人教二年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析(1)

人教二年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析(1)
一、部编版二年级下册语文课外阅读理解
1．课内阅读。

一匹出色的马（节选）
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。

”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。

”
妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1）文中妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。

”对这句话的正确理解是（）
A.妹妹真很累，走不动了。

B.妹妹觉得没有意思，不想走了，就想让妈妈抱抱。

（2）妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。

”对这句话的正确理解是（）
A.妈妈真的累了，抱不动妹妹了。

B.妈妈不喜欢妹妹，不愿意抱她。

C.妈妈想让妹妹自己走回去，培养妹妹不依靠他人的习惯。

（3）为什么说这是一匹出色的马？（ )
A.因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。

B.因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。

（4）妹妹笑着说：“我早回来了”，写出了（）（填序号）
A.妹妹其实在撒谎
B.妹妹有了“马”忘记了疲劳时高兴的心情。

解析：（1）B
（2）C
（3）A
（4）B
【解析】
2．小阅读
车子怎么拉不动呢
鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。

于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠劲，身上青筋暴露，使出了全身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。

原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池塘拉去……
究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。

（1）从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是________。

（2）他们都用足了劲，为什么车子没有拉动呢？
（3）这个故事告诉我们什么道理？
解析：（1）青筋暴露
（2）因为他们向不同的方向用力。

（3）只有团结合作，向着一个目标才能成功。

【解析】
3．小阅读
成功的路
白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。

他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。

一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。

他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。

在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。

黑马驹和红马驹坚持锻炼。

不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。

在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。

只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。

在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。

它成功了!（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。

坚持________ 奋力________ 夺得________
（2）白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是________和________。

（3）红马驹毫不松懈表现在哪里呢？
（4）你从这篇短文中懂得了怎样的道理？
A.坚持到底才会胜利。

B.不要听别人的劝告。

解析：（1）锻炼；奔跑；金牌
（2）害羞；自以为了不起
（3）不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。

（4）A
【解析】
4．小阅读
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。

”
两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂着头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。

”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己去寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。

”
（1）短文共有________个自然段，文中的小动物有________、________、________、
________。

（2）找出文中小公鸡说的话。

（3）读了短文，你知道快乐在哪里吗？
（4）你觉得怎样才能获得快乐？
解析：（1）三；小公鸡；蚂蚁；燕子；梅花鹿
（2）小蚂蚁，你们快乐吗？燕子姐姐，你们快乐吗？梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？
（3）快乐来源于生活中每一件事，快乐在每个人的心里。

（4）热爱生活，热爱劳动。

【解析】
5．小阅读
神农尝百草
在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。

他发现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。

人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。

他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。

为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。

神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。

于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。

一次，神农尝了“断肠草”。

这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。

（1）短文第二自然段中的两对反义词是________和________，________和________。

（2）读短文，判断正误。

用“正确”“错误”表示。

①神农指的是一位古代医生。

②神农发现了治疗疾病的各种草药。

③神农最后因为尝了“断肠草”，而被毒死了。

（3）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）
A.发现“五谷”。

B.教人们耕种和收割。

C.发现草药，配成药方。

（4）关于神农的故事还有很多，下列不是他的故事的一项是（）。

A.用五彩石补天
B..以火德治天下
C.发现了茶叶
D.发明农具以木制耒耜
解析：（1）苦；甜；寒；热
（2）错误；正确；正确
（3）C
（4）A
【解析】
6．阅读理解
天鹅湖
要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。

湖水四周有茂密（mào mì）的树木。

其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。

树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。

（1）照样子写词语：美滋滋（ABB）
（2）读短文，在括号内填上合适的词语。

________的草地 ________的身影 ________的树木
（3）文中写湖水清的词语是________ 。

（4）第二自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下
有________和________，最后写湖上有________。

（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。

解析：（1）绿油油、笑哈哈
（2）嫩绿；秀美；茂密
（3）清可见底
（4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥
（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【解析】
7．阅读理解，完成练习。

锯是怎么发明的
木工用的锯（jù）,传说是鲁班发明的。

有一次,鲁班要造一座宫殿（diàn）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍树。

当时还没有锯,砍树全靠（kào）斧子,一天最多砍几棵。

鲁班很着急,就亲自上山去看。

山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。

他想:如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。

（1）短文共有________个自然段。

（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思? （）
A.马的背上
B.立刻
C.慢慢地
（3）“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（）
A.小草的叶子.
B.小草叶子上的许多小齿.
C.小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.
（4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。

（5）读了短文,你受到了什么启发?
解析：（1）四
（2）A
（3）C
（4）如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?
（5）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。

【解析】
8．我会读一读,做一做。

奶奶的绒线帽
每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。

可今天,她却只围了一条长围巾。

她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。

”
我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。

晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”
我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。

（1）“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。

（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。

①我用线仔细地补好。

________
②奶奶的帽子又漂亮又暖和。

________
（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。

（4）文中说“我的小秘密”是指（）
A.奶奶的绒线帽破了个洞。

B.“我”帮奶奶补好了绒线帽。

C.奶奶总要戴绒线帽去街上。

（5）奶奶知道“我的小秘密"吗?你从第几自然段看出来的?
解析：（1）纟；6；R；róng
（2）认真；好看
（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!
（4）B
（5）知道；第3自然段
【解析】
9．阅读短文，回答问题。

爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝______（zhāo cháo）着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长______（chánɡzhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。

哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔn）进大海中。

啊，她在海里把______（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

（1）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。

（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（3）“漂亮”的近义词是________ ，反义词是________。

（4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了________、________、________和________。

解析：（1）cháo；chánɡ；那
（2）4；2
（3）好看；丑陋
（4）耳朵；尾巴；胖肚子；圆脑瓜
【解析】
10．阅读短文,回答问题。

（一）揠苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我的想个办法帮它们长。

”
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。

他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

盼望---________ 烦躁---________
（2）为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。

（3）结合前后文,推测一下词语的意思。

揠苗助长:________
筋疲力尽:________
（4）我觉得这个人的办法________，因为________。

读了这个故事，我想告诉小朋友________。

解析：（1）巴望；焦急
（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。

（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。

；累的一点力气都没了
（4）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。

【解析】
11．阅读短文，回答问题。

小猪学本领
小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。

“这树太高了，我还是学点儿别的吧。

”说完，小猪转头朝家走去。

快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气，还摔了一跤。

“跑步太累了，我不学了。

”说完，他回家睡觉去了。

后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。

只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。

（1）根据短文内容填空。

小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。

小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了，大树太________了，跑步太________了。

（2）结合短文理解词语的意思。

快活：________
羡慕：________
（3）根据短文内容判断对错。

①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。

②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。

③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。

（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。

小猪看到________在________，________
解析：（1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累
（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有
（3）错误；正确；错误
（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。

【解析】
12．生活实践题。

下面是公交车的站牌路线图，仔细观察图上信息，完成练习。

（1）王晓敏在七里庙公交站台准备乘车回家，她住在宝丰路，她要乘坐________路公交车，坐________站地就可以到家了。

（2）一位老爷爷在七里庙附近，他想乘坐公交车到科技馆，但是他不知道要怎么乘车，你会告诉他什么？写在下面。

解析：（1）39；6
（2）老爷爷，您可以在七里庙站乘坐从七里庙到科技馆方向的56路公交车，坐4站地就到科技馆了。

【解析】
13．阅读理解
家乡的春节
我的家乡在潮州，那里有独特的风俗，春节更为热闹。

除夕前一两天，大人们手忙脚乱，买鸡呀，买鱼呀，买鸭呀…
除夕夜，主妇们准备着一年中最丰富、最有意义的团圆饭。

煮好饭后，家里大大小小的人必须先“祭祖宗”，焚（fen）香祷祝，然后才一起吃团圆饭。

除夕夜，鞭炮声此起彼伏，人们都不睡觉，都要守岁，都盼望着新一年的到来。

正月初一这一天不能扫地，要让垃圾积下，说是“堆金积玉”。

然后，便是拜年了。

潮汕有句俗语说：“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。

”所以这天，人们都争先恐后地向亲戚朋友送去最美好的祝福。

（1）猜一猜下划线字的意思，选择正确的答案填在括号里。

A．烧 B．用供品供奉祖宗或鬼神等 C．低下去
①祭祖宗（）②焚香祷祝（）③此起彼伏（）
（2）根据短文内容连一连。

除夕前一两天拜年，送祝福
除夕夜买鸡、鱼、鸭
正月初一祭拜祖先，吃团圆饭，守岁
（3）根据短文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。

①除夕夜吃团圆饭之前，人们必须先祭拜祖先，表现了孝敬先辈的传统美德。

②正月初一，潮州人不扫地，让垃圾积下是不讲卫生的表现。

③“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。

”这句话表现了潮州人更注重初三、初四去拜年。

（4）春节的习俗真多呀！你最喜欢哪个习俗？为什么？
解析：（1）B；A；C
（2）
（3）正确；错误；错误
（4）我最喜欢贴春联。

因为贴春联的时候，我和爸爸配合得很好。

我帮爸爸准备胶水和春联，爸爸往门上贴，贴得又整齐又好看，我们开心极了。

【解析】
14．小阅读
助人为乐的大象
有一天，小山羊在小河边玩，突然掉进了小河里，他急忙大喊：“救命啊！”这时大象跑了出来，用他的长鼻子（卷吸）起了小山羊，小山羊得救了。

又有一次，小兔家里没水了，水要到很远很远的地方才能挑到，她的萝卜地里的萝卜口渴得要命，小兔急得团团转。

这时，她想起了大象，于是她飞快地跑去找大象。

大象正在小河边散步。

小兔说：“我家的萝卜地已经干了，请你帮帮我好吗？”大象二话没说
．．．．就从河里（卷吸）了很多水，跑到萝卜地给萝卜浇水。

萝卜恢复了生机，小兔松了口气说：“谢谢你！”
（1）在文中的括号里选出正确的动词。

（2）读第二自然段，文中加点词语的意思是（）。

A.大象不说话
B.大象不说话，也不行动
C.大象很干脆地行动
（3）短文共有________个自然段。

第________自然段写了大象用长鼻子把________从________救上来；第________自然段写了大象用长鼻子帮助________给________浇水。

真是一头________的大象，我喜欢它。

（4）大象还会帮助哪些小动物？发挥想象再写一件事！
解析：（1）卷；吸
（2）C
（3）两；一；小山羊；小河里；二；小兔；萝卜；助人为乐
（4）大象还会帮助小松鼠过河，它伸长鼻子，让小松鼠从上面走过去，顺利地过了河。

【解析】
15．阅读理解
一根羽毛也不能动（节选）
一只蜜蜂飞来了，鹅一动不动地站着，鸭子也是。

这时候，又来了一只狐狸。

鸭子从眼角瞄（miáo）了鹅一眼，鹅还是没有动。

鸭子想，那我也不动。

狐狸把鸭子和鹅（）进他的大麻袋里。

回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。

他开始（）一大锅水。

鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。

鸭子也一样。

狐狸把鹅拎（līn）到锅边。

鸭子想，现在鹅该动了吧。

但是鹅没有。

狐狸把鹅高高
（）起来：“进去吧！”“嘎（ɡā）——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，接着又紧咬狐狸的鼻（bí）子。

狐狸急忙（）下鹅，跑到树林里去了。

鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢（yínɡ）了‘木头人’的比赛了。

”
“也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是真正的冠（ɡuàn）军。

”
（1）文中的括号里填哪个词合适？选一选。

（每个词只能用一次）
①丢②装③烧④举
（2）选文中写了鹅在哪些情况下一动不动？（）
A.蜜蜂飞来时
B.一阵大风吹过时
C.被狐狸放进麻袋
D.一群兔子跑过来玩耍时
E.被狐狸拎到锅边时
F.被狐狸扔进锅里时
（3）鹅和鸭子站着一动不动，是因为他们在进行“________”的比赛，最后是________先动了。

鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了________。

（4）“冠军”是什么意思？鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢？
解析：（1）②；③；④；①
（2）A,C,E
（3）木头人；鸭子；救鹅
（4）第一名。

因为鸭子是为了救鹅才动了，他不在乎游戏输赢，救了朋友，是品德高尚的表现，所以鹅说鸭子才是真正的冠军。

【解析】
16．阅读
雷雨
满天的乌云，黑沉沉地压下来。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。

往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。

打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

（1）这篇短文共有________个自然段，第八自然段有________句话。

（2）照样子，写词语。

黑压压 ________ ________ ________
越来越亮 ________ ________ ________
哗哗哗 ________ ________ ________
（3）下雨前，天气有哪些变化？请在文中找出来。

（4）文中哪句话写出了雨很大？
（5）雨停了，又出现了哪些景象？
解析：（1）8；6
（2）白花花；绿油油；红艳艳；越飞越高；越跑越快；越来越暗；汪汪汪；喵喵喵；咚咚咚
（3）满天的乌云，黑沉沉地压下来。

（4）往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

（5）太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

【解析】
17．阅读短文，回答问题。

乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子的井里有水。

”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，它把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。

这时，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，就哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。

”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

（1）这篇短文讲了________和________之间发生的事。

（2）“看见乌鸦用这种办法喝水”中“这种办法”指的是什么办法？
（3）这个故事告诉我们（）
A.所有的问题都可以用同一种办法解决。

B.遇事要动脑筋，总用老办法是不行的
解析：（1）乌鸦；猴子
（2）把小石子一颗一颗衔到井里
（3）B
【解析】
18．阅读理解
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了。

风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松树听了，惭愧地低下了头。

（1）这篇短文一共有________个自然段。

（2）选一选。

（填序号）
山上山下
①小松树长在________，大松树长在________。

②文中画横线的部分表现了小松树( )的特点。

A．长得高，也很谦虚 B．自高自大，目空一切
③小松树比大松树看得远是因为( )。

A．小松树比大松树长得高 B．大山把小松树托高了
（3）听了风伯伯的话后，小松树会对大松树说些什么呢？写一写。

小松树对大松树说：“________”
解析：（1）4
（2）山上；山下;②B③B
（3）大松树，对不起，我不应该说那样的话。

我站得高并不是因为我比你高，而是大山爷爷把我托起来了，你比我更高。

我以后一定不会再骄傲自大了。

【解析】
19．阅读理解
_____________________________
小猴新开了一家服装店。

他按照自己的尺寸做了好多套衣服挂在店里，衣服五颜六色的，透过亮亮的玻璃就能看到，真漂亮！
一天，小鸟来到店里看中了一件粉色的衣服，可这件衣服太大了，把他的翅膀都给遮住了。

于是，小乌伤心地走了。

过了几天，小松鼠蹦跳跳地来到服装店，她看上了一件五彩缤纷的衣服，结果衣服太长了，把她那漂亮的尾巴都给遮住了。

小松鼠摇了摇头，遗憾地走了。

一个星期后，大象来到了小猴的服装店里，看中了一件蓝色的背心。

可是背心太小了，大象差点把衣服给撑破了，大象也不高兴地走了。

小猴很纳闷，心想：为什么这些客人试的衣服都不合身呢？他左思右想，却怎么也想不出来。

（1）给短文取个合适的题目，写在短文前面的横线上。

（2）________、________、________到小猴的店里试过衣服。

（3）读了短文，我觉得这是一只( )的小猴。

A.聪明勇敢
B.敢于创新
C.粗心
（4）小猴的衣服为什么卖不出去？他要怎么做才能让生意好起来？
解析：（1）小猴卖衣服。

（2）小鸟；小松鼠；大象
（3）C
（4）小猴是按照自己的尺寸做的衣服，别的小动物穿上不合适。

他应该根据客人的尺寸做衣服。

【解析】
20．阅读短文，回答问题。

鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。

突然，树丛里蹿(cuān)出一只狐狸，要吃鸭子。

鸭子
说：“我会学狐狸叫，你听我叫几下像不像再吃我，行吗？”狐狸放开鸭子。

鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：“一点也不像！”接着他自己叫了几声，村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲了过来。

狐狸听到远处的狗叫声，急忙丢下鸭子逃走了。

鸭子高高兴兴地回到了主人家里。

（1）这段话有________句话。

（2）故事中写了________ 、________、________之间发生的事。

（3）“急忙”可以换成________，句子意思不变。

（4）狐狸为什么丢下鸭子逃走了？
（5）这个故事告诉我们的道理是（）。

A.狐狸上了鸭子的当。

B.狐狸怕狗，听到狗叫就跑。

C.遇事要冷静，再动脑想办法，就定能取胜。

解析：（1）8
（2）鸭子；狐狸；狗
（3）连忙
（4）因为狐狸听到了狗的叫声(意思对即可）
（5）C
【解析】【分析】（1）考查这一自然段有几句话，一是看句意，二是看标点。

按句号数一数即可。

（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（3）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的近义词。

（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

故答案为：（1）1、8 ；
（2）鸭子、狐狸、狗；
（3）连忙；
（4）因为狐狸听到了狗的叫声(意思对即可）；
（5）C
【点评】（1）此题考查对短文中句子的把握能力。

（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（5）此题考查学生对短文中心的理解的能力。

21．快乐阅读。

小猪学本领
小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。