语文S版：《民族英雄戚继光》教学设计 (S版三年级下册)_1

语文S版：《民族英雄戚继光》教学设计(S版三年
级下册)
课题
1、民族英雄戚继光
课时教学目标
1、了解戚继光是我国明朝的民族英雄，主要功绩是抗击倭寇。

2、进一步了解我国历史上的许多民族英雄，记住他们的丰功伟绩。

3、培养学生对民族英雄的崇敬之情。

教学设想
首先由民族英雄的解释，使学生大致了解民族英雄的含义，然后让学生说一说所知道的民族英雄。

学习课文以后，重点了解作为民族英雄的戚继光的主要事迹，特别是戚家军抗击倭寇的英勇事例，从而激发学生的情感。

实验用具及教具
课件或投影片
录音、投影片
教学程序
教学内容要点
教法设计
学生活动
导入课文
学习课文
由故事导入本课
1、学习民族英雄的含义。

2、学习戚继光的事迹
3、师述：中华民族五千年文明史，涌现了无数民族英雄。

他们为了捍卫民族的独立、自由和利益，抗击外来侵略，表现得应用无比。

他们的英雄业绩被人们世代传诵。

4、你知道有哪些民族英雄吗？（文天祥、岳飞、成吉思汗、郑成功、格萨尔……）
5、今天我们来学习一位民族英雄的事迹。

6、揭题：民族英雄戚继光
1、划出表示民族英雄意义的句子。

朗读一下。

1、读读想想：
①明朝时候，我们沿海地区受到了什么人的侵害？
②为了抗击倭寇，戚家军练就了怎样的本领？
③说说一次戚家军在台州抗击倭寇的整个经过。

④为什么戚家军会受到后人的称颂？
⑤学习了这篇课文，你有什么想法？
2、教师小结板书：
戚家军：
鸳鸯阵纪律好
肯吃苦
英勇善战
听讲
试回答
学生思考，可以小小组讨论
各小小组派代表回答
可以补充纠正
教学程序
教学内容要点
教法设计
学生活动
课内延伸
总结巩固
说说其他的民族英雄
总结课文
完成作业
台州大战，大获全胜声名远扬
3、讨论：为什么说戚继光是一位民族英雄？教师小结：
抗击外来侵略，保卫家园，保卫国家
你还知道哪些民族英雄的事迹？说
来大家听听
教师小结：
我国历史上有无数的民族英雄，只要为了我们中华民族的繁荣强大，为中华民族的世代延续作出巨大贡献的，都可以说是民族的英雄！
愿我们每一个学生现在努力学习，长大为国家作出大贡献。

学习了这篇课文，你又懂得了什么道理？
1、把课文后面的填空题做好
2、完成作业本作业1、2、3题，注意进行适当的指导
3、学生开始作业
学生自由口答
口答
作业
教学反思
请对教学内容、教法设计、课堂管理、学生活动作认真反思。

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