江苏省连云港市灌云县四队中学高三历史 古代中国政治家复习学案

三、康熙帝
1．措施
(1)在南方：平定________，扫除了地方割据势力，加强对中国南方的统治，有利于国家的统一与稳定；
(2)在东南：收复________，设府置县，完成了与大陆的政治统一，并巩固海防，有利于抵御西方殖民者的侵略；
(3)在东北：抗击________，签订《尼布楚条约》，维护中俄边界，巩固了东北边疆，捍卫了国家主权；
(4)在西北：平定________________，加强了对蒙古及我国北方的统治，有利于国家的统一和边疆的安定。
2．作用
疆域辽阔、统一繁盛，封建经济文化得到进一步发展，开始了封建社会新的相对稳定时期。
3．评价
是统一多民族国家的巩固者和捍卫者，是中国封建社会晚期杰出的________政治家；实行文化专制，禁锢人民思想，拒绝政治变革，闭关锁国，未能紧跟世界先进潮流。
(6)怀柔民族政策：战而后和、设置机构、册封首领、推行和亲，处理民族矛盾，国家鼎盛；
(7)开放外交政策：政治使臣，经济文化交流频繁，兼收并蓄，与、文化繁荣、民族和谐、外交兴盛——________。
3．评价
是古代历史上杰出的地主阶级政治家，对推动中国封建社会发展做出了重大贡献。
——章碣《焚书坑》
请回答：
(1)简要分析材料一、材料二、材料三对“焚书”、“坑儒”的基本态度和依据。其中哪些材料的观点相同？
(2)材料二认为秦亡的原因是什么？此观点是否全面？理由是什么？
(3)你如何评价秦始皇的“焚书坑儒”政策？
【课后反思】知识盘点及心得感悟
本课学习了中国古代三位杰出的政治家秦始皇、唐太宗、康熙帝。在中华文明的形成、发展过程中，秦始皇、唐太宗、康熙帝都做出了突出贡献。秦始皇可以说是君主专制中央集权统一多民族国家的创立者，唐太宗可以说是其奠基者、开拓者，康熙帝可以说是其捍卫者。
(2)重视人才使用：选贤用能，扬长避短，兼听纳谏，具有极强反思能力和自我批判的精神；
(3)积极调整政治：完善隋朝三省六部制，分工制衡，加强君权；颁行《________》，体现仁义；
(4)实行________：继续均田制；轻徭薄赋，不夺农时，发展农业，对农民剥削也有所减轻；
(5)注重思想文化：文德治国，崇儒尊孔，完善科举，提高地位，推动封建思想与文化繁荣；
江苏省连云港市灌云县四队中学2014年高三历史古代中国政治家复习学案
年级
学科
执笔人
审核人
编号
授课时间
班级
姓名
课题
古代中国政治家
【导学过程】
一、秦始皇
评价
(1)功：顺应历史潮流与人民愿望，兼并六国、统一天下，结束了长期以来诸侯割据的局面；在政治经济军事文化等方面采取措施，确立了_______________________的政治制度；征服________，北击________，增设南方四郡，奠定了中国统一的多民族国家的基本疆域；
(2)过：修阿房宫、筑骊山墓、修筑长城等；残暴统治，赋役沉重，法律严酷，带来了极大灾难；“________”钳制了思想，摧残了文化，导致秦朝在农民起义浪潮中很快就灭亡了；
(3)总之建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族的新纪元，功大于过。
二、唐太宗
1．政策
(1)治国理念先进：强调君与国、国与民、君与民的辨证关系，形成“________”的民本思想；
【达标检测】
阅读下列材料：
材料一(李斯建议焚书的上书)大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横议之后，势必至此。自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。
——李贽《史纲评要》卷四(后秦记)
材料二 秦术戾儒，厥民斯酷。秦儒既坑，厥祀随覆。天复儒仇，儒祀而家。秦坑儒耶？儒坑秦耶？
——司图空《铭秦坑》
材料三 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灭未冷山东乱，刘项原来不读书。