部编人教版中考语文 短语训练试题含答案(Word版)

一、中考语文专项练习：短语
1．下列短语，与“她的眼睛”结构类型都相同的一项是（）
A. 失重的铅笔恭敬地鞠躬太空一日
B. 热得难受延续下去分享快乐
C. 感情丰富睡眼蒙眬海市蜃楼
D. 保护环境天涯海角心有灵犀
【答案】 A
【解析】【分析】“她的眼睛”是偏正短语，A项全是偏正短语；B项“热得难受”“延续下去”是后补短语，“分享快乐”是动宾短语；C项“感情丰富”“睡眼蒙咙”是主谓短语，“海市蜃楼”是并列短语；D项“保护环境”是动宾短语，“天涯海角”是并列短语，“心有灵犀”是主谓短语。

故答案为：A。

【点评】此题主要考查对词语结构的掌握能力，能判断，会应用。

2．下列短语结构类型相同的一项是（）
A. 爱莲说十拿九稳开卷有益鸟语花香
B. 伤仲永相当迅速最后一课安塞腰鼓
C. 游子归目光犀利范进中举斑羚飞渡
D. 谈读书热爱生命休息一会关爱自己
【答案】 C
【解析】【分析】A项，十拿九稳和鸟语花香（并列短语），开卷有益（后补短语）。

B项，伤仲永（动宾短语），最后一课（偏正短语），安塞腰鼓（主谓短语）。

D项，谈读书、热爱生命和关爱自己（动宾短语），休息一会（后补短语）。

C项都是主谓短语。

故答案为：C。

【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。

3．对语法知识分析正确的一项是（）
①一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。

②这“见识”就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。

③我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。

④当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。

A. “一定”是形容词，“上”是动词，“知识有限”和“拒绝常识”都是主谓短语。

B. “这‘见识’就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。

”这个句子中，“观点”、“思想与世界观”作宾语中心。

C. “更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。

”一句是递进关系的复句。

D. 第③句是个病句，修改方法是应将“常常”和“遇到”调换位置。

【答案】 B
【解析】【分析】A.“知识有限”是主谓短语，“拒绝常识”是动宾短语。

B.分析正确。

C.这是一个转折复句，而不是递进复句。

D.第③句语序颠倒，应改为：弄得你听也不是，不听也不是。

故答案为：B
【点评】本题考查语法知识，涉及到词性、短语类型、句子成分、复句关系、病句的辨析和修改，解答此题的关键是要理解语句内容，在理解语句内容的基础上再结合平时掌握的语法知识进行辨析。

4．下列选项中，表述错误的一项是（）
A. 诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。

B. “赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。

C. “其真无马邪？其真不知马也”这个句子运用了议论的表达方式。

D. “短视频不仅偷走了很多人的时间，也偷走了很多人对兴趣爱好发现和坚持”这个句子没有语病。

【答案】D
【解析】【分析】D项表述错误。

成分残缺。

改为“也偷走了很多人对兴趣爱好的发现和坚持的能力”。

故答案为：D。

【点评】本题考查学生综合性学习的能力。

解答此类题，要求学生平时学习重积累，多运用。

此句缺少宾语中心语，结合句意和搭配习惯补充出来即可。

5．下列选项中的短语类型完全相同的一项是（）
A. 报纸杂志外国朋友老师讲课改革开放
B. 桃花红漂亮极了写文章安排任务
C. 看电影柴米油盐太阳升跑得快
D. 心情好大家唱歌我们高兴小明进门【答案】 D
【解析】【分析】A. 报纸杂志、改革开放——并列短语；外国朋友——偏正短语；老师讲课——主谓短语。

B. 桃花红——主谓短语；漂亮极了——补充短语；写文章、安排任务——动宾短语。

C. 看电影——动宾短语；柴米油盐——并列短语；太阳升——主谓短语；跑得快——补充短语。

D. 都是主谓短语；
故选D。

故答案为：D
【点评】做本题时注意并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型的把握。

6．下列对语文知识表述，不正确的一项是（）
A. 常见的描写方法有多种，其中按照内容分，描写有人物描写和环境描写两种。

B. “别人在赞美，在惊叹，而闻一多先个人呢，也没有‘说’。

”这句话中划线的“而”是连词。

C. “他们春游”“心情愉悦”“记笔记”“柳絮飘飞”都是主谓短语。

D. “每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

”这段文字使用了化静为动的写景方法。

【答案】 C
【解析】【分析】“记笔记”是动宾短语。

故选C。

故答案为：C
【点评】本题综合考查学生语文知识。

“记笔记”是动宾短语。

而“他们春游”“心情愉悦”“柳絮飘飞”是主谓短语。

7．单选题
（1）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（）
A.报纸杂志
B.调查研究
C.身体健康
D.严肃认真
E.读和写
（2）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（）
A.十分伟大
B.我的书包
C.小声地说
D.追歼敌人
E.很热闹
（3）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（）
A.祖国万岁
B.思想品质
C.天气晴和
D.品质优良
E.成绩好
【答案】（1）C
（2）D
（3）B
【解析】【分析】（1）“报纸杂志”“调查研究”“严肃认真”“读和写”都是并列短语，而“身体健康”属于主谓短语。

故选C。

（2）“十分伟大”“我的书包”“小声地说”“很热闹”都是偏正短语，而“追歼敌人”属于动宾短语。

故选D。

（3）“祖国万岁”“天气晴和”“品质优良”“成绩好”都是主谓短语，而“思想品质”属于并列短语。

故选C。

故答案为：⑴C
⑵D
⑶B
【点评】⑴本题考查辨析短语类型的能力。

短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。

解答此题，答题时要结合具体短语进行分析。

⑵本题考查辨析短语类型的能力。

偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短，;动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。

名词前的修饰成份是定语;定语(状语)和中心语的关系是偏和正的关系，偏正短语包括定中短语与状中短语。

⑶本题考查辨析短语类型的能力。

主谓短语是短语的结构分类之一，它由两个成分组成。

前一个成分的功能是提出主题，称为主语;后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。

主语和谓语构成了主谓关系(或主述关系，即"主题-陈述"关系)。

8．下列各项判断与分析中，错误的一项是（）
A. “它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。

”这句话中划线的词依次为代词、副词、助词、名词、形容词。

B. “大彻大悟”“安塞腰鼓”“精力充沛”“回延安”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。

C. “祖冲之很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。

”这个句子的主干是“祖冲之产生兴趣”。

D. “我们的校园打扮得真漂亮。

”这个句子中“真漂亮”是宾语。

【答案】 D
【解析】【分析】本道题考查学生对词性、短语类型、句子主干、句子关系等内容的判断，综合度较大。

ABC：分析正确；
D．“我们的校园打扮得真漂亮。

”这个句子中“真漂亮”是谓语。

故选：D。

故答案为：
【点评】词性、短语类型、句子主干、句子关系等等内容是语文学习的基本知识，要注意切实巩固和掌握。

9．请选出下列说法错误的一项（）
A. “红旗飘扬”“人物描写”“边读边写”“吃大米饭”依次是主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语。

B. 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。

（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）
C. 古人将“山的北面，水的南面”称作“阴”，《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。

D. 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。

【答案】D
【解析】【分析】这道题考的是文化常识和文学常识。

A.是对短语的理解和运用，正确。

B.是对句子的赏析，考的是修辞手法，正确。

C.考的是古代的地理常识，正确。

D、考的是文学常识，不正确。

小说是以塑造人物形象为中心，通过对故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。

故答案为：D。

【点评】要掌握小说的三要素和小说的定义，知道小说的中心应是“塑造人物形象”，而不是“叙述故事情节”。

10．对下面的各组短语判断正确的一项是（）
A. 病情严重一排商店鲜花盛开（主谓）
B. 靠近窗口日夜躺卧扣人心弦（动宾）
C. 美丽动人每天上午家庭妻小（并列）
D. 静静地躺彻夜难眠一泓湖水（偏正）
【答案】 D
【解析】【分析】本题是对词语结构的考查。

A项中“一排商店”是偏正短语；B项中的"日夜躺卧”是偏正短语；C项中的"每天上午”是偏正短语。

故答案为：D.
【点评】要熟悉四种觉的短语类型：动宾、偏正、并列、主谓。

记住一些典型的例子，帮助自己类比理解各种不同的短语类型。

11．下列各项中分析不正确的一项是（）
A. 伟大的悲剧、敬业与乐业、纪念白求恩、愚公移山四个短语分别属于偏正短语、并列短语、主谓短语和动宾短语。

B. 如果全民环保意识得不到普遍提高，那么日益严重的环境污染就很难从根子上得到解决。

（这是一个假设关系复句。

）
C. 到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲?不过有大小的分别罢了。

尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。

：（句中标点符号的运用完全正确。

）
D. 这个节目响应十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，让经典具有了新时代属性，再次焕发新生。

（此句有语病，动词“响应”缺少宾语中心语，可以在发展后面引号外加上“的号召”。

)
【答案】 A
【解析】【分析】A“纪念白求恩、愚公移山”分别属于动宾短语、主谓短语。

BCD分析正确。

故答案为：A
【点评】本题考查辨析短语类型、复句类型的能力以及正确使用标点符合的能力，另外还考查辨析并修改病句的能力。

短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，常见的复句类型有：并列复句、选择复句、因果复句、条件复句、递进复句、转折复句等。

答题时根据具体语句分析。

要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号
及其用法。

答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

判断病句，可用压缩句子成分抓主干等方法，判明病因后，有针对性的选择修改方法。

12．对语法知识分析正确的一项是（）
①无数的城市历史告诉我们，城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。

②当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了。

③厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场，蛛网般交织的威尼斯水巷，清冽蔚蓝的多瑙河，清秋远村旷野平芜的圆明园废墟，横亘万里烽火连绵的长城……④城市是复杂的，可是往往也如此简单。

⑤城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线……
A. “复杂”“简单”“交织”“平芜”均为形容词。

B. “回荡不已”“清冽蔚蓝”“生命与性格”“历史与记忆”均为联合短语。

C. “城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。

”此句为转折关系。

D. 本段文字的正确语序应为②④③⑤①。

【答案】 D
【解析】【分析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。

语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。

A项“复杂”“简单”“平芜”是形容词，“交织”是动词；
B项“回荡不已”是动补短语；
C项句子为并列关系。

故答案为：D。

【点评】做本题时注意动宾、主谓、偏正、并列短语的区分。

13．下列语法知识判断错误的一顶是（）
A. 遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。

B. “大家都知道明朝的大哲学家王阳明”，这个句子的主干是：大家知道王阳明。

C. “只要你肯做下去，趣味就会发生”，这个句子是条件关系的复句。

D. “这是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。

【答案】A
【解析】【分析】分析各项中语法知识点，根据所学语法知识，判断正误。

A项中“袅袅烟云”是偏正短语，不是并列短语。

故答案为：A
【点评】掌握常见的四种短语类型，掌握不同短语的结构特点，并能准确的加以区分。

14．下列各选项中，短语结构相同的一项是（）
A. 巨浪翻滚花色微红
B. 爱国情怀克服困难
C. 曲折漫长心潮澎湃
D. 关得很紧分外美观
【答案】A
【解析】【分析】本题考查短语的类型。

要根据词与词的组合方式加以判断。

A项巨浪翻滚主谓短语，花色微红主谓短语
B项爱国情怀偏正短语，克服困难动宾短语
C项曲折漫长并列短语，心潮澎湃主谓短语
D项关得很紧动补短语，分外美观偏正短语
故答案为A
【点评】判断短语类型的窍门
短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。

词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分：
1．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。

2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。

其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。

定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。

定语用“( )”表示，状语用“［］”表示，中心语不标符号。

3．动宾短语：由动词和它的宾语组成。

宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。

4．补充短语：由动词或形容词和补语组成。

补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。

建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。

这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形补短语。

补语用“〈〉”表示。

5．主谓短语：由主语和谓语组成。

主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。

主语、谓语之间用“？”标示，“？”之前是主语，之后是谓语。

15．下列解说有误的一项是（）
A. 想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。

解说：这一句冒号使用正确。

B. 这道理听起来不错，可是你应该考虑自己的实际情况。

解说：这是转折关系的复句。

C. 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。

解说：划线的依次是形容词和数量词。

D. 星光灿烂眷恋祖国心情放松都市精灵解说：这四个短语结构完全相同。

【答案】 D
【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握能力，包括标点符号的使用，复句的类型，词语的性质和短语的结构等，要注意平时的积累与练习。

D项解说有误，这四个短语结构并不完全相同，分别为：主谓短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。

故答案为：D
【点评】此题考查学生基础知识的掌握。

做此类题，要注意平时多加训练这类题型，找到做这类题型的方法和规律。

16．下列解说有误的一项是（）
A. 眷恋祖国万水千山鉴赏水平阳光明媚（解说：这四个短语结构各不相同）
B. “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（解说：这句话中的标点符号使用正确。

）
C. “休”“刃”“明”“本”（解说：这四个字从造字方法看都是会意字。

）
D. 许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。

（解说：“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。

）
【答案】 C
【解析】【分析】本题考查字、词、句、标点的基础知识。

A.眷恋祖国，动宾词组；万水千山，联合词组；鉴赏水平，偏正词组；阳光明媚，主谓词组。

B.说话人出现在语言中间，不用冒号；吃力的话可以用破折号。

C.“刃”和“本”都属于独体字，不属于会意字。

D.“偏见”，主语；是，谓语；思考，宾语。

故答案为：C
【点评】解答本题的关键是需要知道一些最基本的汉语知识。

A项中，需要知道动词在前属于动宾词组；名词+名词属于联合词组；修饰语在前属于偏正词组；名词+动词属于主谓词组。

B项中，需要知道双引号用来引用直接说的话；而冒号只能出现在话语的开头部分。

C项中，需要知道会意字是由两个独体字合成的字。

D项中，需要知道怎样缩句，留下句子的主、谓、宾。

17．下列表述有误的一项是（）
A. 新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。

B. 《小石潭记》的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

C. “看电影、爱劳动、说清楚、讲故事”都是述宾短语
D. 小福子的死让祥子彻底绝望，最终堕落成麻木自私、好占便宜、吃喝嫖赌的“行尸走肉”。

【答案】 C
【解析】【分析】C 表述有误。

“说清楚”是述补短语或动补短语。

“清楚”是补语，不是宾语。

故答案为：C。

【点评】动宾、动补之别在于动宾中的宾回答的是动了谁，动了什么的问题，而动补中补回答的是动到什么程度，动的效果。

因为“谁”和“什么”承载者是具体的人与物，所以常常是由名词来承接，而补要回答动的效果，能回答效果的词汇就要宽泛的多，趋向、数量、时间、处所、程度等都可能承接动的效果，说明动的效果者最多使用的是形容词。

18．对语法知识分析正确的一项是（）
小学生大多活动空间狭小，视野局限于“家庭—学校—家庭”之中。

①小学语文课本的教材内容应开拓孩子视野、拓展认知空间的责任。

科幻、科普及相关的课文，如《我们的土
壤妈妈》（高士其）就起到了很好的丰富知识、拓展视野的作用。

记得还有赵树理先生的《手》，写一个山西农民的手：粗短，有力，布满老茧，随便在土里一抓，便是一把干柴……细节栩栩如生，人物个性鲜明，②文中是充满一个知识分子对劳动人民的尊重，传奇性中见平凡与真诚。

A. “狭小”“局限”“老茧”都是名词。

B. “丰富知识”“细节栩栩如生”都是偏正短语。

C. 划线语句①有语病，应在“开拓”前加“负有”。

D. 划线语句②有语病，应去掉句中的“对”字。

【答案】 C
【解析】【分析】A“狭小”是名词，“局限”是动词。

B“丰富知识”“细节栩栩如生”都不是偏正短语。

“丰富知识”是动宾短语，“细节栩栩如生”是主谓短语。

C分析正确。

D划线语句②搭配不当，应去掉句中的“是”字。

故答案为： C
【点评】本题考查辨析词性、短语类型以及病句的能力。

词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。

解答此题，还要掌握句子辨析语病的方法，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。

所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

19．选出短语结构不完全相同的一项是（）
A. 教学相长雨脚如麻游于濠梁
B. 选贤与能牛困人饥唇焦口燥
C. 翩翩两骑垂天之云半匹红纱
D. 不知其善尽粟一石虽有名马
【答案】 A
【解析】【分析】A“教学相长”“雨脚如麻”都属于主谓短语，“ 游于濠梁”属于动宾短语。

B这三个短语都属于并列短语。

C这三个短语都属于偏正短语。

D这三个短语都属于动宾短语。

故答案为：A
【点评】本题考查辨析短语类型的能力。

短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。

答题时要结合具体短语进行分析。

20．下列表述有误的一项是（）
A. “中国移动启动的‘5G上珠峰’专项行动取得实质性进展。

”一句的主干是“行动取得进展”。

B. “雄伟壮丽”“热爱祖国”“干得很好”“樱花盛开”的短语类型依次为并列短语、动宾短语、偏正短语和主谓短语。

C. 在古代，博士是专掌经学传授的学官，如《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪”，这句话中的“经”指的是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典。

D. “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。

这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。

【答案】 B
【解析】【分析】ACD正确。

B“干得很好”不是偏正短语，而是动补短语。

故答案为：B
【点评】本题考查对文化常识的积累及语法知识。

短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。

由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语,叫作动补短语。

动补短语的结构:动词+补语。

起补充说明作用的词是补语，补语分为补充说明动作发生的空间位置(地点、环境)、补充说明动作发生的时间或次数两类。