2016届江苏省泰州市高三第一次模拟考试语文试题word版讲解

泰州市 2016 届高三年级第一次模拟考试
语文试题
( 满分 160 分，考试时间150 分钟 )
一、语言文字运用(16 分 )
1. 在以下句子空缺处挨次填入词语，最适合的一组是(3 分)()
(1)为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地域， ________各行各业人士的建议。

(2)人民币被国际钱币基金组织确立为国际贮备钱币，剖析人士以为贮备钱币地位若
要能 ________，需要培养世界级的中国国债市场，以吸引国外投资者。

(3)人类对大自然的每一份损坏，都遇到了相应的报复，“环境” 污染的威迫不亚于第三次世界大战，这绝不行________。

A.征询C.征询名不虚传
货真价实
视同儿戏
不屑一顾
B.垂询
D.垂询
名不虚传
货真价实
不屑一顾
视同儿戏
2.大年夜那一天，父亲让李明贴春联，挨次贴在厨房、书斋、寝室三处，以下春联对应正确且
切合贴春联要求的一组是(3 分)()
①粒米皆从辛苦得，寸薪不是等闲来②厨中好手调美味，只凭巧手煮清
羹③汉石周金鸿文永宝，林风山月雅兴长留④江山万里如画，神州四时皆
春⑤菱花光映纱窗晓，杨柳春风拥绘图⑥ 窗前草色侵吟席，帘外花香入眠轩
A.②④⑥
B. ②④⑤
C.①③⑤
D. ①③⑥
3. 在下边一段文字横线处填入语句，连接最适合的一组是(3 分 )()
听说秋季北京的天是最蓝的，蓝得恰似澄澈的海，____________ ，那样的天亲密孤独和安闲，那样的天被畸形的繁荣和病态的喧哗抹杀了。

没有了那样的天，北京的秋季就只是是一个表此刻日历牌上的季节，使生活在用空调制造出来的暧昧温度里、极少出门的人忘掉了
它。

①但我在北京生活这些年里，几乎没有感觉到上个世纪里那些文人笔下的北京的秋季
里美好的天②那样的秋季是与蚂蚁般的车辆和高入云霄的摩天大厦为敌的③假如天上有几朵白云，白云就像海上的白帆④那样的秋季是依赖着低矮的房舍和宽阔的眼界
而存在的⑤假如再有一群白鸽在天上回旋，鸽哨声声，快乐中包含着几丝凄凉，天也就更像传说中的北京秋季的天了
A. ③⑤①②④
B.①⑤③②④
C.⑤③④②
① D.③⑤①④②
4. 张华说话喜爱引经据典，以下各句中，所引诗词最切合语境的一项为哪一
项(3 分)()
A.长江发生沉船事件，张华沉吟许久，叹息道：“真堪称‘沉舟侧畔千帆过，病树前
头万木春’呀！”
B.爷爷诞辰寿宴上，张华激情洋溢地说：“花甲喜循环，风霜变老颜。

感谢大家百忙
之中来参加我爷爷的古稀寿宴，让我们一同祝愿我爷爷：诞辰快乐！”
C.儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争吵后，张华摇摇头说：“这真是‘无可奈何花落去，似曾相逢燕回来’啊！”
D.朋友来访，张华走到小院门口迎接，说：欢迎你到我家来做客。

”
5.用简洁的语言归纳下边漫画的寓意。

“‘花径未曾缘客扫，蓬门今始为君开’
( 不超出 20 字)(4分)
，
二、
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文言文阅读 (18 分 )
阅读下边的文言文，达成6～9 题。

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▲
富公为人，温良宽厚，泛与人语，若无所异同者。

及其临大节，正色大方，莫之能屈．。

智识深远，过人远甚，而．事无巨细，皆频频熟虑，必万全无失而后行之。

宰相自唐以来谓之礼绝：百僚见者，无长幼皆拜，宰相平立，少垂手扶之；送客何尝下
阶；客坐稍久，则．吏从旁唱，“宰相尊敬” ，客踧踖起退。

及公为相，虽微官及布衣谒见，皆
与之抗礼，引坐语冷静。

送之及门，视其上马乃还。

自是群公稍稍效之，自公始也。

熙宁元年，徙判汝州。

诏入觐，许肩舆至殿门。

神宗御内东门小殿，令其子掖以进，且
命毋拜，坐语，冷静访．以治道。

弼知帝果于有为，对曰：“人主好恶，不行令人窥测；可测，
则奸人得以傅会。

当如天之监人，善恶皆所自取，而后诛赏随之，则功罪无不得其实矣。

”又问边事，对曰：“陛下临御未久，当布品德惠，愿二十年口不言兵。

”帝缄默。

至日昃乃退。

．
欲以集禧观使留之，力辞赴郡。

明年二月，召拜司空兼侍中，赐甲第，悉辞之，以左仆射、
门下侍郎同平章事。

自致仕西都十年，常深居不出；暮年客者亦多，．以疾。

所其故，公曰：．
“凡待人，无愚，礼貌当如一。

吾累世居洛，旧盖以千百数，如有有不，是非
均一之道。

若人人之，吾衰疾不可以堪．
也。

”士医生亦知其心，无怨也。

欲之老子祠，
乘小天津，会府中徙市于，市人喜公之出，随而之，至于安，市之空，其
得民心也这样。

及世，士医生无近、与不，相以言，不相以，更相悼念，常常垂泣，其得士医生
心也又这样。

呼！苟非事君效忠，民尽仁，推怛至之心，充于内而于外，能如是乎？
( 自《富弼》等史料)
6.以下句子中加点的解，不正确的一是
A.莫之能屈屈：使⋯⋯折服
．
(3分 )()
B.冷静以治道
．
：
C.自致仕西都十年
．
致：任
D.吾衰疾不可以堪．也堪：蒙受
7. 以下各句子中加点的意和用法，完好同样的一是(3 分 )()
A.暮年客者亦多，以疾且以一璧之故逆秦之，不行
．．
B.至日昃乃退
．今其智乃反不可以及，其可怪也欤．
C.而事无巨，皆频频熟
．
在下愚，知其不行，而况于明哲乎．
D.客坐稍久，吏从旁唱，“宰相尊敬”．王曰：“壮士！之卮酒。

” 与斗卮酒
．8.把文中画的句子翻成代。

(8 分 )
(1) 及公相，微官及布衣，皆与之抗礼，引坐冷静。

(4 分)
________________________________________________________________________ (2) 吾累世居洛，旧盖以千百数，如有有不，是非均一之道。

(4 分)
________________________________________________________________________
9.文从哪几个方面表了富弼的“温良厚、正色大方”？加以归纳。

(4 分)
三、古 (10 分 )
10.下边两首唐，而后回答。

桃花溪
旭
隔野烟，石西畔船：
桃花尽日随流水，洞在清溪何？
青溪
王维
言入黄花川，每逐青溪水。

随山将万转，趣途无百里。

声喧乱石中，色静深松里。

漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。

我心素已闲，清川澹这样。

请留磐石上，垂钓将已矣。

(1)联合详细内容简要剖析第一首诗中“隔”字的妙处。

(3 分)
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(2)第二首诗结句表露出诗人如何的情怀？(2 分)
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(3)这两首诗在描绘光景时都运用了哪一种艺术手法？试作详细剖析。

(5 分)
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四、名句名篇默写 (8分 )
11.补写出以下名句名篇中的空缺部分。

(1)纷吾既有此内美兮， ________________ 。

( 屈原《离骚》 )
(2)________________ ，前月浮梁买茶去。

( 白居易《琵琶行》 )
(3)复道行空， ____________？ ( 杜牧《阿房宫赋》 )
(4)闻道有先后， ________________，如是而已。

( 韩愈《师说》 )
(5)高峰仰止， ____________。

虽不可以至，心神往之。

( 《诗经》 )
(6)贫而无怨难， ________________。

( 《论语》 )
(7)政通人和， ____________。

( 范仲淹《岳阳楼记》 )
(8)________________ ，何似在人间？ ( 苏轼《水调歌头》 )
五、现代文阅读 ( 一 )(20分)
阅读下边的文章，达成12～ 15 题。

菊花
约翰·斯坦贝克
①萨利纳斯山谷笼盖在浓重的、灰色绒布般的冬雾之中，上与天空下与世界完好隔断了。

浓雾像扣在四周山颠上的锅盖，把偌大一个山谷变为严丝合缝的一只铁锅。

萨利纳斯河
的山坡上有个，残余着庄稼茬的黄色田浴在薄薄的、冷冷的阳光中；但在十二月份，阳光是射不到谷底的。

②河，亨利· 埃家位于丘陵上的里已没什么活了。

莎·埃正在
山坡的花园里干活。

她三十五，瘦俏并透着毅，一双眼睛清亮如水。

她上戴着一
男式的黑帽子，拉得很低，直到她的眼睛。

她会儿正用一把利的小剪子剪掉昨年残留
的菊茎，与她那充足的精力对比，菊茎得纤弱、太不堪一了。

她的丈夫亨利正在笆外面和人着什么，她很好奇，又得有点无聊，瞧了一会，又接着干自己的活。

③“又侍弄你的花儿啦，”亨利，“它今年好啊。

，了，今年出的30小公牛，成交的价和我要的差不多。

”
④听到丈夫搭，莎直起身，手把那只手套又戴上：“ ，今年会很好。

”不论是言中是上，她都洋溢着喜悦。

⑤“确实有点本领，”亨利，“真希望你去侍弄果园，也出那么大的苹果来。

”
⑥莎眼光利地望着他。

“也我能，我确有一套本领。

”
⑦，从公路那来了的吱嘎声和蹄的声响。

一个男人赶着大篷走来，
她：“我是磨刀的，我一天没找到活干，今夜多数吃不上晚了。

”
⑧“ 不起，”她焦躁地，“我没西你修。

”
⑨他的眼光走开她的落在地上，四望，最后看她修整的花床。

“ 是些什么花？菊花？公路那的一个太太要我替她些良种菊花⋯⋯”
⑩莎听到句，十分，她马上在花床的土地上跪下，手套也忘了，直
接用手指挖出一些沙土，捧花盆里，而后捏起她才掘起的菊苗。

有力的手指把菊苗栽
沙土里，用指关把菊苗周的松土。

她朝他花盆，地放到他的里。

又来到后院破罐堆里扒出两只了形的平底，交他。

(11)很快修睦了。

莎从屋里拿来五角硬放在他手心上。

“ 不定有一天我也要
出去，我也会磨剪刀、敲平底，我能够你相信些事女人也能做。

”她大声。

(12)莎站在网前注着离开向城里的篷，她的唇了几下，无声地：“再——再！”接着她低道，“那真亮，那边有光的西！”低声把她自己都吓了一跳。

她甩了甩，使自己清醒来，而后朝四周看看能否有人听。

(13)回到屋里，莎仔地梳好，画了眉，涂上口，穿上最美丽的衣裙，在家里等亨利
她去城里看影、下子。

亨利回来后，急忙整理，抬看到莎后，一下
子站住，着她看，“嘿嘿，莎，你真美丽！” 莎骄傲地：“我确实身力壮，以
前我从没发现自己这么身强力壮！”
(14)那辆双人敞篷小汽车颠簸在沿河畔，奔向城里。

不一会，爱丽莎看见路前方远处
有一个小黑点，她知道那是什么。

他只带走了花盆，抛弃了她精心精选的菊苗。

(15)汽车转了一个弯，她看见篷车就在前方了。

为了使汽车走过时不看见那篷车和牲口，她把整个身子扭过去，转向她的丈夫。

她把大衣领子竖起来，为的是不让他看见她正像
老太婆那样——衰弱地哀哀呜咽。

(16)顷刻间，汽车驶过去了，全部都结束了。

她没有回头。

( 选自《人与鼠》，上海译文第一版社，张澍智译，有修改) 12.小说开头描绘的环境有何特色？这样写有什么作用？(6分 )
13.爱丽莎这一人物形象有着如何的性格？请简要剖析。

(4分 )
14.爱丽莎在文中经历了如何的心理历程？试联合全文作简要归纳。

(4 分)
15.请联合全文，研究文中“菊花”这一意象的丰富意蕴。

(6分 )
六、现代文阅读 ( 二 )(18分)
阅读下边的文章，达成16～ 18 题。

历史能否有逻辑
陈乐民
① 中国自古以来就是走经世致用的路线，中国的传统文化，不论多么广博精湛，最后离不开当时的为世所用。

中国人写史，离不了记言记事，到今日还是这样，脱不出以史为鉴。

略微有些哲学意味的史论几乎没有。

②历史哲学是欧洲的特产，主假如由于欧洲的哲学比较发达。

先也是从叙事开始，到
近代便有了对历史的理性批评，把人文要素融进历史。

伏尔泰、赫尔德、康德、费希特、黑
格尔、马克思，这是几大家。

他们的历史观，不论是唯心唯物，都是理性历史。

③但是，大历史是理性的，人们经验的历史却不是理性的。

理性批评的历史，是“宿
命的”，仿佛历史是依照人的理想企图安排的，所以是理想主义的。

现实的历史却相反，它
常常是不合逻辑的。

比如人类社会的发展是从初级阶段向高级阶段发展，这是理性的；要以新代旧便不免发生革命，则革命是理性的。

但历史是人表演的，革命是人干的；人是理性的
动物，是说他有按理性行事的能力，但其实不可以由此说人天然就是理性的。

不然古今中外就没
有歹人、坏蛋，没有疯子了。

④历史是任人“装束”的；不一样的人用不一样的视角。

道德学家从中看出道德律；崇尚
格致之学者从中看出器物奇技的代代翻新；尚武者从中看到的是绵延不停的兵燹征战；博学沉思者从中看出精神的升华和沦落；唯理主义者说历史是理性的、有序的；经验论者说历史
充满了非理性，是无序的；乐观派说历史老是跟着文明的脚步向利处发展的；消极派说否！
文明的每一次“进步” ，都陪伴负面的、没法战胜的结果。

19 世纪的欧洲历史学家大多以为
历史是沿着自由主义和理性主义的路行进的；20 世纪的史学家们则以为历史根本没有定向
——施宾格勒在世纪初就曾问道：历史能否有逻辑？
⑤20 世纪的欧洲史学家们自有他们自己的特别的时代经验——人们还是相信经验赛
过理智——他们向 19 世纪的理性批评史学发难：你们太甚相信人类的理智，你们的脑筋清
醒得把全部不切合理想的污浊的秽物都滤掉了，历史绝没有那么透体透明。

理智、理性，这些崇敬
非常的看法，能够作为一种人人间的理念，或许叫作目标；也能够合用于某人某时某事，如说某
人在某时某事上是很理智的，但不行能说某人在任何时候、在任何事上都是理智的。

更况且，理
智会异化，异化到它的反面，变为非理智、反理智；当把理智神圣化的时候，
“理智”特别会转为非理智，直到变为疯狂。

⑥也许还是东坡居士有理：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”看不清 20 世纪的真面目，是由于身在此中；等到下个世纪或再下个世纪可能就比较客观了。

但是也不尽然；
由于人既是理性的动物，又是有梦想、有感情、有益害关系缠身的动物，所以纯客观是没有的。

于是在看历史问题时不免戴上今日利害关系的眼镜，历史终于还是客观不了。

⑦ 有一种说法，说历史素来不是如黑格尔说的“精神的历史” ，而是彻彻底底的“行动的历史”“实践的历史” 。

固然，实践是离不开精神的，但对历史进行判断的依据又老是人的行为。

16.阅读第⑤段，简要谈谈
( 选自《敬畏思想家》，三联书店第一版
社
20 世纪的史学家为何要向19 世纪理性批评史学发难。

(6
)
分)
17.请简要剖析文章第⑥段的阐述思路。

(6 分)
18. 作者以为，历史常常是没有逻辑的，试联合全文归纳其原因。

(6 分)
七、写作 (70 分)
19.依据下边的资料，依据要求作文。

有人说，人需要弄清了全部的生活神秘，生活才存心义；也有人说，关于生活的实情，不知，不尽知，生活才有味道。

要求：自选角度，自拟题目；除诗歌外，文体不限；许多于800 字。

( 满分
语文附带题
40 分，考试时间30分钟)
一、阅读资料，达成20～22题 (10分 )
20.用斜线“/ ”给下边文言文中的画线部分断句。

( 限三处)(3分 )
太史公函，疏与密皆诣其极。

密者，义法也。

苏子由称其“疏荡有奇气”，于义法犹未道及。

太史公时有河汉之言，而意理却细入无间。

评者谓“乱道却好”，其实本非乱道也。

史记述
事文外无量虽一溪一壑皆与长江大河相若。

叙事不合参入断语。

太史公寓想法于客位，允称奇妙。

太史公函，悲世之意多，愤世之意少，是以立身常在高处。

( 清·刘熙载《艺概·文概》) 21. 与刘熙载的《艺概》同样通论古代各体文艺的理论著作还有南北朝________( 人名 ) 的《________》 ( 著作 ) 。

(3 分 )
22.选文阐述了“太史公函”的哪些特色？请简要归纳。

(4 分)、
二、名著阅读题 (15 分 )
23.以下相关名有名篇的说明，不正确的两项是(5 分)()()
A.马谡曾多次献计诸葛亮，诸葛亮采用他“心战为上，兵战为下”的建议，七擒七纵
孟获，以德服人；诸葛亮还采用马谡的离间计，使司马懿被削职回乡。

B.小说《明日》中作者采用对照映托的手法将人物形象和命运勾画出来。

如：宝儿垂死之际，单四嫂子心神不定；红鼻子老拱、蓝皮阿五等从容不迫，趁便捞钱。

C.“只需国家像个国家，政府像个政府，中国工业必定有希望。

”吴荪甫的这句话反
映了他抵挡帝国主、而去展民族工的烈梦想。

D.《茶》中官人来逃兵，刘麻子曲意指吴祥子是逃兵，而易地
吞占了老林老一半的大洋。

E.集《女神》中“我奔，我狂叫，我燃⋯⋯” 句所放出的感情力量像剧烈的、奔的激流，
是人个性得充足放的表，在那个代生了烈的冲波。

24.答。

(10 分 )
(1)“ 休云，家亡莫。

偶因刘氏，巧得遇恩人。

” 合小的情，解巧
姐的判。

(6 分 )
(2) 葛朗台：“他都是冲着我的来的，了我的女儿来儿找罪受。

哼！我女也不，我要利用些家伙我大！” 句中的“他” 指？“ 女” 最后嫁了？局如何？ (4 分 )
三、资料归纳剖析(15 分)
下边的资料，达成25～ 27 。

“人生美学” 与中国美学的学理新
金雅
①20 世初，“美学”的学科和西方美学理引入国内。

以德国古典美学代表的西方典美
学的方法、思辩性特色、科学化形等中国美学的展演化生了直
接的影响，推了中国美学的代型和学科理的自建。

但自20 世下半叶到现在，西方美学盲目崇信、照搬、僵硬套用的象也俯拾皆是，西方化、化、化的
研究思与价方式亦愈演愈烈。

研究成就主要集中于西方美学的介与描绘性研究，很大程度是把西方美学作中国美学的权衡准和努力目，于中国美学自己的思想学、
精神特、学理等缺少原性的掘、梳理、提，也缺少真实吃透活用西方美学理
以切解决中国美的美学理建构与美批践。

②只管 20 世 80 年月以来，有之士如叶朗提出以范围命史的美学史和美
意象是中国古典美学系统中心的中心点，但体来看，国内美学界于中国美学的民族学
理及其美精神的系掘和全面尚在起步段，当前主要是以个案的、局部的、
描绘性的研究主，在理基、照野、思方法、看法范围、学系统上都亟脱
西方美学的全面影响而逐渐走向自、丰富、深入、完美，从而推中国美学的整体新。

③“援西入中”没法解决中国美学展的根本。

“援古入今”同不可以
知足当下中国美学发展的现实需要。

中国古典美学思想富裕人生情韵与诗性意愿，但与伦理联系亲密，以善立美，道德前臵，未形成自觉的学理建构和系统的学科话语。

20 世纪上半叶，中国现代美学在中西古今的交汇撞击中，传承古典美学的人生情韵与诗性意愿，接引西方美学的术语学说与学科范型，初步创建发展出以人生论美学精神为表记的中国现代美学传
统，浮现出以梁启超、王国维、朱光潜、宗白华等为代表的一批人生论美学家，初步修建引
领了中国美学迈向现代进度的民族理论风采。

25.以孟郊《游子吟》为例，剖析第③段画线句子所表达的看法。

(6分 )
26.联合第②段，如何议论20 世纪 80 年月以来国内美学的现状？(3分 )
27.联合全文，剖析如何才能推进中国美学的整体创新。

(6 分)
语文参照答案及评分标准
1. C
2. D ( ②是写厨房，但上下联不对仗。

④不是写书斋的春联，是用在客堂的春联。

⑤是写寝
室的，但上下联不对仗 )
3. D ( 第一处填③，对应前文的“海”，第二处填⑤，句式同样，同时句子里出现了“再”，第三处与前文形成转折，应填①，第四周填④，对应后文的“那样的天亲密孤独和安闲”，
第五处填②，对应“那样的天被畸形的繁荣和病态的喧哗抹杀了”)
4. D (A 项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”指事物老是向前发展的，与语境不合。

B 项“花甲喜循环，风霜变老颜”指人60 岁，与语意矛盾。

C 项“无能为力花落去，似曾相
识燕回来”指不要由于失掉而悲伤，要珍惜获得的东西，前后内容不对应。

D 项“花径未曾缘客扫，蓬门今始为君开”指人热忱地欢迎来访的朋友)
5.习惯 ( 或惯性 ) 决定 ( 或影响 ) 了人 ( 物 ) 的思想方式 ( 或行为方式 ) 。

( 答到“习惯”或“惯性”得 1 分，答到“思想方式”或“行为方式” 得 1 分，讲清这二者之间的关系得满分，
其余合理的酌情赋分)
6. C (致：辞去 )
7. D (A 项用 / 因。

B 项才 / 居然。

C 项表转折，可是 / 表递进，更况且。

D 项均表示承接，就)
8.(1) 等到富弼做宰相，即便是小官或老百姓拜会他，都和他行平等的礼仪，延请就坐，
说话怡颜悦色。

( “虽”“抗礼”“引”“冷静”各 1 分 )
(2)我家很多代人居住在洛阳，亲戚故旧大体成千上万，假如有的见有的不见，这不是同
样对待的做法。

( “累”“盖”“是”“均一”各 1 分 )
9.位高不骄，礼待部下；诚心谏上，献计献策；礼待来宾，不论贵贱；深得民心，备受爱
戴。

( 每点 1 分，意思对即可)
10.(1) ① “隔”字使飞桥和野烟交相映托，形成一个完好画面。

②示意出诗人是在
远观。

③写出了隔着野烟看桥的模糊美。

( 每点 1 分 )
(2)对青溪的喜爱， (1 分 ) 自甘淡泊、有所寄望的情怀。

(1 分 )
(3)动静联合。

(1 分 ) 《桃花溪》野烟使桥化静为动，空中楼阁，临空而飞；桥使野烟化动
为静，犹如垂挂一道轻纱帏幔。

(2 分) 《青溪》第三联以动衬静，声色相通，极富于境界
美；第四联“漾漾”绘水动貌，“澄澄”状水静貌，一动一静，极为传神。

(2 分 )( 举一例即
可。

答其余手法如移步换景等，言之成理酌情给分)
11.(1)又重之以修能(2) 商人厚利轻分离(3)不霁何虹 (4)术业有专
攻(5)景行行止 (6)富而无骄易 (7)百废具兴(8) 起舞弄清影
12.关闭冷寂、毫无活力； (2 分 ) 衬着阴森愁闷的气氛； (1 分 ) 示意现实令人感觉压迫； (1 分) 为后文写爱丽莎神往自由、盼望走出农场做铺垫。

(2分 )
13.①勤奋能干。

如精心打理花园，操劳家务。

②爱美、有情味。

如平常养花，也打
扮自己。

③自信好强，追求同样。

如深信自己会像男人同样能干。

④盼望自我价值的认同。

如修锅者要良种菊花时，她很喜悦；菊花被弃悲伤。

⑤神往文明、神往自由。

英勇走
出农场奔向城里。

( 每点 1 分，答对四点即可)
14.爱丽莎先是对现实感觉孤寂压迫；接着有了追求同样、神往美好、走出农场的盼望；
再接着又因自我价值不被认可而难过；最后走向心里坚毅、从头认识自我。

(每点 1 分，意思对即可 )
15.①借菊花烘托出爱丽莎的表面美和勤奋美，给予其生活乐趣和活力。

②菊花既是爱丽莎追求美好的感情寄望，也是其内在精神的象征，她正是在栽种、赠予菊花的过程中得到快乐、自信，心里也走向成熟与坚毅。

③菊花不被认可，被抛弃，示意女主人公的价值
不为现实所认可。

(每点 2 分)
16.20 世纪的史学家以为：①不要太相信人类的理智，理想的标准筛除了不理性的历
史。

②理智理性合用于某人某时某事，但个人并不是任何时候、任何事上都理智。

③理智有时会异化，会转变为不理智。

( 每点 2 分 )
17.引用苏轼的诗句，说明人由于身在此中，所以看不清 20 世纪的真面目；从而论证不论何时，因没有纯客观的人( 或人时有理性时无理性) ，所以历史也客观不了，进一步突出历史常常并无逻辑性的看法，引出结论。

( 每点 3 分，酌情给分)
18.①人们经验的历史不是理性的。

②
学家有相信经验赛过理智的特别的时代经验。

④不一样的人看历史有不一样的视角。

③20 世纪史人不免依照今日的利害关系看历史问题。

( 每点2 分，答对三点即可)
19.略。

【参照译文】
富弼为人宽厚，平和和蔼，往常与别人谈话，仿佛没有执于己见的。

可等到他面对重要
事情时，他就表情严肃，义正辞言，没有人能让他折服。

智谋与见解深远，比其余人强多了，
可是不论大事小事都频频认真考虑，一定十拿九稳以后才去做。

宰相，自唐代以来可说是礼遇最高：百官来拜会的，不论老小都要行礼，宰相直立，稍
微伸手扶一下来客；送客不用下台阶；客人坐得稍久了，侍吏就从旁边大声说“宰相尊敬”，客人就恭顺不安地起身离开。

等到富弼做宰相，即便是小官或老百姓拜会他，都和他行平等的
礼仪，延请就坐，说话怡颜悦色，送客人到门口，看到他上马才回来。

自此众官员逐渐学习
富弼， ( 礼待部下 ) 从富弼开始啊。

熙宁元年，调任汝州判官。

诏令入朝觐见，同意坐轿到殿门。

神宗御内东门小殿，让其
儿子从宫门进入，并且命令他们不要膜拜，坐下讲话，冷静地向富弼咨询治国之道。

富弼知
道神宗英勇有所作为，上奏说：“人主的爱好和憎恶，不可以让人窥测到；能窥测，那么奸人
就得以迎合。

应当像天监督人同样，善恶都自取，而后进行处罚奖励，这样功绩和罪恶都各
得其实情。

”又咨询边境之事，富弼说：“陛下即位不久，应当广布恩泽实行恩泽，希望二十
年不提用兵之事。

”神宗缄默不语。

到日影西移才告退。

神宗打算将他以集禧观使留在京师，
他全力推却，到郡县上任。

熙宁二年二月，诏授职司空兼侍中，恩赐上等府第，所有退却，
任以左仆射、门下侍郎同平章事。

自从辞去官职回到西都十多年了，常深居不出门；暮年恳求拜会的来宾也多起来，他都以病为原因，退却不见。

亲密的人问他什么缘由，富弼说：“大凡对待别人，不论荣华贫贱
贤能愚痴，都应同样的以礼相待。

我家很多代人居住在洛阳，亲戚故旧大体成千上万，假如有的见有的不见，这不是同样对待的做法。

假如每一个人来了都接见，我年迈体衰又有病不可以蒙受。

”士医生们也都知道他的企图，没有牢骚。

以前想到老子祠去，乘坐小轿经过天津桥，适逢府中把市集迁到桥边，市上的人为富弼
出行快乐，陪伴着观看，直到安门，市道为之冷清了，富弼这样深得民心。

等到富弼逝世，
士医生不论远近，认识不认识，会面了就互相转告，见不到面的就以信( 互告 ) ，互相悼念，常常落泪，富弼受士医生敬爱也是这样。

哎呀！假如不是效忠职责服侍君主，尽仁尽义关爱
公众，他的同情至诚充满心里而表此刻外，能像这样吗？
语文附带题参照答案及评分标准
20.史记述事 / 文外无量 / 虽一溪一壑 / 皆与长江大河相若。

(每处 1分) 21.刘勰 (1
分)文心雕龙 (2 分)
22.疏密有致，言外无量，叙事客观，悲而抑愤。

(每点 1分，意思对即可 )。