湖北省天门市蒋湖中学学年八年级物理下册 12.2 滑轮导学案(无答案)

第二节滑轮
【整体构思】
1.认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。

2.知道简单机械的一些应用。

3.知道轮轴和斜面也能省力。

【预习提示】
1.定滑轮。

2.动滑轮。

3.滑轮组。

【教学流程】
一、学生展示
1.定滑轮实质上是杠杆；使用定滑轮不省，但能改变。

2.动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂倍的杠杆；
使用动滑轮能省，但不能改变。

3.使用滑轮组既可以省力，又可以改变动力的方向；使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的，即。

二、目标定向
上一节课我们学习了杠杆，认识到了杠杆在日常生活中的一些应用，其实在日常生产、生活中还有其他的一些机械对我们还有帮助。

如升旗时，我们站在地面上就能把五星红旗升到高高的旗杆上，这里就应用到了滑轮。

三、学生自学
一、仔细阅读课本的内容,找出定滑轮和动滑轮的定义,并回答问题。

1.什么是定滑轮,什么是动滑轮,它们有什么区别?
2.结合实际生活,思考一下,在你周围哪些地方能见到定滑轮或动滑轮?
二、探究定滑轮和动滑轮的特点。

1.分别安装定滑轮和动滑轮。

（甲、乙）并在右面画出动滑轮和定滑轮的示意图。

（甲、乙）
2.按照上图图示进行实验,探究定滑轮和动滑轮的特点、实质
使用定滑轮的好处是,缺点是。

实质。

使用动滑轮的好处是,缺点是。

实质。

四、合作探究
阅读课本关于滑轮组的知识,然后解决下列问题:
小组合作
1.使用滑轮组的好处是。

2.仔细看课本图,了解组装滑轮组时应该怎样绕线.除了
课本上这中绕法,你还能有其它绕法吗?试着在下图中
画出两种绕法。

3.通过实验探究,得出滑轮组的特点是:使用滑轮组既能
又能,且有几段绳子吊着动滑轮,拉绳子所用的力就是
物重的。

4.说出下列各图中F与G 的大小关系。

（忽略摩擦及滑
轮重）
①甲G ②乙G ③丙G ④丁G。

五、答疑解惑
1.图中给出两组滑轮组（a）、（b），若它们分别提起同一重物，请画出其中最省力的一组滑轮组的绕绳方法。

(不计滑轮重、绳重及摩擦)
六、反馈评价
1.滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮两种。

定滑轮实际上就是杠杆，所以使用定滑轮不能，但可以改
变。

动滑轮实际上就是杠杆,所以使用动滑轮可以 ,但不能改
变。

如果将定滑轮和动滑轮组合起来使用，就可以既省力又方便。

2.如图所示，物体所受重力等于120N，物体对地面的压力为零，拉力F应等于。

3.如右上图所示装置中，不计滑轮摩擦，当水平向右拉力5N时，物体恰能匀速向右运动。

物体受到的摩擦力为。

4.学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。

下列对这个滑轮
的说法中正确的是（）
A.这是一个动滑轮，可省力
B.这是一个定滑轮，可省力
C.这是一个动滑轮，可改变力的方向
D.这是一个定滑轮，可改变力的方向
5.用滑轮组匀速提升重物，当绳子的自由端被拉下2m时，物体升高了0.5m，被提
升的重物的质量为20。

若不计动滑轮重和摩擦阻力，则拉绳子的力应为（）A.40N B.49N
C.98N
D.5N
6.用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应该是（）
A.小于200N
B.等于200N
C.大于200N
D.大于300N
7.如图所示的装置中，物体B和动滑轮总重10N，且恰好匀速下降。

则A物体受到的摩擦力的方向和大小为（）A.水平向右 5N B.水平向右 10N
C.水平向左 10N
D.水平向左 5N
作图题
8.如图有一动滑轮提升重物，要求在图中标明支点O，画出F1 F2的力臂L1 L2。

9.如图所示，每个滑轮（不分大小）重为5N，要提升的重物重为120N，用来串绕滑轮组的绳子能承受的最大拉力是30N。

请画出能安全提升重物的滑轮组的绕法。

F2
F1
G
B
A
第7题
10.如果忽略滑轮重和摩擦,则下列各图中,作用在绳子自由端的力的大小分别是多少?
(已知被提升重物的重力均为1000N)
F1； F2； F3； F4。

七、知识整合
1.滑轮分定滑轮和动滑轮两种。

定滑轮在使用时，轴固定不动；动滑轮在使用时，轴随物体
一起运动。

定滑轮实质是个等臂杠杆，故定滑轮不省力，但它可以改变力的方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，故动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向。

2.把定滑轮和动滑轮组合在一起，就组成滑轮组。

使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着重物，提起重物所用的力就是物体重的几分之一。

且物体升高“h”，则拉力作用点移动“”，其中“n”为绳子的段数。

绳子段数的判断：在动滑轮和定滑轮之间划一横线，只数连接在动滑轮上的绳子段数。

3.使用轮轴时，如果动力作用在轮上则能省力，如果动力作用在轴上，则能省距离。

使用斜面时，斜面高度一定时，斜面越长就会越省力。

八、课外作业
练习册每天1练教材课后经典习题。