实用口才复述训练

复述要求
• 复述要求准确自然，条理清楚，详略得当， 重点突出，富有表情，要在忠于原材料的 基础上，用自己的话重新组织，并准确反 应主题。 • 不能以背诵原材料代替复述，或偷梁换柱， 歪曲原意。 • 复述时，还要充分发挥 有声语言的优势， 并借助必要的态势语言，将原材料的内容 更生动地讲给听者，力求收到更为理想的 效果。
（3）扩展复述 扩展复述是要求在不改变原材料主题和重点的基础上根据表 达的需要对原材料进行合理加工、大胆想象，使内容更生动、更 完整的一种表达形式。所谓的“合理”，指的是加工、想象的内 容与原材料的内容吻合，不发生矛盾；所谓的“加工”，指的是 对原材料中没有展开的内容有选择地进行发挥，其目的是为了更 好地表现主题和重点。改变顺序、改变角度、变换结构、改变人 称、改变体裁、增删内容等都是创造性复述的具体方法。
2.复述的步骤
第一步要求熟悉原文，即看材料或听材料。
第二步是整合材料。
第三步是实践讲述。
3.复述的分类 （1）简要复述
（2）详细复述
（3）创造性复述
（1）简要复述
简要复述又叫概要复述，是对材料作浓缩概括，
要求在保留原材料的中心意思的前提下，简明扼要地
讲述原材料的内容。
简要复述
• 《项链》 P61
1、还珠格格
2、泡沫之夏 3、猪的对话
二、语流与语言色彩训练
• 语流即语言链，是说话口语表达的一种能 力，口语是靠流动不息的“语言链”来表 达语意的。 • 语言色彩就是在口语表达中加入成语、谚 语、俗语、歇后语、诗词名句等语言素材， 使语言表达更加丰富多彩。
成语接龙练习
• 从自然音高开始念，情绪尽量放松 • 字音要强劲有力，字字清晰，速度均匀平 稳，富有节奏感 • 快速地记忆多个成语
无可奈何花落去，（ 长风破浪会有时，（
） ）
（
），蜡炬成灰泪始干。
）
山重水复疑无路，（ （ ），化作春泥更护花。 ）
采菊东篱下，（ 相见时难别亦难，（
）
但愿人长久，（
）
• 每位同学准备一首古诗（不得雷同）
• 下次课检查
玛蒂尔德 丢失 变老 舞会 赔偿 启示 项链 十年
（2）详细复述
详细复述要求保留文章的主要内容、主要观点
和主要情节，基本上保持原貌，而在语言风格、叙述
顺序、人称上进行改动。详细复述不同于背诵成通俗晓畅的口语词。
详细复述
• 掩耳盗铃 • 晋国的大夫范式灭亡的时候，有个老百姓 得到一只钟，想要把它背走。只是钟太大， 没法背。于是就用锤去把它打碎，这样钟 又轰轰地想起来，那个老百姓怕别人听到 响声来抢这只钟，赶忙把自己的耳朵堵起 来，以为自己听不见，别人也就听不见了。 这个成语比喻骗人的人所用的办法非常笨 拙，他自己却以为能骗得了人。
• 一、复述训练 • 二、语流与语言色彩训练
游戏：传声筒
你去通知晓明，让他去行政楼 一楼找陈老师，通知她星期二去校 本部开会，校车12点半开，顺便问 问刘老师王老师的口杯在哪里，装 好水，把它拿到教学楼502。
通过这个游戏，你能想到什么？
一、复述训练
• 复述就是把读过看过听过的语言材料重新 叙述一遍。 • 也就是是在理解和记忆的基础上，对有关 读物的内容加以整理，有重点、有条理、 有感情地把内容再现出来的一种表达方式， 它是熔理解、记忆、归纳、表达于一炉。
扩展复述
赠汪伦 （李白） 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
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• 李白在汪伦家住了数日，突然接到消息，老母病危。李白 心急如焚，在早晨匆匆收拾了一阵，不辞而别。 • 此时正值春季，花开茂盛.李白远远的就闻到了一阵阵花 香，远远望去桃树一颗挨着一颗，密密层层，整个桃花林 犹如一片粉红粉红的“海洋”桃花开得那么灿烂，那么美 丽，姹紫嫣红、鲜艳娇美。可李白早已无心观赏美景。直 奔桃花潭。突然，岸上响起了边用脚拍打地面边唱歌的声 音。李白心头一热，遁声望去，只见汪伦边唱边走了过来 迎上。“天下茫茫知己难寻啊！”李白高呼：“我这一生 有你这么一个知己真是我的福气，可是我们这么匆匆已分 别又不知何时才能相见！” “只要我们有缘就一定可以 想见，如果没缘我们也会在心中想念对方的。”汪伦意味 深长地喊到。 • 李白心中升起一只暖云，心想：桃花潭固然很深，但也比 不是上汪伦对我的情谊深呀！于是，李白诗性大发，高声 吟到：“李白乘舟将欲行,呼问岸上踏歌声.桃花潭水深千 尺,不及我汪伦赠我情. • 他俩离别了。汪伦注视着李白的船，一直到小船从他的视 线中消失……