“五环节”教学法在思想品德教学中的运用

“五环节”教学法在思想品德教学中的运用
刘红梅
【期刊名称】《甘肃教育》
【年(卷),期】2013(000)009
【摘要】传统的思想品德教学过于重视知识的传授，却忽视了学生能力及良好情
感态度与价值观的培养。

为了促进学生思想品德健康发展，提升学生的人文素养和社会责任感，使其过积极健康的生活，笔者在教学实践的基础上总结出了“五环节”教学法。

【总页数】1页(P44-44)
【作者】刘红梅
【作者单位】泾川县城关中学,甘肃泾川744300
【正文语种】中文
【中图分类】G633.2
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