2024年大班手工纸杯教案

2024年大班手工纸杯教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园手工制作》教材第四章第二节“纸杯创意”，详细内容围绕2024年大班幼儿的动手能力和创新能力培养，以纸杯为
原材料，通过剪、贴、画等多种手法，制作出富有创意的手工制品。

二、教学目标
1. 让幼儿掌握纸杯的基本制作方法，提高动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，能够独立完成具有个
性的纸杯作品。

3. 培养幼儿的团队协作意识，学会分享和交流。

三、教学难点与重点
教学难点：纸杯的制作方法及创意设计。

教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：示范用纸杯、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具：每位幼儿一份纸杯、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用图片展示各种创意纸杯作品，激发幼儿兴趣，引导幼儿观察、讨论并发表自己的看法。

2. 示范讲解（10分钟）
教师示范纸杯的制作方法，边示范边讲解步骤，让幼儿了解并
掌握基本制作技巧。

3. 创意设计（10分钟）
鼓励幼儿发挥想象，设计属于自己的纸杯作品。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 动手制作（15分钟）
幼儿根据创意设计，动手制作纸杯作品。

教师关注每个幼儿的
制作进度，给予适时指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的趣事。

教
师和幼儿共同评价作品，给予肯定和鼓励。

6. 随堂练习（10分钟）
布置一个简单的纸杯制作任务，让幼儿在课后练习，巩固所学
技能。

六、板书设计
1. 纸杯制作步骤：
a. 准备材料
b. 设计创意
c. 剪、贴、画等手法
d. 完成作品
2. 作品评价标准：
a. 创意新颖
b. 制作精美
c. 色彩搭配合理
七、作业设计
1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，设计一个创意纸杯作品。

2. 答案示例：一个火箭形状的纸杯，寓意着幼儿的梦想是成为一
名宇航员。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的创意设计，鼓励他们尝试运
用到纸杯制作中，不断提高创新能力。

重点和难点解析
1. 教学内容的创意设计环节。

2. 教学过程的动手制作环节。

3. 作业设计中的主题拓展。

一、教学内容的创意设计环节
1. 引导幼儿观察生活，发现生活中的美，激发创意灵感。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养独立思考能力。

3. 教师以提问、讨论等方式，引导幼儿展开想象，提高创新能力。

具体操作建议：
展示各类创意纸杯作品时，引导幼儿观察其特点，如形状、颜色、图案等。

鼓励幼儿分享自己的观察和想法，教师适时给予肯定和鼓励。

在创意设计环节，教师可提出一些开放性问题，如：“你觉得这
个纸杯可以变成什么？”、“你最喜欢的动物或事物是什么？可以尝
试把它画在纸杯上。

”等。

二、教学过程的动手制作环节
1. 示范讲解清晰，确保幼儿掌握制作方法。

2. 关注幼儿在制作过程中的进度，给予适时指导。

3. 鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队协作意识。

具体操作建议：
在示范讲解环节，教师可边示范边讲解，让幼儿更直观地了解制
作步骤。

在制作过程中，教师应密切关注每个幼儿的操作，发现问题时及
时给予指导和帮助。

鼓励幼儿互相帮助，共同解决问题，培养团队协作能力。

三、作业设计中的主题拓展
1. 作业主题具有开放性，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的
作品。

2. 作业难度适中，既能巩固所学技能，又能激发幼儿的挑战欲望。

3. 作业评价注重过程和结果，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。

具体操作建议：
作业题目应具有趣味性和挑战性，如：“我的梦想”、“我最喜
欢的季节”等。

教师在布置作业时，可给出一些启发性的建议，如：“你可以尝
试用不同的颜色和图案来表达你的梦想。

”
作业评价时，教师应关注幼儿的创作过程，鼓励他们分享心得体会，同时给予作品适当的评价和鼓励。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要清晰、简练，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2. 语调要亲切、充满激情，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。

2. 示范讲解环节控制在10分钟内，确保讲解清晰、简洁。

3. 动手制作环节安排15分钟，给幼儿足够的时间进行创作。

4. 作品展示与评价环节5分钟，让每个幼儿都有机会展示自己的
作品。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和观察。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

3. 提问时要注意面向全体幼儿，确保每个幼儿都有参与的机会。

四、情景导入
1. 利用图片、实物等直观教具，激发幼儿兴趣。

2. 通过故事、游戏等趣味性方式，吸引幼儿的注意力。

教案反思：
一、教学内容方面
1. 是否充分考虑到幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学内容和难度。

2. 教学内容是否具有趣味性和挑战性，激发幼儿的学习兴趣。

二、教学过程方面
1. 是否注重培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创新能力。

2. 教学环节是否衔接自然，时间分配是否合理。

三、教学方法方面
1. 是否采用多样化的教学手段，如示范、讲解、提问等，提高教
学效果。

2. 是否关注到每个幼儿的学习进度，给予适时指导和帮助。

四、课堂氛围方面
1. 是否营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿乐于参与。

2. 是否注重鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。

五、作业设计方面
1. 是否根据幼儿的学习水平和兴趣，设计具有针对性的作业。

2. 作业评价是否关注过程和结果，激发幼儿的创作热情。