高一语文必修1 想北平 教案

高一语文必修1 想北平教案
[三维目标]
1.了解衬托手法，体会细节描写，学习从平凡事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。

2.借文章解读老舍的闲雅品性和平民意识。

[过程与方法]
1.自主学习，反复阅读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。

2.思维与训练，与文本直接对话，加以评点，并结合自己的生活体验了解这种思乡之情。

[情感态度与价值观]
体验思乡之情，热爱家乡，热爱平凡生活。

[教学重点]体验作者的情感，用衬托手法表现北平的妙处。

[教学难点]如何把握文中的主观色彩、平民色彩。

[课时安排]1课时
教学过程与内容：
布置预习：老舍对北平有怎样的情感？他笔下的北平具有怎样的特点？
一、作家简介：老舍(l899—1966),满族，原名舒庆春，字舍予，生于。

父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打城的炮火中。

母亲也是旗人．靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。

1918年夏天，他以优秀的成绩由师X学校毕业，被派到第十七小学去当校长。

1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。

在英期间开始文学创作。

长篇小说《老X的哲学》是第一部作品，由1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻震动文坛。

以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。

奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。

1930年老舍回国后，先后在齐鲁大学和某某大学任教授。

这个时期创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼样子》等长篇小说，《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。

1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。

他担任全国文联和全国作协副主席兼文联主席，是全国人大代表和全国政协常委。

曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家〞称号。

“文化大革命〞初期不堪躏辱投湖自尽。

二、导入
一位著名服装设计师曾说过一个有趣的观点，他说他最喜欢为那些身材稍有不足的女子设计服装，他的设计如果让她们显得完美，他就特别有成就感，而本身完美的女子就不同了，设计时生怕显不出她们的完美与个性。

古都城，很多名人都对它有番品读，从汪曾祺的《胡同文化》到史铁生的《我与地坛》到郁达夫的《古都的秋》，老人老舍怎样话老的完美与个性的呢？下面一起来品读他的《想北平》。

三、研读文本
1.〔1—3〕作者对北平有着怎样的感情？
〔“我真爱北平。

〞?“这个爱几乎是想说而说不出的。

〞〕
这“说不出〞在二、三两段中4次出现，有何作用？
〔情到深处反无声——“说不出〞正是爱到极点的表现。

反复强调，说明爱得非常深厚，只是“说不出而已〞。

〕
明明反复说“说不出〞可还是说了很多，我们也能明显地感受到。

他对北平有着怎样的“爱〞？
〔“我爱我的母亲……我爱北平也近乎这个我所爱的不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方……它在我血里，我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。

〞〕
2.〔4—7〕作者为什么这么爱北平？作者笔下的北平有哪些特点？〔解决“写什么〞的问题〕
〔既复杂又有边际、动中有静、布局合理、贴近自然。

〕
3.作者是怎样写北平的特点的？
Ⅰ衬托手法。

在文章中，作者声称自己“不能爱某某与某某〞，又联系自己丰富的亲身经历和感受，将和欧洲四大历史都城相比较，从城市整体结构、建筑格局、环境气氛、生活情趣等方面历数的好处。

巴黎热闹〈——〉北平安静
巴黎的布局“比起北平来还差点儿〞
美国的橘子〈——〉的玉李
伦敦成天冒烟的工厂〈——〉北平接近自然
Ⅱ细节描写〔细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。

细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。

它是最生动、最有表现力的手法。

〕
“雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。

〞“果子不少是从西山与北山运来……进了城还带着一层白霜儿〞
Ⅲ选取日常生活中的平凡事物和画面。

作者花费了大量笔墨去写的物产，写平民的日常生活。

一枝一叶总关情，正是这样的表达与描写说明了作者与的亲密关系，他真正地融入了它的生活，深入到了它的血肉肌肤之中。

如果老舍是个观光客，即使再喜欢，也不可能有如此细致入微的体验，当然更不可能写出这样的文字。

Ⅳ语言通俗纯净、简洁亲切还有点幽默诙谐。

4.作者为什么这样写？〔讨论〕
想北平是篇散文，在一篇短短的散文作品中，如何表现，老舍觉得很为难：“北平的地方那么大，事情那么多〞，都写什么呢？他又不愿只“捡着我知道的写，而躲开我所不知道的〞，更怕挂一漏万，埋没了的种种好处。

如果知识机械地罗列，平铺直叙，写成一篇地方风光的指南就更没味道了，因此，老舍决定写“我的北平〞，抛开一切美好的词语，用最通俗质朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方式把对北平的爱上升为对母亲的爱的地步，并通过与巴黎等城市的比较突出北平的特点，他和北平是“我〞中有“你〞，“你〞中有“我〞，融为一体的关系。

这就超出了一般的客观描写，他不仅要告诉读者是什么样子，而且还要人们分享他对的爱，他不是在“写〞北平，而是在“想〞北平。

是大都市，却保持了乡野的幽静，它的整体结构让人快乐而安适，还能有好多自己生产的花、菜、水果，使人更接近自然，因此虽是有钱人的天堂，但“像我这样的一个贫寒的人〞照样可以在北平享受清福。

5.小结
老舍选取平凡细小事物，用主观性的语言向我们敞开了一个平民知识分子闲雅、安然而热烈的情怀，因为普通，所以众口皆宜：因为入情，所以感人至深。

给我们的写作启示：普通事物入题，写出自己的独特感受、主观感情，就称得上好文章。

四、作业布置
选取某一细小的事物〔景物〕，写出自己的主观色彩，不少于300字。