基于新课改的初中英语新教法

基于新课改的初中英语新教法
新课改旨在推动基础教育的现代化，督促教育行业朝着更加绿色、开放、创新的方向
发展。

在初中英语教学中，新课改提出了新的要求和标准。

新课改强调了学生的主体地位。

在初中英语教学中，教师应该遵循“以学生为主”的
原则，让他们参与到教学中来，根据学生的兴趣、能力以及学习目标，确立学生的学习任务，并让学生感受到学习愉悦并且能够在学习中逐渐提升自己的英语水平。

新课改还强调了教育的全面性。

在初中英语教学中，不仅要注重学生的语言技能，还
要注重学生的文化积累和思维能力的培养。

在课堂中，教师可以通过引导学生参加活动、
演讲、小组讨论等多种形式来培养学生的口语表达能力，同时将相关的文化知识融入到教
学中，让学生通过学英语了解世界和文化多样性。

此外，教师还可以通过阅读和写作练习
等形式，培养学生的阅读理解和写作水平，并且培养学生的思辨能力和问题解决能力。

新课改还提出了“四海一家”的国际化教育理念。

在初中英语教学中，教师应该通过
引入国外文化、资源、教育方法等，让学生在学习英语的同时，也了解更多的国际化知识，培养他们的国际意识和跨文化交流能力。

教育部还提出了“走出去，请进来”的双向交流
模式，让学生通过参观、游学、交换学生等形式与国外的学生、教师和学校互动，增强国
际交流和了解国际化教育的意义和价值。

新课改提出了多元化评价标准，建立了综合素质评价体系。

在初中英语教学中，教师
应该以学生的发展为中心，全面评价学生的语言技能、文化积累、思维能力、人际交往能
力等方面的表现，采用多样化的评价方式，如观察、问卷调查、考试等多种形式，来进行
全面性的评价。

综上所述，新课改为初中英语教学提出了更高的要求和标准，这些要求和标准能够让
初中英语教师以更加全面、科学、适应性的方式进行课堂教学，从而满足学生的学习需求，提高寓教于乐的教学效果，让学生在快乐中学会英语，未来在未知的大世界中给予自己更
多的选择和机会。