就英法联军远征中国····教学设计(雨果)

谁还可以找到其他的句子？请找出来分析一下
“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
“丰功伟绩”“收获巨大”“笑嘻嘻”都用了反讽的手法，揭露出了英法联军丑陋的嘴脸，表达了作者对他们的愤怒和鄙视
你分析得非常的好，也非常精彩。
片段教学设计
课题
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》——雨果的愤怒和悲伤
教学目标
通过朗读课文，合作探究，品味反讽语言深刻内涵，体会雨果博大的胸怀和人道ห้องสมุดไป่ตู้义精神。
教学重点、难点
体会文章中反语的内涵及其表达效果
教学环节
教的活动（方式）
学的活动（方式）
可能出现的情况
教学反思
导入
同学们，我们通过前面的学习，知道了雨果在信件中极言圆明园之宝贵，谴责英法联军的卑劣行径。同学们，如果你们穿越时空，亲眼目睹雨果写这篇文章的情形，你们能想象到雨果当时是什么样的表情吗？
请你带着雨果的愤怒大声地朗读这句话
不过，老师有一个疑问，雨果明明说，干得漂亮啊，为什么说是批评呢
不是，这是反语。是讽刺。
原本应该用什么样的词语，请你换上其他词语试试。
从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更（卑劣、没底线、更缺德·····），以至于荡然无存。
比较两句话，你们觉得是你们说得好，还是雨果的原句好呢
悲伤
悲伤的是：宝贵的文明的毁灭
为英法联军无耻行径感到惭愧和可悲
愤怒：英法联军毁灭世界文化奇迹，不知羞耻，反一直为荣
文本探究
雨果是如何通过文字来表达他的愤怒和悲伤的呢？请你找出这样句子。
第五自然段
从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
这句话雨果写出了什么。
写出了英法联军对文明的破坏，批评他们使得圆明园荡然无存，罪大恶极。表达了雨果对他们这种卑劣行为的愤怒。
英法联军的所为，是文明人应该做的吗？
不是
那为什么，雨果会说这样一句话呢？
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明人对野蛮人所干的事情。
自认为是文明人，你怎么知道的？
欧洲人自诩为文明人，认为中国人是野蛮人，但是他们却做出这样的事情。雨果认为他们根本就不配做文明人。
（法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。）