二年级数学期末试卷分析

2013~2014学年第一学期期末试卷分析
时间过得真快，2013—2014学年第一学期的工作已接近尾声，在第20周，老师和学生们都为即将到来的期末考试做充分的准备，星期一，我们迎来了本学期的期末测试。

这次的测试并不难，但是学生还是因为种种原因出现了不同的错误。

此次测试卷有六大题，学生容易出现错误的是第一大题口算题、第四大题想一想填一填和第六大题解决问题。

以下就本次测试中出现的问题做简单的分析。

第一、五大题为计算题。

第一大题的主要考点为本学期的重、难点：乘法口诀。

因此，在题量较多的计算中，学生出错的较少，但仍有一小部分学生对基础知识掌握不牢固，从而出现计算错误。

失分较多的是本题的最后一排，两部计算。

有很大一部分学生没有分布计算，而是直接写出得数，出现计算错误。

因为期中后，有针对的对竖式计算进行练习，期末对竖式计算这一知识点的掌握较为牢固，有10%的学生在100-47-23这一题中出现错误，导致失分。

就针对这一问题，在复习过程中有重点强调，但效果并不明显，目前也仍在寻找解决这一问题的方法。

第二大题填空分值相当合理。

根据本学期的学习的知识点，结构安排清晰，这一大题包含了本学期的所有知识点。

学生较容易出错的是人民币之间的单位换算及米和厘米的实际运用。

有关本学期的乘法、除法的知识点学生掌握的较好，有关这一知识点有90%的学生能得满分。

第三大题连线进一步的检测学生对这一学期重、难点的掌握情况，从测试结果来看，大约有5%的学生对“倍数”这一知识不够清晰。

而对口诀在计算中的运用中，没有学生会因此而出错。

第四大题是针对本学期认识图形的唯一考点，从本次的测试结果来看，并不如期中的好。

有很大一部分学生在不看清题意的情况下，直接的括号里写出图形的数量，而不是计算图形的累积高度，如果这一大题在题目中要求更明显些，相信出错的学生会较少一些。

第六大题解决问题。

第1小题看图写算式是一道用乘法计算的题目，有95%的学生过关。

第2小题针对认识人名币的考点，在付钱的过程中没有理解题意，台灯65元，选择的不是最简便的付钱方法6张10元和1张5元，而是5张10元和3张5元，从而失分。

但个人认为在题目没有明确要求的情况下，第二种方法同样正确。

本小题出现错误较多的是付100元应找回多少元？因对100的退位减法掌握不牢固而失分，第3、5小题因为相同原因而失分。

这也是我们较为苦恼的问题之一。

在日常的练习和测试中一种情况出现的较多，所以在教学中对这一知识点有着重强调，仍存在15%的学生出现计算错误。

针对第4小题的知识点，在复习中作为重点内容。

所以本次的测试中，98%的学生过关。

期末成绩能较好代表学生在本学期的学习情况，老师也能根据本次测试发现这一学期学生在学习方面存在的一些问题，我们要根据存在的这些问题进一步的加强和提升学生对所学知识的掌握。

同时，在本次的测试中，能及时发现学生的个体差异，为下一学期学生的学
习做个计划。

二年级数学组：董苗苗刘伟何利娜
二〇一四年一月十六日。