人教新课标版四年级上册数学课件：1.8《数的产生和十进制计数法》
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1 大数的认识
数的产生和十进制计数法
新课导入
我们的生活离不开数，可是数 的产生我也们经身历边了有一很个多漫数长，的找过一程找。。
我现在读四年级，出生于2011年，今年9岁了， 体重38千克，我们班有47人，全校大约2900人。
例题讲解
数的产生 古时候，人们虽然有了计数的需要，但是开始只 知道“同样多”、“多”或“少”，还不会用1，2， 3，…这些数来数物体的个数。
数字可以用来记 录物体的个数。
在表示物体个数的时候，可以用0，1，2， 3，4，5，…这些都是自然数。
最小的自然数 是0 .
相邻两个自然
数相差几？ 1
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ……
小
大
有没有最大的自然数？ 没有最大的自然数。
当物体一个也没有，就用“0”表示，“0”也是 自然数，所有的自然数都是整数。
0是最小的自然数，没有最大的自然数， 自然数的个数是无限的。
亿 千 百十万 千 百 十个 万 万万
位 位 位位位 位 位 位位
在生产和生活中往往要遇到比亿大的数。
中国第六次人口普查
现代科学研究表明，人 一生心跳约25~30亿次。
1339724852人
数级 … 亿级
万级
个级
() () ()
数 …千百十 亿千百十万千百十 个 亿亿亿 万万万
4217
你能用古埃及的为计你什数有么方这什法么表麻感示烦觉出？太 阳的直径1389000千米吗？试一试。
由随于着每社这个会是国的阿家发拉的展伯文，数化人字背们，景交你不流知同的道，它 所增以多各，们国数是的字谁数不发字同明也很的不不吗一方？样便。，就 需要有统一的数字。
巴比伦数字： 中国数字： 罗马数字：
A、六位数
B、七位数
C、八位数
D、九位数
4.下面四个数中，亿位上是5的数是（ C ）。
A、8057290000 B、54776800
C、1516004937 D、159814800
课堂小结
数的产生 古代三种记数方法：实物记数、结绳记数、刻道记数
自然数 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限 的。所有的自然数都是整数。
结绳记数
这是我国挖掘出来的“甲骨文”上的 “数”字，这个字就源于结绳记事。
再比如人们捕鱼归来时，捕到 一条鱼，就在石头或木头上刻一道， 一共捕了几条鱼，就刻几道。
这样太不方便了。
随着语言的发展，逐渐出现了数词。以后又随 着文字的发展，逐渐发明了一些记数的符号，也就
是最初的数字。
要想知道这个数表示多少，就 必须看清有什么计你数知单道位这和是有几几吗个？ 这样的计数单位。
位 位位位位位位位位位位位位
计数
单位
千 亿
百 亿
十 亿
10亿1千万0 1百万0 1十 万0 1万0 1千0 1百0
十个 10 10
利用手中的计数器，从一亿开始，一亿一亿地数， 看看你会发现什么。
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
从一亿开始，你可以继续数下去吗？
个（一）、十、百、千、
万……亿、十亿、百亿、
千亿都是
。
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
10个一亿是十亿， 10个十亿是一百亿， 10个百亿是一千亿。
像这样每相邻的两个计数单位之间的进 率都是十的计数方法叫做十进制计数法。
填空。 1.一百亿里有（ 10 ）个十亿，（ 10 ）个一百
亿是一千亿。 2.从个位起，第（ 5 ）位是万位，第（ 10 ）
十进制计数法 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进 制计数法。
完成课本“练习三”第22页第1、2、6题。
位是十亿位。 3.和亿位相邻的两个数位是（十亿位）和（千万位）。
选一选。
1.与十万位相邻的两个数位是（ D ）。
A、万位和亿位 B、千万位和万位
C、万位和千位 D、百万位和万位
2.一个十位数，它的最高位是（ D ）。
A、百亿位
B、千万位
C、亿位
D、十亿位
选一选。
3.含有个级、万级和亿级的数，至少是（ D ）。
用实物记数
比如出去放羊的时候，每放一只羊， 就摆一个小石子，一共放了多少只羊， 就摆多少个小石子。放牧回来时，再把 羊和小石子一一对应起来。如果回来的 羊的只数和小石子同样多，就说明放牧 时羊没丢。
比如人们出去打猎的时候， 每去一个人，就在绳子上打一 个结，这样去了多少个人，绳 子上就有多少个结。
数的产生和十进制计数法
新课导入
我们的生活离不开数，可是数 的产生我也们经身历边了有一很个多漫数长，的找过一程找。。
我现在读四年级，出生于2011年，今年9岁了， 体重38千克，我们班有47人，全校大约2900人。
例题讲解
数的产生 古时候，人们虽然有了计数的需要，但是开始只 知道“同样多”、“多”或“少”，还不会用1，2， 3，…这些数来数物体的个数。
数字可以用来记 录物体的个数。
在表示物体个数的时候，可以用0，1，2， 3，4，5，…这些都是自然数。
最小的自然数 是0 .
相邻两个自然
数相差几？ 1
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ……
小
大
有没有最大的自然数？ 没有最大的自然数。
当物体一个也没有，就用“0”表示，“0”也是 自然数，所有的自然数都是整数。
0是最小的自然数，没有最大的自然数， 自然数的个数是无限的。
亿 千 百十万 千 百 十个 万 万万
位 位 位位位 位 位 位位
在生产和生活中往往要遇到比亿大的数。
中国第六次人口普查
现代科学研究表明，人 一生心跳约25~30亿次。
1339724852人
数级 … 亿级
万级
个级
() () ()
数 …千百十 亿千百十万千百十 个 亿亿亿 万万万
4217
你能用古埃及的为计你什数有么方这什法么表麻感示烦觉出？太 阳的直径1389000千米吗？试一试。
由随于着每社这个会是国的阿家发拉的展伯文，数化人字背们，景交你不流知同的道，它 所增以多各，们国数是的字谁数不发字同明也很的不不吗一方？样便。，就 需要有统一的数字。
巴比伦数字： 中国数字： 罗马数字：
A、六位数
B、七位数
C、八位数
D、九位数
4.下面四个数中，亿位上是5的数是（ C ）。
A、8057290000 B、54776800
C、1516004937 D、159814800
课堂小结
数的产生 古代三种记数方法：实物记数、结绳记数、刻道记数
自然数 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限 的。所有的自然数都是整数。
结绳记数
这是我国挖掘出来的“甲骨文”上的 “数”字，这个字就源于结绳记事。
再比如人们捕鱼归来时，捕到 一条鱼，就在石头或木头上刻一道， 一共捕了几条鱼，就刻几道。
这样太不方便了。
随着语言的发展，逐渐出现了数词。以后又随 着文字的发展，逐渐发明了一些记数的符号，也就
是最初的数字。
要想知道这个数表示多少，就 必须看清有什么计你数知单道位这和是有几几吗个？ 这样的计数单位。
位 位位位位位位位位位位位位
计数
单位
千 亿
百 亿
十 亿
10亿1千万0 1百万0 1十 万0 1万0 1千0 1百0
十个 10 10
利用手中的计数器，从一亿开始，一亿一亿地数， 看看你会发现什么。
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
从一亿开始，你可以继续数下去吗？
个（一）、十、百、千、
万……亿、十亿、百亿、
千亿都是
。
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
10个一亿是十亿， 10个十亿是一百亿， 10个百亿是一千亿。
像这样每相邻的两个计数单位之间的进 率都是十的计数方法叫做十进制计数法。
填空。 1.一百亿里有（ 10 ）个十亿，（ 10 ）个一百
亿是一千亿。 2.从个位起，第（ 5 ）位是万位，第（ 10 ）
十进制计数法 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进 制计数法。
完成课本“练习三”第22页第1、2、6题。
位是十亿位。 3.和亿位相邻的两个数位是（十亿位）和（千万位）。
选一选。
1.与十万位相邻的两个数位是（ D ）。
A、万位和亿位 B、千万位和万位
C、万位和千位 D、百万位和万位
2.一个十位数，它的最高位是（ D ）。
A、百亿位
B、千万位
C、亿位
D、十亿位
选一选。
3.含有个级、万级和亿级的数，至少是（ D ）。
用实物记数
比如出去放羊的时候，每放一只羊， 就摆一个小石子，一共放了多少只羊， 就摆多少个小石子。放牧回来时，再把 羊和小石子一一对应起来。如果回来的 羊的只数和小石子同样多，就说明放牧 时羊没丢。
比如人们出去打猎的时候， 每去一个人，就在绳子上打一 个结，这样去了多少个人，绳 子上就有多少个结。