代国画大师徐悲鸿的故事_励志故事
一代国画大师徐悲鸿的故事庄严凝重的纪念馆中，一幅巨大的国画赫然摆放在最为显眼之处，画上的骏马意气风发、昂扬振奋，仿佛随时都要冲破画卷奔驰而出一样，这幅画作就是徐悲鸿著名的《奔马图》。
在这幅画里，徐悲鸿用浓墨勾勒出了一匹矫健雄壮的千里良驹，每一处线条、每一笔用墨都浑然天成。
在徐悲鸿的画作之中，总是能够诞生出一种“一洗万古凡马空”的豪壮气魄，总是能够迸发出“山河亩战归民主，铲尽崎岖大道平”的奔腾激情。
徐悲鸿一生作画无数，无论是雄狮、晨鸡，还是骏马，无不蕴含着暮鼓晨钟般振奋人心的雄浑力量，他饱蘸浓墨所挥洒而出的，是国画的精髓，也是国人的风骨。
他的画中既有着信仰和勇气的凝聚，也有着对祖国人民无限深情的热爱。
他不仅在有生之年创作了数以千计的饱含热忱与信念的杰出画作，还将自己收藏的千余件珍贵的名家书画、碑帖都无偿地捐献给了国家。
正如他的夫人廖静文在《徐悲鸿一生——我的回忆》中所写的那样：这些作品和藏品耗尽了悲鸿毕生的心血，凝聚了他对国家和人民深沉的爱。
在江苏省宜兴县内有一条小河叫做塘河，河上有一座石拱桥名叫屺亭桥。
1895年的7月19日，徐悲鸿就出生在了这个风景秀丽的地方。
徐悲鸿的父亲是一位私塾先生，能书善画，因此徐悲鸿从小就耳濡目染，对绘画有着浓厚的兴趣。
徐悲鸿的父亲虽是一位清贫的书生，却清高自远，认为学问应循序渐进，先知书识礼方可学画。
于是在父亲的教导下，徐悲鸿熟读四书五经后方才开始学画。
也正是因为徐悲鸿有着这样良好的学识和教养，才使得他对于事物的思考更为深刻，所以在他的画中，总是蕴藏着丰富的内涵和凛然的风骨。
徐悲鸿9岁的时候开始学画，他每曰临摹一幅清末著名插画家吴友如的人物画，借此来仔细揣摩和体会古人的笔法、精髓；闲暇时，徐悲鸿还会到野外郊游和写生，在广阔的自然中体会万物的韵律和天地之美。
人物、楼台、花鸟鱼虫，在徐悲鸿的笔下逐渐拥有了自己的生命，开始变得栩栩如生起来。
经过不断的学习和练笔，徐悲鸿的绘画水平开始逐步提高，并得到了很多人的称赞。
徐悲鸿介绍及作品课件
目 录
• 徐悲鸿简介 • 徐悲鸿的艺术风格 • 徐悲鸿的代表作品 • 徐悲鸿的艺术成就及贡献 • 徐悲鸿的生平和艺术观念 • 徐悲鸿的意义和价值
contents
徐悲鸿的个人背景
徐悲鸿，原名徐寿康， 1895年出生在宜兴县。
徐悲鸿幼年随父读书， 后跟随父亲学习画画。
徐悲鸿的父亲是位半 耕半读的村塾老师， 同时也是位乡间画师。
01
02
03
融合中西艺术
他认为中国艺术有很好的 传统，但也应该借鉴西方 艺术的优点，将两者融合 起来。
重视写生
他强调写生的重要性，认 为只有通过对自然和生活 的观察和体验，才能真正 理解艺术的本质。
表现人民生活
他的作品常常表现普通人 民的生活和情感，反映了 他对人民生活的关注和热 爱。
与其他艺术家的比较和交流
《九方皋》
总结词
这幅画以九方皋为主角，表现了 他在寻找千里马的故事中的智慧 和毅力。
详细描述
徐悲鸿通过描绘九方皋的形象， 展示了他的智慧、勇气和决心。 画中的马匹栩栩如生，象征着追 求真理和完美的精神。
《竹林七贤》
总结词
这幅画以魏晋时期的竹林七贤为题材， 表现了他们在困境中的坚韧和智慧。
详细描述
对后世的传承和发展
丰富的艺术遗产
徐悲鸿留下了大量的绘画、素描、水墨画等作品，为后世提供了丰富的艺术遗产，为研究和传承中国 美术提供了宝贵的资料。
艺术教育价值
徐悲鸿的作品对后世的艺术教育具有重要的指导意义，他的绘画技巧、艺术理念和创作精神都为艺术 教育提供了宝贵的借鉴和启示。
THANK YOU
将西方绘画的写实和东方绘画 的意境完美结合，展现出独特 的艺术魅力。
徐悲鸿最全全集：60幅大赏
徐悲鸿最全全集：60幅大赏徐悲鸿（1895-1953）江苏宜兴人。
现代中国画大师，卓越的美术教育家。
徐悲鸿幼年随父学画，后赴巴黎入法国国立高等美术学校，并先后去英、德、法、意及瑞士观摹学习，吸取了不少世界艺术精华。
1927年归国，历任中大艺术教授、北京大学、桂林美术学院教授，后任北平艺专校长。
解放后，任中央美术学院院长，中华全国美术工作者协会主席，直至病逝。
泰戈尔 1940年纸本设色50cm×50cm徐悲鸿纪念馆藏徐悲鸿极力推崇和赞赏任伯年的人物肖像画，提倡写生，反对摹古。
《泰戈尔像》是徐悲鸿写生肖像画的代表力作。
虽然，画家在这幅画中明显地运用了西方的绘画方法，但是呈现出来的仍然是中国传统绘画的神韵。
人物造型以线为主，脸部染色结合素描方法，以形写神，这是徐悲鸿开创的肖像画法，个人风格明显。
图中背景以中国的传统花鸟画方法处理，以突出人物性格特征。
画面注重主要人物的内在心理刻画，整个画面显出文雅、静寂，文化氛围浓厚。
奔马图设色纸本横披1937年作 (896万元,2010年西泠秋拍)五花散作云满身(1018万港元,2011年4月苏富比春拍)奔马1948年作(463.8万元,2009年11月中国嘉德)奔马立轴水墨纸本 1942年作画中奔马一承徐氏作风，既有写实。
又有中国画的意象特点，全马以水墨写出，但并不依马的实际比例亦步亦趋，虽瘦骨嶙峋而动势毕出，精气毕至；其背景空无依傍顾，更别具空灵生气。
奔马颈毛与尾鬃猎猎风中，坚蹄则奋勇地上，似有为抗日摇旗、驱走之意；马首高昂旁，则寓誓不低头而期待同志之情。
整幅画面充溢着强烈的时代气息。
一马当先 1947年作徐悲鸿笔下的马是“一洗万古凡马空”，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。
此幅《一马当先》中，作者将西洋画的笔触与传统没骨画法相结合，以惯常的魏碑兼草隶的笔意勾勒马躯干，又以极具古金石气的短而劲的线条传达马的神韵，用浓淡有度的水墨表现马的肌肉质感、骨骼结构。
近现代名家徐悲鸿作品赏析
自幼习画 艰难求索
江苏省宜兴县内有条河叫塘河，河上有座石拱桥名屺亭桥。徐悲 鸿于1895年7月19日出生在屺亭桥镇的一个平民家庭，原名寿康， 年长后改名为“悲鸿”。父亲徐达章是私塾先生，能诗文，善书 法，自习绘画，常应乡人之邀作画，谋取薄利以补家用。母亲鲁 氏是位淳朴的劳动妇女。
徐悲鸿9岁起正式从父习画，每日午饭后临摹晚清名家吴友如的 画作一幅，并且学习调色、设色等绘画技能。10岁时，已能帮父 亲在画面的次要部分填彩敷色， 还能为乡里人写
美术馆，目睹了大量文艺复兴时期以
来的优秀作品。徐悲鸿深深感到自己
过去所作的中国画是“ 体物不精而手
放佚，动不中绳，如无缰之马难以控
制。”于是，他刻苦钻研画学，并考
入巴黎美术学校，受教于弗拉芒格先
生，开始接受正规的西方绘画教育。
弗拉芒格擅长于历史题材的人物画，
其画作不尚细节的刻画而注重色彩的
和谐搭配与互衬，对徐悲鸿日后油画
手法融入到中国画中，创造了新颖而独特的风格。
他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味。他
的创作题材广泛，山水、花鸟、走兽、人物、历
史、神话，无不落笔有神，徐悲鸿在作画栩栩如
生。
他的代表作油画《田横五百士》、《徯我后》、中国画《九方皋》、 《愚公移山》等巨幅作品，充满了爱国主义情怀和对劳动人民的同 情，表现了人民群众坚韧不拔的毅力和威武不屈的精神，表达了对 民族危亡的忧愤和对光明解放的向往。他常画的奔马、雄狮、晨鸡 等，给人以生机和力量，表现了令人振奋的积极精神。尤其他的奔 马，更是驰誉世界，几近成了“现代中国画”的“象征”和“标 志”。
当徐悲鸿重新获得留学经费后，便立即从德国返回法 国继续学习。他抓紧每一寸时光，在名师们正规而系 统的训练和他本人孜孜不倦的努力钻研下，绘画水平 日渐提高，创作出一系列以肖像、人体、风景为主题 的优秀的素描、油画作品，如《抚猫人像》、《持棍 老人》、《自画像》.........。
徐悲鸿的故事
徐悲鸿的故事徐悲鸿（1895年7月19日—1955年9月26日），字悲鸿，号石田，男，四川省内江人，中国现代美术教育家、美术理论家、美术家、书法家，被誉为“中国现代美术奠基人之一”，是中国现代美术史上最具影响力的艺术家之一。
徐悲鸿出生在一个书香门第的家庭，自幼酷爱绘画，14岁时考入上海美专，师从刘海粟学习西画。
1919年，他赴法国留学，先后就读于巴黎国立高等美术学院和朱利安学院。
在法国留学期间，徐悲鸿深受欧洲各种绘画流派的影响，同时也加深了对中国传统绘画的理解和研究。
他不仅学习了西方绘画的技法，还努力寻求东西方绘画的融合之道，形成了独具特色的绘画风格。
回国后，徐悲鸿积极投身美术教育事业，先后创办了上海美术专科学校、中央美术学院等学校，培养了一大批优秀的美术人才。
他还致力于中国美术史的研究和整理工作，为中国现代美术的发展做出了不可磨灭的贡献。
徐悲鸿的艺术成就非常突出，他的作品以雄浑大气、笔墨浓重而著称，尤以人物画最为出色。
他擅长用浓墨重彩表现中国人民的生活和情感，作品具有浓厚的民族风格和时代气息。
他的代表作品《春蚕》、《战地》、《露天煤矿》等，无一不展现了他对人民生活的深刻关怀和对艺术的高度追求。
除了绘画，徐悲鸿还是一位杰出的美术理论家和书法家。
他提出了“中西合璧”的绘画理论，倡导“以写生为主，兼采古法”的艺术创作原则，对中国现代美术的发展产生了深远的影响。
他的书法作品也颇具特色，结体丰满，笔势遒劲，被誉为“近现代楷书第一人”。
徐悲鸿一生致力于中国美术事业的发展与繁荣，他的艺术成就和教育贡献被世人所钦佩和景仰。
他不仅是一位杰出的艺术家，更是一位伟大的教育家和思想家，他的精神和艺术成就将永远激励着后人不断探索和创新，为中华民族的美术事业作出更大的贡献。
徐悲鸿 简介(新)
徐悲鸿简介（新）一、大师年表1895年（光绪二十一年乙未）1岁7月19日出生于江苏省宜兴县屺（qǐ）亭桥镇。
父亲徐达章是私塾先生，能诗文，善书画。
母亲鲁氏从事家务。
徐悲鸿为家中长子，原名寿康。
1901年（光绪二十七年辛丑）6岁从父识文断句。
1902年（光绪二十八年壬寅）7岁开始执笔学书，每日挥毫涂写，兴趣盎然。
1904年（光绪三十年甲辰）9岁已读完《诗》、《书》、《易》、《礼》和《左氏传》等书目。
正式从父习画，每日临摹晚清名家吴友如的画作一幅，并且开始学习调色、设色等绘画技能。
1905年（光绪三十一年乙巳）10岁帮父亲在不重要的画面上填彩敷色。
岁末时，能够帮乡里人写春联。
1908年（光绪三十四年戊申）13岁随父辗转于邻近的乡村镇里，卖画为生。
1912年（民国元年壬子）17岁独自到上海卖画，并想借机学习西画，以提高自身的绘画水平。
1914年（民国三年甲寅）19岁父亲病故。
为养家糊口，返回故乡并开始在彭城中学担任图画教员，同时在始齐女子学校及宜兴女子学校教习图画。
1915年（民国四年乙卯）20岁再次到上海。
在黄警顽、黄震之的扶助下研习法、德文。
结识画家周湘、高奇峰、高剑父等人。
1916年（民国五年丙辰）21岁考入法国天主教会主办的震旦大学。
为犹太人哈同的“哈同花园”创作仓颉像，获得高额报酬。
结识维新派领袖康有为，并在书画上深受康氏影响。
1917年（民国六年丁巳）22岁赴日本东京研究美术。
回国后应蔡元培之邀受聘为北京大学“画法研究会”导师。
结识著名文人陈师曾。
1918年（民国七年戊午）23岁5月14日发表著名的《中国画改良论》（原名《中国画改良之方法》）。
争取到公派赴法留学的机会。
与鲁迅会晤。
1919年（民国八年己未）24岁3月，携夫人蒋碧薇赴法留学。
5月抵巴黎，入徐梁画院进修。
后考入巴黎美术学校，受教于弗拉芒格先生，接受正规的西画教育。
1920年（民国九年庚申）25岁拜法国著名画家达仰为师。
1921年（民国十年辛酉）26岁离开巴黎，转至经济萧条的德国柏林，求学于画家阿尔图尔·康波夫。
介绍著名画家徐悲鸿的成就
介绍著名画家徐悲鸿的成就徐悲鸿的成就之高，不仅仅是他在绘画方面取得的成就，他为国画的开展做出的无可替代的奉献更让大家敬重。
他是张大千的伯乐，他是齐白石的伯乐，他也是傅抱石的伯乐，如果没有他，我国绘画艺术不可能开展如此迅速，他的画在海内外的影响力非常的大，接下来为大家详细徐悲鸿的成就。
好的画是一件艺术品，更是一种享受，当我们如同行尸走肉般活着的时候，离不开精神方面的升华，而艺术正是人内在的一种表现和升华。
徐悲鸿正是为此而活，他重在唤醒人对美的认知。
他画的马千姿百态，让我们爱上了马，让我们更懂马，原来区区一动物都有如此之情趣。
这种美的享受是徐悲鸿带给我们的。
他对画的热爱是无私的，为国家培养了大批人才。
他既是师，也是友。
他注重教别人的同时也注重发现别人的长处。
他从不介意他发现的人才可能超过他。
这是一种修养，很多人的绘画水平可能并不在他之下，但是为人方面无法与其匹及。
介绍著名画家徐悲鸿的妻子徐悲鸿这一生中先后娶过两个女人当妻子，徐悲鸿妻子分别是蒋碧薇和廖静文。
也正是这两个性格，脾气完全截然不同的女子，却陪伴徐悲鸿走完了这一生。
蒋碧薇是徐悲鸿的第一个妻子，是江苏人，在她十二岁的时候，父母之命，媒妁之言，她便与徐悲鸿两个人订下了婚约，等到了女子出嫁的年龄，十七岁的蒋碧薇便来到上海找徐悲鸿，当时的徐悲鸿正在上海担任教书的工作，而且在当地也已经小有名气。
两个人心生爱意，不久便结婚了。
然而婚后的好生活还没多久，由于徐悲鸿太过于专心自己的绘画创作，对蒋碧薇太冷落，所以两个人的婚姻也一直是有名无实。
最重要的一点是，徐悲鸿发现，蒋碧薇和自己完全不是一类人，她自私，脾气暴躁，一点也不懂得理解跟体谅别人，而且动不动就疑心徐悲鸿，对他大吵大闹。
于是两个人便开始了长时间的分居生活。
也正是在这一阶段中，徐悲鸿的第二位妻子出现了。
她便是廖静文。
论年龄，徐悲鸿妻子廖静文整整比徐悲鸿小了二十八岁。
但年龄的差距却还是阻挡不了她对徐悲鸿的爱慕之情。
徐悲鸿作品欣赏
廖静文：
• 一是“精研其结构”。他受益于巴黎国立高等 美术学校严格的教学训练。那所学校的解 剖课由世界最著名的动物学家任教。这使 他对于马、狮等动物的每根骨头、每块肌 肉的形态以及伸缩变化的规律有了精深的 了解和把握，所以能够敏锐地捕捉住它们 瞬间即逝的优美动态，并知道如何去进行 强调和夸张。 •
廖静文： • 悲鸿笔下的马腿比其他画家所画的都要长， 但观者会感到夸张得恰到好处。一看便知 是驰骋征战，不受羁绊的骏马。它形神兼 备，生机勃勃，是马的形象在国画传统中 的现代升华。 • 悲鸿还有一类短缩透视的奔马，创作 于1949年新中国成立之后。骏马昂首挺胸， 提起前蹄，像要腾空而去，鼻孔、膝盖、 胸大肌朝向观众，马尾则向画面深处飘去。 《山河百战归民主》就是这种正面疾驰的 代表作。
• 廖静文：悲鸿以画马闻名于世，在他20岁时，当 时岭南派名家高剑父、高奇峰兄弟主持上海审美 书馆，看到他的马，发出了“古之韩干，无以过也” 的感叹，并将它由该馆出版。悲鸿一生非常勤奋， 所作马的速写即不下千幅，心摹手追，对于马的 形象已了然于胸，但他画的马能卓然而立、超拔 于世，还有两个关键因素。
廖静文：
• 其二是“细审其神情”。这一突破点产生于 1940年他的印度之行。当时印度有众多的 土邦，而邦主们都有声色犬马之好。他们 的好马稍过最佳年龄便被卖到市集之上。 悲鸿因此得以乘好马，长途跋涉，直至克 什米尔、大吉岭等地。终日与马相处使他 对马的喜怒哀乐观察入微，从而创大爱。他这一生 的民族情结、民间情结都很深。大家都知道，在 对传统国画的改革中，悲鸿是最提倡现实主义的， 所以，他画国画、画油画，都喜欢从现实生活取 材，从富有积极人文寓意的故事或者传说中取材。 除了奔马，他的代表作《愚公移山》《田横五百 士》《徯我后》，都是很大场面的历史人物画。 但无论这些现实题材怎么变，其中的家国情怀， 对时代和社会的关注，从来没有变。
徐悲鸿的介绍
2
徐悲鸿的艺 术成就
徐悲鸿的艺术成就
COMMENDATION CONGRESS
徐悲鸿早期的绘画作品主 要描绘中国农村生活和农 民的形象。他通过细腻而 真实的笔触，刻画了平凡 人民的生活场景，表达了 对农民的深深敬意。他的 作品体现了对劳动人民的 关注和对社会现实的思考
在20世纪30年代，徐悲鸿开 始涉足现代主义绘画的创作。 他学习了西方绘画的技巧和 理论，将西方绘画风格与中 国传统绘画相结合。他创作 了许多以中国历史和文化为 主题的作品，通过对人物形 象的构图和色彩运用，展现 了强烈的表现力和独特的艺
社会的变迁和人民的命运
徐悲鸿的作品极具思想性和艺术性。 他通过对人物形象的精心描绘，展示 出深厚的情感和思想内涵。他善于捕 捉人物的神情和表情，通过擅长的造 型和立意手法，将人物的个性和特点
准确地表达出来
2
3
徐悲鸿的艺术风格独特而鲜明。他善 于运用大胆的横竖构图和明暗对比， 创造出强烈的视觉冲击力。他善于运 用色彩，通过对光影和色彩的处理，
术风格
徐悲鸿的作品在国内外都享 有很高的声誉。他的作品曾 多次在国内外艺术展览中获 得奖项，被许多博物馆和艺 术机构收藏。他的艺术影响 力超出了绘画领域，对中国 现代美术的发展做出了巨大
贡献
3
徐悲鸿的人 物特点
徐悲鸿的人物特点
1
徐悲鸿是一个才华横溢、勤奋努力的艺术家。 他对于艺术的追求和专注使他创作出许多优 秀的作品，成为中国美术史上的一代宗师。 他深入生活，热爱人民，用画笔记录了中国 TEMPLATE
徐悲鸿的艺术成就得到了世界的 认可。他的作品多次在国际艺术 展览中获奖，在国外艺术圈也享 有很高的声誉。他的作品为世界 艺术史留下了浓墨重彩的一笔
徐悲鸿
《负伤之狮》
创作于1938年，当时日寇侵占了我大半个中国，国 土沦丧，生灵涂炭，徐悲鸿怨愤难忍。他画的负伤雄狮， 回首跷望，含着无限的深意。他在画上题写：“国难孔 亟时与麟若先生同客重庆相顾不怿写此以聊抒怀。”表 现了作者爱国忧时的思想。这是一幅现实主义和浪漫主 义结合的杰作。中国被称作东方的“睡狮”，现在被日 本帝国主义侵占了中国东北大部分国土，“睡狮”已成 了负伤雄狮。这头双目怒视的负伤雄狮在不堪回首的神 情中，准备战斗、拼搏，蕴藏着坚强与力量。
《奔马图》
从这幅画的题跋上看，此《奔马图》作于1941年秋季 第二次长沙会战期间。此时，抗日战争正处于敌我力量相 持阶段，日军想在发动太平洋战争之前彻底打败中国，使 国民党政府俯首称臣，故而他们倾尽全力屡次发动长沙会 战，企图打通南北交通之咽喉重庆。二次会战中我方一度 失利，长沙为日寇所占，正在马来西亚槟榔屿办艺展募捐 的徐悲鸿听闻国难当头，心急如焚。他连夜画出《奔马图 》以抒发自己的忧急之情。 在此幅画中，徐悲鸿运用 饱酣奔放的墨色勾勒头、颈、胸、腿等大转折部位，并以 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ笔扫出鬃尾，使浓淡干湿的变化浑然天成。马腿的直线 细劲有力，犹如钢刀，力透纸背，而腹部、臀部及鬃尾的 弧线很有弹性，富于动感。整体上看，画面前大后小，透 视感较强，前伸的双腿和马头有很强的冲击力，似乎要冲 破画面。
徐悲鸿（1895年7月19日 ~1953年9月26日），汉族，江苏宜 兴人。中国现代美术事业的奠基者， 杰出的画家和美术教育家。自幼随 父亲徐达章学习诗文书画。毕业于 上海复旦大学。主要成就有《悲鸿 画集》等，代表作品 有：《愚公移山图》、 《八骏图》、《负伤之狮》等。
徐悲鸿擅长中国画、油画和素描，在创作 上他以“师法造化，寻求真理”为原则，作品 多取材现实生活，或借古喻今，寄托爱国主义 和人道主义的情怀，如《田横五百士》、《九 方皋》、《徯我后》、《愚公移山》等。他长 于画马和狮、牛、猫、鹰、雀等各种动物，生 动传神，各有寓意。在抗日战争期间，以风雨 鸡鸣和跃起的雄狮、奔腾的马，表达对中华民 族觉醒奋起的热望。在创作理论上，徐悲鸿主 张改良中国画。他注重素描的严格训练，提倡 师法造化，反对因循守旧。
徐悲鸿精神对当代美术高考教育的影响
徐悲鸿精神对当代美术高考教育的影响徐悲鸿(1895-1953)是我国现代杰出的画家、美术教育家。
他一生致力于以中国传统精神为主体，消化和融合西方艺术的探索，并将毕生的主要精力用在革新中国美术教育事业上。
徐悲鸿在自己的画室里挂着一副对联：“独持偏见,一意孤行。
”这句话是徐悲鸿对待人生与艺术的宣言。
徐悲鸿"一意孤行"地强调以科学的求真精神寓于美术教育。
他提倡用西方绘画的写实主义手法来复兴中国画，反对表现主义，并指出素描教学是美术教学的基础，建立了有别于传统教育观念的新型教学体系。
可以说，他的教学实践是对中国传统美术教育的革新，同时也促进了中国美术教育由传统向现代的转型。
在当代，中国的美术教育，由其是美术高考培训中依然面临着很多问题，因此研究徐悲鸿写实主义的美术教育思想有着重要的现实意义。
上海徐悲鸿艺术教育中心一直秉承徐悲鸿先生美术教育思想，侧重学生造型能力的培养，结合现代美术高考的特征需求，结合徐悲鸿美术教育体系，形成了适应现代美术高考教育的课程体系，并取得了丰硕的美术高考教育成果（详见上海徐悲鸿画室官网）。
我们深知，创新是时代发展与社会进步的需要与动力，对艺术创作和设计而言，创新的意义在于不断丰富人类的精神宝库，满足人们的审美需求。
我们遵循徐悲鸿提倡的，强调写实性素描和写生对于艺术创作的重要性理念，侧重学生的写实主义训练，培养学生扎实的造型功底。
同时，我们上海徐悲鸿美术高考培训班强调因材施教，分层次教学，重视对学生的启发教育，激发学生的创造意识和个体潜能。
正如徐悲鸿所言“如办学校，而仍走黑暗的道路，则强定一型，以束缚一切，必将可造之材，斫丧而成废料，其祸比较无学校为尤大。
”另外，办学之魂在于教师的师德风范，教师是教育活动中对学生施加教育影响的主体，教师的品德不但直接影响到学生的人格发育，而且会主导教师本身的教育理念与行为。
一名美术教育工作者必须达到相当的专业水平，绝不能容忍教师因为学艺不精而误人子弟。
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与 日 本 人 交 往 、 丧 节 辱 国 的 痛 恨 ， 成 为 两
人 长 达 几 十 年 不 可 调 和 的 龃 龉 。
在 绘 画 艺 术 上 ， 徐 悲 鸿 坚 决 反 对 当
时 备 受 崇 尚 的 马 蒂 斯 、 毕 加 索 等 现 代 派
绘 画 ， 徐 悲 鸿 对 西 方 现 代 美 术 的 否 定 ， 着
眼 的 就 是 它 的 ‘‘ 颓 废 ” 与 “ 堕 落 ” 。 徐 悲
鸿依据
真 ‘‘ 、
善、美
”
的 理念和
西 方 古 典
主义绘 画传 统 ， 从中 国 现实 的 需 要出 发 ，
力 倡写 实主 义 ，
将 西 方 现 代 绘 画 视 若
“ 乡 下 人 茅 厕 ” 。 这 种 观 点 在 当 时 引 起 了
义 的 遐 想 和 激 情 。 徐 悲 鸿 画 的 马 几 乎
都没有 马 鞍和 缰绳 ，
不 仅 外 形 显 得 神
骏 和 壮 美 ， 更 是 非 常 到 位 地 把 握 住 了
种 一 自 然 的 野 性 。 在 徐 悲 鸿 先 生 的 笔
下 一 匹 匹 奔 马 奋 踪 扬 蹄 ， 在 广 袤 的 土 ，
怀 。
徐 悲 鸿 不 仅 在 绘 画 上 取 得 了 卓 越
的 艺 术 成 就 而 且 他 崇 高 的 人 格 力 量 ，
也 深 得 后 世 的 景 仰 。
南 京 傅 厚 岗 ４ 号 是 徐 悲 鸿 公 馆 ，
在 公 馆 客 厅 的 墙 上 ， 有 副 一 对 联 ： 上 书
生命危 险到处奔走 ，
把 被 国 民 党 当 局
逮 捕 入 狱 的 田 汉 营 救 出 狱 ， 安 排 住 在
自
己
的 公 馆中
。 他 在广 西 的 时
候 ，
不 但
为 ， 时 蒋 介 石 的 政 敌 李 宗 仁 画 像 ， 还
■ 徐 悲 鸿 作 品
在
《广西 日 报 》
上撰 文 ，
破 坏 了 古 人 的 作 品 ， 有 人 说 他 自 以 为 是 ，
他却 非常 自
信 ，
不 以 为然 地说 ：
“ 安 知 我
改 后 不 胜 原 作 ？ ” 现 在 北 京 徐 悲 鸿 纪 念
馆 所 藏 的 部 分 古 画 ， 还 可 以 看 到 徐 悲 鸿
修 补 古 画 的 痕 迹 。
“ 独持偏 见
，
孤 意 一
行”
，
横批
是“
应
毋 庸 议 ” 。 字 如 斗 大 ， 气 魄 雄 健 、 出 语
惊人 ，
是 泰 山 经 石 峪 刻 注 的 墨 拓 本 大
字 。 对 联 表 达 的 含 义就 是 大 师 一 生 的
人 生 追 求 和 人 生 信 仰 ， 与 他 所 坚 持 的
很 多 人 对 徐 悲 鸿 的 抨 击 和 批 评 ， 但 是 徐
悲 鸿 并 没 有 因 为 如 潮 的 批 评 而 改 变 自 己
的 观 点 独 “ 持 偏 见 ” 地 坚 持 了 一 辈 子 。 ，
徐 悲 鸿 喜 欢 收 藏 古 画 ， 残 破 处 喜 欢
重 裱 后 自 己 精 心 修 补 着 色 。 有 人 批 评 他
“ 一 个 艺 术 家 要 诚 实 、 要 自 信 ” 、 “ 人
不 可 有 傲 态 ， 但 不 可 无 傲 骨 ” 、 “ 不 要
为 名 誉 和 金 钱 创 作 ， 不 要 为 阿 谀 时 尚
创
作
”
等是
一
致
的 ，充ຫໍສະໝຸດ 分体现了徐悲
鸿 的 志 向 和 与 世 迥 异 的 独 特 个 性 。
Ｍ ＣＨ Ｉ ＮＥ ＳＥ Ｔ Ｉ
ＥＳ ■
文化 经纬
行 徐 鸿 “ 孤 ” 的 悲
意， 丨海
■■明 ■适 ，傾拾 贝
徐 悲 鸿 先 生 喜 欢 画 马 。 他 所 作 水
墨骏马 ，
自 由 、 豪 迈 、 豪 放 不 羁 、 桀 骜
不 驯 ， 在 写 实 的 形 体 中 充 满 着 浪 漫 主
地 上 飞 奔 。 骏 马 英 姿 ， 神 态 各 异 ， 有 的 腾 空 起 飞 ， 有 的 蹄 下 生 烟 ， 有 的 回 首 顾
盼 ， 有 的 一 往 直 前 ， 仿 佛 都 要 破 纸 而
出
。 在 马 的 各 种 形态
中 ，
其 实 也 体 现 和
抒 发 出 徐 悲 鸿 大 师 的 独 特 个 性 和 情
刘 海 粟 在 抗 日 战 争 中 充 当 了 汉 奸 的 角
色 。 他 在 给 周 扬 的 一 封 信 中 写 道 ： “ 刘
海粟充 当汉奸，
其罪
行轻 重
如
何 ，
吾
人 姑 不 置 论 ， 其丧 失 民 族 气 节 ， 则 是
事 实 。 此 乃 吾 人 最 蔑 视 者 所 谓 “ 虽 孝 子 ， 慈 孙 百 世 不 能 改 ” 之 污 点 。 对 刘 海 粟 的 ，
指 责 蒋 无 礼 、
无 无 无 耻 义 、
廉、
。
在 中 国 近 现 代 画 坛 上 ， 徐 悲 鸿 与
刘 海 粟 都 是 不 折 不 扣 的 艺 术 大 师 ， 这
两 位 大 师 之 间 的 关 系 却 非 常 糟 糕 。 徐
悲 鸿 对 刘 海 粟 最 大 的 不 满 在 于 他 认 为
按 照 徐 悲 鸿 的 遗 愿 ， 夫 人 廖 静 文 在
徐 悲 鸿 去 世 之 时 将 徐 悲 鸿 留 下 的 １ ２ ０ ０ ，
余 幅 作 品 ， 以 及 他 一 生 节 衣 缩 食 所 收 藏
的 唐 朝 以 来 历 代 名 家 书 画 作 品 １ 〇〇 〇 余
徐 悲 鸿 在 政 治 上 爱 憎 分 明 ， 经 常
被 人 在 报 纸 上 暗 讽 “ 不 识 时 务 ” 抗 。 战
期 间 ， 有 政 客 许 诺 重 金 ， 劝 徐 悲 鸿 为 当 时 中 国 的 号 一 人 物 蒋 介 石 画 像 ， 徐 悲
鸿 坚 决拒 绝 。 不但 如 此 ， 徐 悲 鸿 还 冒 着