笔算乘法(连续三次进位)练习
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本周习惯养成：养成合作探究学习习惯。
科目
数学
主备人
年级
三年级
课型
自学+展示
课时安排
第五课时
学习内容
教材82页
课题
笔算乘法（练习课）
学习目标
1、通过练习，使学生进一步掌握连续进位的两位数、三位数乘一位数的乘法计算方法，并提高计算速度。2、提高数学实践应用能力。
导学过程
课前
预习
导入
揭题
宣布本节课的学习内容：两位数、三位数乘一位数的练习。
自主
学习
合作
探究
1、
2、
3、
4、
展示
质疑
点拨
提升
1、学生汇报自学成果。
2、在学习过程中还存在哪些疑惑，提出来。
3、点拨提升。
达标
检测
拓展
延伸
1、我镇三年级500个同学乘6辆汽车去郊游。前5辆车各坐86个同学，第6辆车要坐多少个同学？
2、一只。骆驼一次能运多少货物？
3、想一想
爱数学爱数爱=（）
×爱数=（）
1 1 1 1 1 1学=（）
自我
评价
教学
反思
科目
数学
主备人
年级
三年级
课型
自学+展示
课时安排
第五课时
学习内容
教材82页
课题
笔算乘法（练习课）
学习目标
1、通过练习，使学生进一步掌握连续进位的两位数、三位数乘一位数的乘法计算方法，并提高计算速度。2、提高数学实践应用能力。
导学过程
课前
预习
导入
揭题
宣布本节课的学习内容：两位数、三位数乘一位数的练习。
自主
学习
合作
探究
1、
2、
3、
4、
展示
质疑
点拨
提升
1、学生汇报自学成果。
2、在学习过程中还存在哪些疑惑，提出来。
3、点拨提升。
达标
检测
拓展
延伸
1、我镇三年级500个同学乘6辆汽车去郊游。前5辆车各坐86个同学，第6辆车要坐多少个同学？
2、一只。骆驼一次能运多少货物？
3、想一想
爱数学爱数爱=（）
×爱数=（）
1 1 1 1 1 1学=（）
自我
评价
教学
反思