泸州市江阳区中考语文适应性教学质量检测(二)试卷

泸州市江阳区中考语文适应性教学质量检测（二)试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分）(2017·深圳模拟) 下列各项中加线字字音全部正确的一项是（）
A . 蜷曲(quán)谮害(zèn)亘古(gèng)强聒不舍(qiǎng)
B . 攲斜(qī)时辰(chen) 铁锹(qiū)混为一谈(hùn)
C . 气氛(fèn)顷刻(qīng)犷野(guǎng)忧心忡忡(chōng)
D . 烘托(hōng)抽搐(chù)憎恨(zēng)廓然无累(lěi)
2. （2分）下列句中加线的成语使用不当的一项是（）。

A . 绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

B . 中央电视台蛇年春晚,众多重量级明星纷纷粉墨登场。

郭德纲接棒赵本山,携手于谦调侃“表哥”。

相声中围绕公款吃喝表达的反腐态度,更是引得现场掌声一片。

C . 车上有人发病,司售人员及乘客毫不犹豫——救人要紧。

紧要关头大家想他人所想,这就是我们所要提倡的正能量。

D . 而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。

3. （2分）下列句子没有语病的一句是（）
A . 深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。

B . 教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

C . 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

D . 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

4. （2分） (2017七上·莆田月考) 下列文学常识说法不正确的一项是（）
A . 《狼》的作者蒲松龄，世称聊斋先生，有代表作文言小说集《聊斋志异》。

B . 李商隐是唐代诗人，陆游也是唐代诗人。

C . 一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人。

句中的“高尚、纯粹”都是褒义词。

D . 诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。

二、现代文阅读 (共3题；共51分)
5. （6分）阅读下文，回答相关问题。

漓江情韵
雨霏霏，雾茫茫。

雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。

江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美编织成篇。

我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。

最近的一个标点圆圆的，像是句号。

等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。

转身刚要离去。

伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。

还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。

”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。

一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。

鹦鹉看我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。

”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。

于是，我耐心地等待他的出现。

终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。

顺着江心渐渐向江边移动过来。

我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。

我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。

妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。

果然，一叶木舟从雨雾中现身。

一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!”
上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身体和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。

我的兴致顿时跌落了下来。

他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。

你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。

先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。

”
我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。

“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。

我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。

仅此而已。

他大声地笑了起来。

那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。

他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。

待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保” 打发日子，便开始了摇船生涯。

有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。

从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。

“那韩愈赞美漓江的诗．是你教它的?”我问。

“不是。

桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。

”
“那么请客人登船的两句话呢?”
“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。

”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。

我沉默了。

我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。

我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。

我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。

他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么。

不能收你的钱……”
回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓
江一首美丽的人文诗章……
（1）
第一段在文中起什么作用?
（2）
“我”见到摇船人时“兴致顿时跌落了下来”是因为________ 这样写的目的是________
（3）
文章倒数第二段中“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。

”这是为什么呢？
（4）
文中的摇船人是一个什么样的形象?请结合文章内容简要分析。

(写出两个主要的方面即可)
6. （25分）(2018·深圳模拟) 阅读下面文段，完成小题
忘记它
那天我去乡下采访一个老中医，就随意问了一下自己的病。

我老是觉得喉咙里有东西哽着，咽不下，摸摸又没有，在各大医院看了个遍，做了多种检查，诊断结果都一样：慢性咽炎。

吃了多家的药，但总是不见彻底好。

他是个憨厚的人，胖胖的，行动慢慢的，他笑眯眯地看着我，略带羞涩地说：“忘了它。

”
“忘了它？”我简直有点不相信自己的耳朵，这是医生说的话吗？
“是的，”他坐正了身子，说，“忘了它。

它没有什么大不了的。

如果在你的其他部位，比如说皮肤，你挠挠也就算了；要是你忙的话，可能都忘记挠了。

有时候我们割草，忙得很，到家洗手时才发现，手腕上给茅草割出了许多条血痕。

”他卷起袖子给我看，“你是读过新学问的，你知道我们生活在细菌包围的世界中，如果人的眼睛是放大镜，恐怕会被自己吓出病来。

还有，如果身体各部严格按照标准来说，我们没有谁是全部都合格的。

我们都是带着病的人，又在不知不觉中自愈着。

”
我直愣愣地看着他。

他却不说了，微笑地看着我。

我问：“忘了就好了？”
“是的。

”他微笑地看着我，一点也不迟疑，“许多病，是靠时间来治愈的，比如说，你听……”
我听到微雨中有悲凉的唢呐声，那是有老人去世了。

最亲近的人阴阳两隔，那种凄怆、绝望，是没有任何一个医生可以治疗的，世界上也没有哪一本书上，记载着治疗绝望的药方，只有靠时间的粒子慢慢地愈合伤口，慢慢地淡化、忘记。

还有失恋的痛苦，如刀锋般割裂了皮肤，只觉得天地失色，寝食难安，一切都失去了意义。

每一个人少年时都经历过吧，可很多年后回望，嘴角却是挂着微笑的。

小时候我栽过树，但是很少有成活的，原因不是我侍弄得不够，而是太殷勤了。

我隔两天就要把它们拔出来看看，是否长了新根；轻轻划开树皮，看它们是不是还绿着。

太公说：你要忘记它们，它们才能长得好。

我哪里能忘记？结果它们都死掉了。

就像创可贴下的伤痕，老是揭开看看，忍不住弄一弄，就很难愈合；就像失恋之后，老是翻看爱情的遗物，哪里能愈合伤口？
生活里也有很多需要忘记的例子。

难免有许多不平，太过计较只会让自己钻牛角尖，改变不了现实，却能让自己痛苦；难免有很多误会和伤害，太过关注并不能弥补和消解，却只会让自己受伤；难免会有许多失去，太过珍惜
并不能挽回，却只会让自己伤怀。

忘记是治疗伤痛的办法。

忘记是给伤口自己一个思考的时间，完成生长、愈合和涅槃。

所有人事，都像药材浸在时间的溶液里，若有对症的触发，就能自动流向那伤口，在你遗忘的背后，在静静的能滋生青苔的深夜里，完成对伤口的拥抱、抚摸、安慰和缝合。

时间的手，柔软而神奇，捏合处，或有痕，或无痕。

忘记是一个转背的姿态，对于不能改变的、无法挽回的，就不必常常想起，这是对别人的宽容，也是对自己的慈悲。

面前曾经是刀锋冰冷、山石嶙峋，转身后便是如秋叶般静美，春夜般馨香。

忘记它，就是选择另一个世界、另一种活法，就是把病痛留给时间，因为你会越来越智慧，你会完成自愈。

这位老中医是五十年代生人，原是中医世家，经历过很多苦难。

如今他只有一间旧屋，几卷旧书，一帮文朋诗友，还有一个老伴，他似乎很知足很满意。

他温雅宽厚，笑眯眯地对着这个世界，他一定是善于忘记的。

（1）结合全文，说说题目“忘记它”的妙处。

（2）简要分析结尾段在全文中的作用。

（3）请对下面的句子做简要赏析。

面前曾经是刀锋冰冷、山石嶙峋，转身后便是如秋叶般静美，春夜般馨香。

（4）请简要概括老中医的形象。

（5）面对生活中的挫折困难，“忘记”是包治一切的灵丹妙药吗？请说说你的见解。

7. （20分） (2017七上·长沙月考) 阅读下文，回答问题
尘世小暖
①她是一位70多岁的老人，满头银发，佝偻着背，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。

我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。

我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。

②那是多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。

她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。

我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗?”我笑着摆手说：“我走得太快了。

”随意聊了几句后，才知道她做清洁工已有些年了。

爱人早年因病去世，她一个人辛苦养活儿子。

如今儿子娶妻生子，90岁的老母亲又瘫痪在床，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。

总其大半生，可谓命运多舛，令我感叹。

然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说，“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。

”
③过了几天，我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。

”她感激得连声道谢。

那以后，我经常把一些旧报纸送给她。

她见到我会主动微笑打招呼。

后来又有几次，我整理出女儿穿不着的衣服，拿去给她的小孙女，老人每回都是既欢喜又过意不去，连声道：“谢谢，真是谢谢你了。

“
④有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。

看见我后，她赶紧迎上来……
⑤那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。

她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。

这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。

我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。

⑥后来，这样的场景不时的出现。

她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。

有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。

如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。

⑦一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。

我谢过她正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!”我点点头，认真地说：“好，我记得了。

”
⑧就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。

在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。

如今，我已近不惑之年，只有她仍称呼我姑娘，留意我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。

（1）本文写了“我”和老人之间发生的故事，这给“我”带来了丰富的内心感受。

阅读作品，填写下表。

（2）请从修辞的角度赏析文中第⑤段中划线的句子。

（3）请结合文章内容谈谈老人是一个怎样的人。

（4）标题为“尘世小暖”，意为在尘世不经意间体会到的温暖，在你的生活中是否也有陌生人给予过你温暖的感动，请简要的表述出来。

三、对比阅读 (共1题；共16分)
8. （16分） (2017七上·鄂州期中) 比较阅读下面两篇文言文，完成下列小题。

【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？……”
子曰：“温故而知新，可以为师矣”
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”
子夏曰：博学而笃志，切问而进思，仁在其中矣
（《论语》节选）
【乙】
王生好学而不得法。

其友李生问之曰：“或（有人）谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终
必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还（同“旋”，转身）走。

……
《李生论善学》节选）
（1）解释下列句子中划线字的含义。

①不亦说乎？________
②王生好学而不得法________
③博学而笃志________
④王生益愠________
（2）用现代汉语翻译下面的句子：
①学而不思则罔，思而不学则殆
②何以谓之善学也。

（3）请用“/”标出下列语句中的语意停顿（每处标一处）
①学而不思则罔②盖学贵善思
（4）这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。

那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？
四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
9. （10分）阅读下面古诗，回答相关问题
十一月四日风雨大作陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）
诗歌首句中的一个“僵”字，写出了诗人晚年生活的。

（2）
诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征了。

全诗抒发了作者强烈的。

五、句子默写 (共1题；共5分)
10. （5分） (2019九上·萧山期中) 古诗文名句填空。

诗中有美景，欧阳修寥寥数语，以“若夫日出而林霏开，①________”呈现了琅琊山早晚的景色变化。

诗中有诗人对亲友深深的思念，李白离开故乡外出闯荡，仰望峨眉山月，低吟“夜发清溪向三峡，②________”；温庭筠亦以“③________，凫雁满回塘”抒发其无法抑止的思乡愁绪。

诗中更有古代文豪乐观豁达的人生态度，刘禹锡因支持变法屡遭贬谪，仍高唱“晴空一鹤排云上，④________”；李白虽在政治道路上遭遇艰难，但并未因此放弃远大的政治理想，“长风破浪会有时，⑤________”一直激励后人砥砺前行。

六、综合性学习 (共1题；共11分)
11. （11分） (2017八下·房山月考) 阅读下面三则材料，完成小题。

【材料一】
（《三国演义》连环画）
【材料二】忽又报孔明遣人送书至。

周瑜拆封视之……周瑜览毕，长叹一声，唤左右取纸笔作书上吴侯。

乃聚众将曰：“吾非不欲尽忠报国，奈天命已绝矣。

汝等善事吴侯，共成大业。

”言讫，昏绝。

徐徐又醒，仰天长叹曰：“______，何生亮！”连叫数声而亡。

寿三十六岁。

（《三国演义》有删减）
【材料三】二十四史之一的《三国志》记录了这样一个故事：程普早年跟随孙坚，自以为功高，瞧不起年轻的周瑜，数次侮辱周瑜，但周瑜并不与程普计较。

后来程普被周瑜感动，说：“与公瑾交往，就好像饮一杯醇酒，不自觉地就醉了。

”
（1）
【材料一】中的【甲】是①________，后来他用②________的办法完成了这项任务。

（2）
【料料二】中的横线上应填的文字是________。

（3）
三则材料都讲述了周瑜的故事，从中我们感受到“演义”与“正史”中周瑜形象的不同之处是________。

七、作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2017八上·抚宁期中) 根据要求作文。

轻倚时光的路口，听风滑过的声音。

记忆中，那一段少年时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或苦涩忧伤……在多彩多味的匆匆流年里，我们慢慢长大。

剪一节青春片断，让它在你的笔下缓缓流淌吧！
请以“成长的滋味”为题写一篇文章。

要求：①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；②字迹工整，不少于600字（写成诗歌不少于20行）。

参考答案
一、选择题 (共4题；共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、现代文阅读 (共3题；共51分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
三、对比阅读 (共1题；共16分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
9-1、
9-2、
五、句子默写 (共1题；共5分)
10-1、
六、综合性学习 (共1题；共11分)
11-1、
11-2、
11-3、
七、作文 (共1题；共5分)
12-1、。