科学：瓢虫宝宝

科学：瓢虫宝宝
活动预备：画有6个点、7个点、12个点的纸制瓢虫若干
活动预设：
1、老师幼儿共同玩手指嬉戏小瓢虫
小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指），
爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状），
紧紧追上大害虫（加快爬行速度），
一口把它吃洁净（停下，作吃状）。

2、展现瓢虫嬉戏：瓢虫图片，引导幼儿观看叙述瓢虫的形状特征，比较、观看各种瓢虫的不同之处（如大小分类）。

(1) 瓢虫妈妈生病了，想请小伴侣帮忙照看瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照看吧！
(2) 比大小。

谁照看的是大瓢虫宝宝，请站出来！谁照看的是小瓢虫宝宝，请站出来！
3、嬉戏：瓢虫找家
先引导幼儿数数瓢虫上有几个点，用这个方法来确定是几星瓢虫，要求幼儿按分类盒上的数字分组坐好，给瓢虫身上的点涂色。

（如全部7个点的是七星瓢虫，放在一起）（1）瓢虫宝宝都有自己的名字，看！它身上有几点就是几星瓢虫了！
（2）请你数一数你的瓢虫宝宝身上有几点？你是怎样数的？（小结：可以从上数到下或者从左数到右）
（3）你手上有六星瓢虫宝宝的孩子，请站到前面来！
（4）你手上有七星瓢虫宝宝的孩子，请站到前面来！
（5）你手上有十二星瓢虫宝宝的孩子，请站到前面来！
（6）瓢虫宝宝累了，请你把它放到树叶上休息吧！（让幼儿把不同星数瓢虫宝宝放到相应的数字树叶上）
4、嬉戏：找瓢虫（个别幼儿带瓢虫头饰）
听到音乐找瓢虫做伴侣。

预设目标：
1、培育幼儿按数量、大小分类的力量。

2、培育幼儿数学的爱好。