广西2017中考语文第7讲口语交际与综合性学习复习检测附答案

第7讲口语交际与综合性学习
一、表达得体
1.（2015·南宁）下列句子语言表达得体的一项是( B )
A.老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！”
B.小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，书店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。

”
C.快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到！”
D.端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？”
（解析：B项中“惠顾”有“欢迎购买”的意思，作为书店老板的话放在此处，表达有礼得体。

A项中清洁员对老人的称呼和所说的话有骂人、侮辱之意。

C项中收货人的言语对送货人有贬低之意，没有礼貌。

D项中不尊重历史人物。

）
2.（2014·南宁）下列句子语言得体的一项是（A ）
A.小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”
B.下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”
C.小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”
D.张老师找小雄到办公室谈话，小雄说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！”
（解析：B项说话不文明，有骂人之意；C项误用谦辞；D项不尊重长辈，不礼貌。

）
3.（2015•崇左）下列句中语言表达最得体的一项是( C )
A.妻子对酒驾的丈夫说：“你想死别带上我！”
B.小明为了阻止过道上乱停车的行为，贴出标语：乱停车则放气！
C.医院欢送康复病人的临别赠言：但愿您身体健康，哪怕我们的药生虫也不怕。

D.李刚邀请赵明参加父亲的寿宴，赵明高兴地说：“祝家君福如东海，寿比南山。

”
（解析：D项“家君”是对自己父亲的称呼。

）
二、委婉劝说
4.（2013·梧州）假如你遇到一位同学将吃剩下的馒头扔进垃圾桶，你该如何劝说他(她)响应“光盘行动”呢？
示例：同学，你好！你这样做是不是有点浪费啊?我们最近正在开展“光盘行动”，你愿意加入我们的行列吗？
三、表观点、提建议
5.（2015·南宁）5月18日，一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络，随后，媒体的过度
关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人”说：“我再也不写诗了，”有关“小神童”的成长问题，再次走入人们的视野。

为此，班里开展主题为“拒绝烦恼，健康成长”的综合性学习活动。

媒体对“小诗人”的过度关注和热捧，有人认为这是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名要趁早。

你怎么看？说说理由，要求：观点明确，言之成理，字数在80字以内。

示例一：我认为这会毁了孩子的前程。

“小诗人”还只是一个9岁的孩子，过早走入公众视野，会给其正常生活和学习带来困扰，而且有一些人还会利用网络对其进行人身攻击，影响其身心健康。

示例二：我赞成给予“小诗人”关注。

一方面孩子的成长需要鼓励，一个9岁的孩子写成的几首小诗能被大众认可是给予孩子的肯定。

其次，“小诗人”的潜能和天赋可以受到重视，让一些博学多识的人进行辅导，为我们创作更多更优秀的作品。

6.（2014·梧州）去年暑假，央视制作的《中国汉字听写大会》首播之后一夜爆红，看这节目成了很多家
庭的“必修课”，甚至在中小学生、青年人中掀起了一股汉字书写热潮。

这节目让不少选手和观众惊呼已“不会写字”，引起了人们对汉字文化传承的忧虑。

虽然，《中国汉字听写大会》的总导演关正文一直强调，节目的创意初衷并不是因为出现了所谓的“汉字危机”，但汉字书写能力退化是不争的事实。

原因何在？如何有效应对？成为大众持续关注的话题。

你认为汉字书写能力退化的原因何在？有什么好的应对办法？
汉字书写能力退化的原因有多种，一是经常使用电脑打字而忽略用手书写；二是对汉字这种中国传统文化的忽视。

应对办法：其一，营造一个正确和熟练使用汉语的氛围，尤其加大文化传承在学校教育中的比重；其二，每个人在享受键盘输入的便捷之时，能够有意识的通过多读多写来领略汉字之美；其三，推进汉字文化的开发和普及，可以多以听写节目这种时尚的、多元的方式呈现。

7.（2014·崇左）龙马精神出自唐•李郢诗：“四朝忧国鬓如丝，龙马精神海鹤姿。

”比喻人精神旺盛，是中
华民族世世代代崇尚的自强不息、奋斗不止的民族精神。

请谈谈中学生如何弘扬这种精神？（要求：观点明确，言之有理，字数70字左右）
示例：从我做起，从点滴做起，刻苦努力，掌握先进的科学文化知识，继承底蕴丰厚的传统文化；自强不息，勇于进取，迎难而上，做一个合格的与时俱进的当代中学生。

四、推荐语（颁奖词）
8.（2014·来宾）“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，回首好读书、读好书的初中生活，思绪万千。

现在
举行主题为“分别是为了更好的相聚”的班会活动。

即将与朝夕相伴的初中语文课本作别，相信其中许多美文佳篇依然伴随你我。

请向同学推荐你喜欢的一篇课文（选用本卷涉及的课文不给分）。

要求说明喜欢的课文题目和喜欢的缘由。

示例：《背影》。

这篇文章通过描写父亲过铁道爬月台为“我”买橘子的背影，表现了父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。

让我感受到人间至情，激动感情，净化心灵。

一、表达得体
1.（2016·黔南州）下列句子语言表达得体的一项是( D )
A.护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着!”
B.公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿，赶紧找个座儿坐下。

你摔了，我可不负责啊!”
C.食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头
给捡回来!”
D.交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。

”
2.（2016·广州）下面的情境中，用语不得体的一项是（ C ）
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好【A】献丑了。

”
作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，【B】见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就【C】笑纳了”。

你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中【D】光临指导！”
A.献丑
B.见笑
C.笑纳
D.光临
（解析：“笑纳”用于请人收下自己的礼物，对象误用。

）
3.（2016•丹东）学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委，现请你
将本次大赛的相关事宜电话告知她。

选出下列表述最准确、语言最得体的一项（C）
A.7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。

B.吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。

C.吕女士，您好! 7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您
光临指导。

D.吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须
准时到达现场！
二、委婉劝说
4.（2016·鄂州）在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开
展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。

但是现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。

如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。

阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。

我们何不更多地阅读纸质书籍呢？（有称呼、表述得体；答出网络阅读的不足；答出纸质阅读的好处，即可）
5.（2016·重庆B卷）张薇同学想给实施“暖冬计划”的重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出
风头。

要打消她的顾虑，你该怎么说？
示例：张薇，你是“取暖计划”的受益人，知恩图报，表达感谢是应该的，这并不是出风头。

你就不要有这样的顾
虑了，好吗？（称呼1分，理由充分2分，用语得体1分。

）
6.（2016·云南）“半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜，一瓶矿泉水花不了多少钱，不喝完似乎用不着斤斤计
较，但在全国范围一算，浪费就极为惊人，据统计，我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28％，目前全国城市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水，一方面是水资源缺乏，一方面则是“半瓶水”浪费严重，这暴露出节水方面的短板。

篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说什么？
示例：小明，这水还可以用，我们要学会节约用水。

请把你的半瓶水带走，好吗？
三、表观点、提建议
7.（2016·德州）2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”，今年的主题是“让文化遗产融入现代生
活”。

下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点。

要求：观点明确，有说服力。

示例：莲步轻移，自成小桥流水，鸟语花香；回眸巧笑，便是风华绝代，仪态万方，开嗓乍唱，倾泻一斛清泉；水袖一甩，搅动万顷碧波．美得自信，美得高贵。

那跨越百年的历史，那古老神秘的传承，不能因为我们的无知而断流，不能因为我们的冷漠而消散。

爱她吧，像爱你的妈妈！
8.（2016·广安）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开战“作业软件使用利弊谈”
班会活动，请阅读下列材料，从利弊两个角度各陈述一条理由。

材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。

因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。

不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”
两个字，就能找到十几个解题的软件。

“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。

材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。

用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

示例：利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；
可以呈现同一题的不同解题方案。

弊：一遇到问题就用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对应自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。

四、推荐语（颁奖词）
9.（2015·湘西）请从下面三部作品中挑选一部你认为最适合我们初中生阅读的作品，并写出作者和你的推荐理由。

《水浒传》《骆驼祥子》《名人传》
示例：《水浒传》，作者施耐庵。

它是一部歌颂农民起义的英雄史诗，塑造了一批个性鲜明、有血有肉的草莽英雄，读来令人热血沸腾。

《骆驼祥子》作者是老舍。

它讲述了老北京人力车夫祥子的悲惨命运，以小见大地揭示了旧中国的黑暗，引人深省。

《名人传》的作者是法国的罗曼·罗兰。

它由《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程，读来使人深受鼓舞。

五、采访提问
10.（2015·成都）成都美食，名扬四海。

成都每年都要举办各种形式的美食活动，其中“成都美食节”是
最受欢迎的活动之一。

在成都美食节上，《今日成都》记者正在采访活动主办方负责人，请你根据采访情景和回答的内容，补出所提的问题。

问：示例：您能说说成都美食节成功举办的原因以及未来的相关发展计划吗？
答：成都美食能名扬四海，吸引食客，一方面在于它味美独特，麻辣鲜香，滋味无穷；另一方面在于美食背后深厚的文化内涵，品尝到的是美食，更是美食背后悠久的历史。

下一步我们会借助全球化发展的契机，以美食搭台，大力推进美食与文化、科技、旅游的融合创新，充分发挥成都作为联合国教科文组织认定的“美食之都”的品牌影响力，以此提高成都的城市魅力。

六、开场白（结束语）
11.（2016·重庆A卷）初三（1）班拟开展“重庆城•重庆人•重庆面”的主题活动，作为活动主持人，请
你在比赛前扣住活动主题说几句富有感染力的话，以营造活动气氛。

示例：同学们，大家好！一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演，手动、眼看、鼻嗅、口尝，色香味样样致命诱惑，来吧，同学们，踊跃参与吧，这里就是我们大显身手的舞台，显露绝技的天地！（有称呼、礼貌语，内容有激情、有感染力，语句通顺即可）
七、邀请
12.（2016·盐城）光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下
周四下午3点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。

假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？
示例：陈老师，您好！我是光华学校“墨缘”书法社的李华。

我们学校想邀请您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？（称谓礼貌，内容周全，语气得体）
一、表达得体
1.（2016·南宁模拟）我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。

在现代社会交际中
偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。

下列用语使用得体的一项是( B )
A.操场上碰到同学时说“久仰大名”。

B.向老师请教问题时说“不吝赐教”。

C.归还所借之物时说“请笑纳”。

D.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。

（解析：A项“久仰大名”是形容人的名气很大，在很久之前就知道或听说过；C项“笑纳”用于请人收下自己的礼物；D项“令尊”是对别人父亲的尊称。

）
2.（2017·预测）下列用语不得体的一项是（ A ）
A.看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。

B.今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。

C.大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧。

D.小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。

（解析：“长命百岁"用于已95岁的高龄的老人身上，表示还只活5年，不得体）
3.（2017·预测）下列用语得体的一项是（ D ）
A.我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。

B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

C.（护士：）孩子，别哭，再哭，我就会把你扎出血来了!
D.老黄，今天是你的生日，祝你长命百岁。

（解析：A项“不耻下问”用于“上”问“下”；B项“匹夫”既泛指平常人，也指无学识、无智谋的人，用在此处对对方不够尊敬；C项用恐吓语言，不得体。

）
二、委婉劝说
4.（2016·梧州一模）国学经典是中华文化的集中体现，千百年来，它像雨露一样，滋润着炎黄子孙的心
田。

像土壤一样，培育着中华民族的自强精神。

在诵读《三字经》中“昔孟母，择邻处”时，同学们的意见产生了分歧。

有的同学认为“孟母三迁”的故事在一定程度上夸大了环境对一个人成功的决定作用，是“封建糟粕”，《弟子规》中也有一些不合时宜的东西，所以我们没必要学习这些所谓的“国学”。

如果你是活动的组织者，你怎样说服他？
示例：“国学”是当时特定社会、特定文化背景下的产物，它必然会有一些糟粕或过时的东西，但同样有着许多精华，我们要“取其精华，去其糟粕”，有选择地汲取中华文化精髓。

5.（2017·预测）在听说孙杨的获奖经历后，张华、李亮等同学准备星期天去野外的河流学习游泳，你听
说后觉得很危险，你要怎么劝说他们不要去呢？
示例：张华、李亮，你们学习游泳的热情很好，但野外游泳十分危险，很容易发生溺水事件。

网上不是报道过不少人在野外游泳丧命的新闻吗？我们一定要引以为戒，你们认为呢？
6.（2017·预测）你在学校举办的卡拉OK演唱比赛中获得第一名，你的同学小华来祝贺你，他说：“你真
了不起，歌唱得太好了。

我也喜欢唱歌，要是能有你的一半好听我就心满意足了！”你该如何对他说呢？
示例：小华，谢谢你的夸奖，其实我唱得还不够好，还需要多训练，不如以后我们一起训练，相信你一定会比我唱得更好！
三、表观点、提建议
7.（2016·南宁一模）某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为主题的辩论活动，下面是甲方
的一段辩词，如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你的观点和理由？
初中生参加社区公益活动有弊无利。

一方面，初中生能参与的社区公益活动无非是扫扫地、擦擦窗这样的小事，对初中生的成长意义不大。

另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。

观点：初中生参加社区公益活动并非有弊无利，而是利大于弊。

理由：一方面，扫地、擦窗等看似小事，但小事却能让学生培养良好的道德情操。

另一方面，参加社区文化活动对学好文化知识有帮助，不会影
响学习成绩。

8.（2017·预测）在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请阅读下列材料简
述理由。

全国25个省区市共500册省级版中小学传统文化实验教材已研发完毕，年内问世。

该系列教材为国家社科基金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》科研项目之一，即将面世的25套省级版实验教材基本覆盖华北、华中、华南、华东等地区。

小学低年级段以蒙学经典《三字经》《千字文》等为主；中年级段学习《声律启蒙》《中国古典诗词欣赏》等；高年级段开始学习儒家经典，如《论语》《孟子》《中庸》等；初中阶段则学习《孙子兵法》《古文观止》等经典。

课题组专家委员还为每个省单独研发了地区历史、文化、民俗与艺术并重的地域文化内容，并系统地镶嵌于原有国学课程之中。

示例一：赞成。

开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。

示例二：反对，开
设国学教育课，会加重我们的学习负担。

9.（2016·梧州一模）学校正在全校学生中征集“书香班级”评选的评价指标，你觉得应该从哪些方面来
评“书香班级”？
示例：①班级经典阅读氛围浓厚；②全班积极认真阅读经典名著；③经典名著阅读收获很大；④参加全校阅读系列比赛获奖众多；⑤全班基本养成经典阅读良好习惯。

四、辩论反驳
10.（2017·预测）最近，一款网络游戏编入了某市小学教材《综合实践活动·信息技术》，走进了部分小
学课堂。

网络游戏该不该进教材，报刊和网络论坛上对此辩论十分激烈。

假如你是反对者，请根据正方(教材编写者)提供的辩词信息，有针对性地写出你方的辩词。

正方：网络游戏可以进教材。

社会已经进入网络时代，网络游戏进课堂是网络时代的教育的进步；
网络游戏契合小学生的年龄特征，寓学于乐，在老师引导下可以培养学生的良好的上网习惯；网络游戏进课堂，主要目的是让学生掌握论坛注册和交流方法，再学会上网的基本方法。

示例：网络游戏不该进教材。

社会虽已进入网络社会，但游戏进课堂与教育进步无必然联系；小学生自控能力差，容易沉溺于网络游戏，结果会与学习目的背道而驰；学习上网基本方法，掌握论坛注册和交流方法，都有许多更好的途径。

五、推荐语（颁奖词）
11.（2016·来宾模拟）文化是一个地方的根与魂。

文化蕴藏在城乡的每个角落，滋养着每个人的心灵。

下
面是一些广西的历史文化名人，你认为谁最具影响力？请推荐一位并简要说明理由。

备选：刘永福王力邓颖超
示例：我推荐刘永福，他是清末明初民族英雄，曾率黑旗军参加中法战争，屡次大败法军；我推荐王力，他是中国现代语言学奠基人之一，为发展中国语言科学、培养语言学专门人才作出了重要的贡献；
我推荐邓颖超，她是中国伟大的无产阶级革命家、政治家，著名社会活动家，坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人，中国妇女运动的先驱。

12.（2017·预测）请阅读下列颁奖词，然后从你学过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物，为这
位英雄任务写一段颁奖词。

杨善洲：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。

清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。

60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。

示例：孙悟空：取经路上，他总是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷。

他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。

他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！
六、采访提问
13.（2017•预测）近几年，全国80%以上的大中型城市将“禁鞭”令改为“限鞭”令，市政府规定，春节期
间市民可以在规定的地点和时间燃放规定品种的鞭炮。

在此背景下，学校准备组织同学们进行有关放鞭“禁改限”的调查采访。

请你按要求拟一个采访提纲。

采访目的：调查人们对放鞭“禁改限”的看法
采访对象一：普通市民
你的提问：您对“限鞭”令有什么看法吗？
采访对象二：中学生
你的提问：你觉得“限鞭”令和“禁鞭”令哪个更好？为什么？
14. （2017•预测）虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后偷偷躲在厕
所等地方吸烟。

假如你是学校广播站记者小明，你将如何采访学校校长?
示例：校长您好，我是校广播站记者小明。

我最近发现有些同学课后躲到厕所抽烟，请问学校将采取
什么措施？
七、赠言
15.（2017·预测）毕业在即，请你以老师的身份，给即将毕业的学生小林写一段赠言。

示例：小林，虽然中学学业已接近尾声，但学习却永无止境。

希望你在以后的学习道路上，不畏艰险，勇于拼搏，既要有敢坐“冷板凳”的毅力，也要有坚持不懈的干劲。

希望你在知识的海洋里，每天都有突飞猛进的收获。

16.（2017·预测）毕业了。

面对和你即将分别去远方的好友，请你写一段赠言，表达你们之间的友情。

示例：青春的岁月因为有你的陪伴而更加美丽多姿，那些快乐的时光依旧历历在目，在分别的日子里，请接受我最诚挚的祝福，希望即将去远方的你也能收获美好的友谊，愿我们的友谊天长地久。

17．（2017·预测）11岁坚强女孩赵宇煊因为一场意外高位截瘫，她的双腿、脊椎严重变形，在承受着褥疮的折磨时，右腿也被迫截肢，目前正在医院接受治疗。

她的坚强感动了很多同学，你和小丽准备各送一本书鼓励她。

小丽准备送她一本《繁星·春水》，并在书的扉言写下了一段赠言：“这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。

真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。

”你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，请在扉页写上一段赠言。

示例：奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。

愿你像保尔一样坚强，战胜病魔。

八、开场白（结束语）
18.（2016·百色模拟）百善孝为先。

尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。

学校正在开
展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。

你将主持以“孝道”为主题的班会，请你拟写一段开场白，向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。

示例：各位同学，大家好！俗话说：“百善孝为先。

”孝道是中华民族的传统美德，在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。

时至今日，我们提倡孝道仍不过时，孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用，对于培养中学生的责任感、是非感，促进家庭幸福，完善中学生的人际关系有重大意义，我们一定要重视。

19.（2017•预测）班级开展了一次以“我探险，我快乐”为主题的班会活动，作为主持人的你，将怎样带
领大家进入一个奇妙的探险世界呢？请你写一段开场白。

示例：有人说，麦哲伦发现了世界上最后一块新大陆，所以成为世人心目中的大英雄。

为了了解我们所居住的地球，自古至今，涌现了无数的探险家。

正是他们不懈的探索精神，激励了一代又一代人，那么，不妨让我们去进行一番探险，解析地球的奥秘吧！
20.（2016·百色二模）班级正在开展以“献给母亲的歌”为主题的班会活动。

活动上大家都以各种形式表
达了对母亲的赞美和感激之情，活动即将结束，请你为此次活动写一则结束语。

（50字以内）
示例：同学们，通过今天的活动，我们对母爱有了更加深入的理解，让我们停下忙碌的脚步，驻足回眸，读懂母亲那关注的目光。

本次活动到此结束。

九、邀请
21.（2017·预测）你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作
为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。

示例：陈叔叔，您好！我是××学校学生代表×××，本周五下午三点学校决定在大操场举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，特让我邀请您前来作一次报告。

好吗？
22.(2017·预测)星期二下午，你班学生魏晨昊受班主任委托，邀请本校张老师于本周五下午给你们班做
“怎样练习硬笔书法”专题讲座。

假如你是魏晨昊同学，见到张老师后，你准备怎么说？（不超过60字。

）
示例：张老师，您好！我是××班的魏晨昊。

我们想邀请您为我们做“怎样练习硬笔书法”专题讲座，时间是本周五下午四点，地点是九（1）班教室，您看可以吗？
一、仿写
1.（2015·百色）十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意，并由相对固定的搭配，这反映了人们对人生
的感悟。

请从下列备选组中任选一组搭配，仿照示例按要求答题。

要求：①不得选示例“羊和马”；②句式与示例基本一致；③字数可以适当增减。

备选组：①羊和龙②羊和虎③羊和猴④羊和狗⑤羊和鼠示例：羊和马。

羊代表和顺，马代表勇往直前，和顺和勇往直前一定要紧紧结合在一起。

如果仅有和顺，不勇往直前，那就变成了随遇而安；而仅有勇往直前，不和顺，那就变成了莽撞。