三月班会主题:感恩教育

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2023感恩教师主题班会5篇

2023感恩教师主题班会5篇

2023感恩教师主题班会5篇2023感恩教师主题班会5篇感恩,是一种美德,是一种方式,更是一种境界;感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!下面是小编为大家整理的2023感恩教师主题班会5篇,希望大家能有所收获!2023感恩教师主题班会1一、活动目的1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式,来表达学生对老师的礼赞和祝福。

3、通过问答竞赛形式,了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事,使学生备受教益,既激发学生的爱师、尊师的情感,又增加学生的知识储备。

二、活动准备1、教师精心制作活动课件2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

3、确定活动的主持人(中队长:王佳慧;班长:罗聪),编写串词。

4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。

5、邀请参加活动的老师。

6、布置好教室三、活动过程(一)导入主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿主持合:是您,我们敬爱的老师!主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

主持甲:您用青春写出无悔的人生。

主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——主持合:老师您好!主持乙:《谢谢您,老师》主题班会现在开始。

(二)表演1歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》主持甲:今天的主题班会,从歌声开始,让我们用真诚感恩的心,唱一首歌送给我们最尊敬的人:全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!2、诗朗诵《老师,辛苦了》主持乙:老师,似春蚕,如蜡烛,比慈母,他们心联学子,鞠躬尽瘁,奉献所有,也收获希望。

请听,诗朗诵《老师,辛苦了》(小组分角色)3、礼赞主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

关于感恩教育主题班会(15篇)

关于感恩教育主题班会(15篇)

关于感恩教育主题班会(15篇)感恩教育主题班会 1活动背景现在的学生大多都是独生子女,是在“父母再穷也不能穷孩子”的娇宠中长大,自幼娇生惯养,又由于父母这一辈子因历史原因,大多受教育不多,因此希望在孩子身上能得到补偿,使孩子养成饭来张口、衣来伸手的习惯和不关心他人、自私的品质,认为父母为自己所做的一切都是应该的。

甚至有的不仅自己的事情不做,还经常对爸爸妈妈大呼小叫的,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使父母很伤心。

不懂得知恩图报,这已是当今少年儿童中的一种普遍现象。

不懂得感恩,就失去了爱父母的感情基础,连自己的父母都不爱,又怎么可能将来爱事业、爱国家?活动目的:1、体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的'进一步发展打下基础。

设计理念:本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。

活动过程:一、学生主持人出场宣布班会开始(在《白发亲娘》的背景音乐中小主持人上场)甲:中国有句古话:受人滴水之恩,当涌泉相报。

乙:是的,我们应该对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

甲:应该对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。

乙:应该对老师心存感恩,因为他们叫我们做人的道理,传给我们科学知识。

甲:应该对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连。

乙:应该对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

甲:应该感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有。

乙:应该感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

甲:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志。

乙:感激这个世界上所有值得我们感激的人。

感恩教育主题班会6篇完整版

感恩教育主题班会6篇完整版

感恩教育主题班会6篇完整版感恩教育主题班会(一):《为了父母的微笑》教育目标:本次班会的教育目标有两个:一是让学生感受父母的恩情,认识父爱与母爱的珍贵,悟出报答父母的养育之恩的重要性;二是让学生明确知恩预报恩是人的美德。

课前准备:为了达到以上教育目标,学生需要进行以下准备工作:回忆在成长过程中父母关爱自己的典型事例;搜集从古到今报答父母养育之恩的感人的事;针对自己的实际,写好自己的报恩计划;准备录音机、投影仪、《妈妈的吻》磁带。

班会程序:一、合唱《世上只有妈妈好》主持人介绍本次班会的主题,并引出合唱《世上只有妈妈好》。

他提到,虽然世上有母亲的温馨怀抱,但是父亲的爱同样珍贵。

没有父母的爱,就没有今天的世界,没有我们每一个人的今天。

因此,本次班会的目的是让学生真切感受父母的爱,并悟出报答父母的养育之恩的重要性。

二、感受恩情:XXX高情比海深学生分组交流父母关爱自己的典型事,并推选说的好的同学在班上交流。

主持人在听完同学们的发言后,引出一些动人的故事,让同学们深刻感受到父母为自己付出的一切。

他强调,知恩报恩是人的美德,我们应该向那些报恩的人研究,让报答父母的养育之恩成为我们的责任和义务。

三、感悟报恩:感恩报恩报恩无穷学生用一些感人的故事来表达报答父母养育之恩的重要性。

主持人在听完同学们的表达后,引用一位同学写的纸条,表达了他对珍重父母的爱的期望。

主持人提醒同学们,趁父母健在时多向父母尽一份孝心。

四、真情表白:真情汇报孝心永驻学生用各种方式来表达对父母的感激和爱。

他们用文字、歌曲、画作等来表达自己的心声,让同学们深刻感受到父母对自己的重要性。

主持人在班会最后呼吁同学们,要珍惜父母的爱,用自己的行动来报答父母的养育之恩。

主持人:今天我们的主题是《让我们常怀一颗感恩的心》,感恩是一种美德,是一种生活态度。

在这个充满挑战和机遇的时代,我们需要时刻保持感恩之心,珍惜身边的人和事,才能更好地成长和前进。

让我们一起来探讨感恩的重要性吧!二、学生交流学生A:我觉得感恩不仅是回报父母的养育之恩,还包括回报社会、回报老师、回报朋友等等。

感恩教育主题班会记录(通用12篇)

感恩教育主题班会记录(通用12篇)

感恩教育主题班会记录(通用12篇)感恩教育主题班会记录篇1班会地点:六(1)教室活动时间:20xx年3月7日参加人员:全体同学及班主任主持人:班主任活动目标:1、引导学生学会感激生活所赐予他们的,能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。

2、从父母之情稍加延伸,延伸到师生情,同学情。

3、让学生从心底体验感恩,学会感激,以充满爱心的心态去对待周围的人和事。

活动过程:第一板块:设置情境,感受父母的心。

1、观看《妈妈在爱我一次》电影片断。

交流感受。

2、请学生代表交流“爱的往事”。

3、有人说,父爱是山,母爱是海。

当我们处在高山之巅,徜徉于深情之海时。

是否有过许多遗憾?交流。

4、畅谈“爱”之打算。

如:了解父母之“最”,适时给他们惊喜;好好学习,健康成长等。

5、一个真实的故事。

播放韩红的《天亮了》,学生代表讲述歌曲背后那个感人的故事。

第二板块:情感延伸,感受师生情。

1、学生代表旁白自己的真实故事。

众生表演:运动会上发生的感人一幕。

2、创作关于老师的诗。

交流。

3、主持人朗诵:感谢明月照亮了夜空感谢朝霞捧出的黎明感谢春光融化了冰雪感谢大地哺育了生灵感谢父母赐予我生命感谢生活赠予友谊爱情感谢苍穹蕴藏理想幻梦感谢时光长留永恒公正感谢你我衷心谢谢你我忠诚的爱人和朋友感谢你我衷心谢谢你这旋转不息蔚蓝色的星球感谢生活感谢和平感谢这一切一切真所有感谢这美好的所有班主任总结:同学们,聆听你们的真心,老师很感动。

确实,孝敬父母从点点滴滴做起的,并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。

作家毕淑敏曾言孝心无价。

也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。

也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个好字。

也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。

也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。

也许是数万计的金钱,也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。

对于老师,你们只要做好一件事:好好学习,健康成长。

感恩教育主题班会记录篇2活动目的:让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

三月份感恩主题班会心存感恩学会施恩

三月份感恩主题班会心存感恩学会施恩

三月份感恩主题班会——心存感恩学会施恩三月份主题班会——心存感恩学会施恩一、活动目的:感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这也是感恩。

现在的小学生,都生活在爱的怀抱里,但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。

通过本次班会课唤起他们的感恩之心,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩,达到一定教育效果!二、活动准备:1. 挑选小主持人,节目安排。

2. 布置黑板,教室。

3. 收集、整理资料。

三、活动过程::主持人开场白男:敬爱的老师女:亲爱的同学合:大家好!男:在这个阳光灿烂,春风和煦的季节。

女:让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。

合:二班“心存感恩”主题班会现在开始。

男:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。

女:对老师心存感恩,因为他们传授我们知识,让我们抛却愚昧男:对同学心存感恩,因为他们给了我友爱男:感谢曾帮助过我的人女:感谢肯接受我帮助的人:第一部曲女:请欣赏小品《一场虚惊》男:虚惊之后,除了感到幸运之外,你还想对某某2 说些什么呢女:如果你是XX,你会对某某2说些什么呢男:除了父母之爱女:师长之情合:我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学,我们的朋友。

:第二部曲女:让我们把感恩的话汇成一首诗。

合:让我们一起来吟诵。

:第三部曲男:凡事感激女:学会感激合:感激一切使你成长的人!女:请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。

男:某某2 已经感觉到了自己那感恩的心,你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗:第四部曲男:在你生活中一定有许多值得感谢的人吧!女:听完那么多小朋友的心声,你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢合:让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。

感恩教育主题班会(精选8篇)

感恩教育主题班会(精选8篇)

感恩教育主题班会(精选8篇)甲:世上有一种情怀、有一种意境,让我们感到“柳暗花明又一村”;乙:世上有一种处世哲学,一种生活智慧,是成就我们阳光人生的支点。

(合)它的名字叫做“感恩”。

《心存感恩》主题班会现在开始:甲:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。

乙:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。

甲:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

乙:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

甲:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

乙:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

甲:羔羊跪乳、乌鸦反哺,中华儿女孝父母。

今天,我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空,听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。

下面请为我们献上一篇朗诵,让我们来听《母亲的赞歌》,让我们体会如何感恩。

乙:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

像高山似大海,他包容着一切。

多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

“父亲是那登天的梯,父亲是那耕田的。

牛,父亲是孩儿背后的大山,父亲是孩儿避风的港湾……”,下面请为我们演唱《父亲》。

甲:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。

似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。

让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

歌曲友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。

表演小品甲:相信在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。

乙:是呀,心存感恩,一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

感恩教育的主题班会(精选7篇)

感恩教育的主题班会(精选7篇)

感恩教育的主题班会(精选7篇)感恩教育的主题班会精选篇1一、设计思路:初一的学生第一次离开父母到学校住宿,有很多的不适应,不会洗衣服,不会自理,不会合理安排自己的生活。

因为现在的孩子大都是独生子女,很多孩子都是被父母的爱和关心所包围。

使孩子对来自长辈的爱麻木了,养成了惟我独尊,骄横任性的坏习惯,这样孩子怎么可能对父母怀有感恩之心呢?儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。

”因此,让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人。

体会到父母的爱以后促进他们能积极主动地学习!二、活动目的:1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,即让学生学会怎么样从点滴以实际的行动来回报父母。

三、活动准备:a)收集“感恩父母”的故事和歌曲。

b)选拔主持人和表演者,并进行相关节目的排练。

C)整理父母参加完家长会写的感想。

D)以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事感想的作文。

四、活动过程:(一)感受父母恩(入场音乐:《母亲》)主持人(甲):尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!主持人(乙):今天,我们初一(5)班在这里召开“感恩父母”主题班会。

主持人(齐):白云奉献给蓝天,江河奉献给草地。

主持人(甲):母爱如水温情缠绵。

主持人(乙):父爱如山深沉凝重。

背景音乐《奉献》(二)体验亲情1、亲情赞颂知多少主持人(甲):古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。

请同学们或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情。

请看:⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》⑵欣赏*《树和男孩的故事》⑶赏析图片:四川汶川地震中的母亲⑷观看视频《跪羊图》主持人(乙):看了这些,同学们有什么感想呢?学生表达自己的观点。

感恩教育主题班会的教案5篇

感恩教育主题班会的教案5篇

感恩教育主题班会的教案5篇作为一名为他人授业解惑的教育工,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案要怎么写呢?下面我给大家整理了感恩教育主题班会的教案,盼望大家喜爱!感恩教育主题班会的教案1一、班会主题:心存感恩,让爱永驻二、班会好处:如今的孩子,共性是城市里的孩子,大多是独生子女,生活条件的极大满意使他们习惯了养尊处优,他们理解了太多的爱,慢慢地,他们把这一切视为理所当然。

而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击,在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的完善,从而失落了一颗感恩的心。

他们习惯了被爱,习惯了索取,习惯了理解,却不曾想过或是不习惯付出,不懂得感恩。

应对他人的帮忙,甚至连一声“感谢”也难以出口,这不能不说是社会礼貌的一种悲伤。

作为教育工,我们有必要提示他们,引导他们,透过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心,教育和引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操;同时,也让我们反躬自省,找回以前失落的那份博爱。

三、班会目标:感恩是一种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。

为进一步加强和改善未成年人的思想道德建设,细心培育校内“感恩文化”,专心营造感恩校内氛围,切实提高德育的针对性和实效性,让同学学会感谢,学会关怀,学会回报。

(1)让同学学会“知恩”。

感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。

透过感恩教育使同学明白,在这个社会里,爱从来都是双向的,谁都没有只奉献不回报的义务,谁也没有只索取而不付出的权利。

我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、伴侣和他人、学校和社会的恩惠,人人都需要一颗感恩的新来对待这一切。

而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

(2)让同学学会“报恩”。

感恩教育是一种以善换善,以德报德的道德教育。

透过感恩教育,让同学产生一种回报恩情的冲动,懂得对生活和他人心存感谢,学会理解和关爱他人。

感恩教育主题班会大全5篇

感恩教育主题班会大全5篇

感恩教育主题班会大全5篇感恩教育主题班会大全精选篇1活动目的:1、让孩子明白父母的关心和爱护是最真挚最无私的,我们要懂得孝敬父母学会感恩。

2、感恩父母要落实到行动上,要学会孝敬父母,理解他们,体贴他们。

我们应该怎么做,不应该怎样做。

3、把帮助父母干家务当做每天必须完成的一项作业。

活动重点:懂得为什么要关爱父母活动难点:学会理解父母,体贴父母,反思自己还有什么地方做得不够。

突破措施:通过学生发言,相互启发,反思自己,反思过去,找出自身的不足之处,及时改正,用一生去回报父母。

教具准备:多媒体,课件活动过程:孝敬父母学会感恩一、歌曲导入1、听歌曲《小乌鸦爱妈妈》来!大家一起唱2、互动环节:你喜欢这只小乌鸦吗?(喜欢)为什么?学生举手谈感受。

我们也要学习这只小乌鸦,做一个孝敬父母的好孩子。

这节班会的主题是:齐读《孝敬父母学会感恩》板书:孝敬父母学会感恩二、懂得孝敬父母、感恩父母是父母把我们带到了这个美丽的世界,父母给了我们最宝贵的生命,处处关心和爱护着我们,所以,父母之爱就是这个世界上最?(最伟大,最真挚,最无私的爱)让学生来回答。

所以,我们要感恩父母无私奉献的点点滴滴。

1、回忆:从我们出生到现在,父母为我们都做了哪些事情?四人小组交流,代表发言。

总结:同学们真是有心的孩子,处处都能感受到父母的关爱。

是爸爸妈妈给了我们生命,孩子们,你知道吗?妈妈生我们的日子就是母亲的受难日呀,有的妈妈肚子上至今还留有一道深深的伤疤,那就是妈妈为了生你,怕你遇到生命危险,才留下的伤疤呀。

见过这道伤疤的同学请举手?你想对你的妈妈说些什么?妈妈经过了生死抗争之后,才把你带到了这个世界上,那时你特别小,妈妈需要每分每秒陪伴在您的身边,你知道这时候的妈妈有多么辛苦吗?(让学生发言。

)妈妈每天晚上不能睡一个好觉。

孩子一会儿渴了,一会儿饿了,一会儿又尿了,一会儿又拉了,一会儿又哭了,爸爸妈妈就是这样才把我们养大的。

之后,爸爸妈妈教会我们说话,教会我们走路,用勺子,拿筷子。

三月班会主题:感恩教育主题班会PPT课件

三月班会主题:感恩教育主题班会PPT课件
此外,感恩教育还能培养学生的社会责任感和同理心,使他们更愿意帮助他 人并参与公益活动。
培养感恩的方法和技巧
1
心理训练
通过定期进行感恩冥想和写感恩日记来训练自己专注于正面事物和感谢他人的能 力。
2
表达感激之情
积极向他人表达感谢之情,无论是通过口头表达、写感谢信还是送出小礼物。
3
回报社会
参与志愿服务和公益活动,回报社会并为他人创造正面影响。
感恩的好处和影响
心理健康
感恩可以减轻压力,增强 幸福感,促进积极情绪的 产生。
人际关系
感恩能够加深人与人之间 的情感联系,建立良好的 人际关系。
心理成长
通过感恩,人们能够更好 地认识自我、认识他人, 并在人际交往中得到成长。
感恩教育在校内的实践
课堂活动
感恩墙
通过开展感恩主题的课堂活动, 培养学生对于知识、师长和同 学的感激之情。
感恩是指对于所受到的帮助、恩惠和支持心存感激,向他人表达感谢之情的 态度和行为。
感恩的意义在于增强人与人之间的联系和情感,培养积极的心态,以及促进 社会和谐与进步。
感恩的教育意义
感恩教育对于学生的成长和发展至关重要。
通过培养感恩的心态,学生能够更好地理解和感激别人为他们所做的贡献, 从而增强自信心和自尊心。
搭建感恩墙,鼓励学生在上面 写下自己的感恩之心,分享对 他人的感激之情。
互助行动
组织学生互相帮助,分享知识 和资源,培养合作精神和感恩 心态。
感恩教育在校外的实践
1 社区服务
组织学生参与社区服务活动,帮助他人,回馈社会。
2 家庭支持
鼓励学生关心和尊重家人,并通过言行表达感激之情。
3 环保行动
引导学生通过自觉保护环境来表达对自然的感恩与尊重。

3月感恩主题的班会教案

3月感恩主题的班会教案

一、教案基本信息教案名称:3月感恩主题的班会教案课时:1课时年级:八年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义,认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的心态。

3. 提高学生的人际交往能力,增强班级凝聚力。

三、教学内容1. 导入:讲解感恩的含义及重要性。

2. 主体部分:a. 感恩父母:让学生分享父母对他们付出的例子,体会父母的艰辛,学会珍惜父母的付出。

b. 感恩老师:让学生回忆在学习过程中,老师对他们的关心和帮助,学会感激老师的教诲。

c. 感恩同学:让学生讲述同学之间的互助故事,感受友谊的温暖,学会珍惜同学间的友情。

d. 感恩社会:让学生关注社会现象,了解社会对他们成长的关爱,学会回报社会。

3. 总结:强调感恩的意义,鼓励学生将感恩融入日常生活,做一个有感恩之心的人。

四、教学方法1. 讨论法:组织学生分组讨论,分享各自的经历,激发学生的感恩情感。

2. 讲述法:教师以生动的故事引导学生,让学生在听故事的过程中感受感恩的力量。

3. 观看视频法:播放有关感恩的短视频,让学生直观地感受感恩的重要性。

五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在讨论、分享环节的积极性,评价学生的参与程度。

2. 学生感悟:收集学生的感悟,评价学生对感恩的理解和认识。

3. 行为改变:关注学生在日常生活中的行为表现,评价学生感恩行为的实施。

六、教学准备1. 准备相关讨论话题,以便在课堂讨论环节使用。

2. 搜集感恩的故事、视频等教学资源,以便在课堂讲述和观看环节使用。

3. 准备纸张和笔,以便学生在课堂分享环节记录自己的感悟。

七、教学过程1. 课堂导入(5分钟):讲解感恩的含义及重要性,引导学生关注本节课的主题。

2. 课堂讨论(10分钟):组织学生分组讨论,让学生分享父母、老师、同学、社会给予他们的关爱和帮助,引导学生产生感恩之情。

3. 课堂讲述(10分钟):教师以生动的故事引导学生,让学生在听故事的过程中感受感恩的力量。

感恩主题教育(三月)月活动方案

感恩主题教育(三月)月活动方案

感恩主题教育(三月)月活动方案第一篇:感恩主题教育(三月)月活动方案感恩主题教育(三月)月活动方案活动目的:三月是春光烂漫的季节,而“感恩”与“文明”是人间的春风,学校大队部利用三月份的各种节日,开展丰富多彩的活动,培养队员热爱家乡、关心他人、保护自己等意识,让人间的春风在每个队员的心中永驻,并以此进一步宏扬中华民族的传统精神。

活动口号:三月,感恩与我同行活动时间:3月份活动对象:全体队员活动安排:一、感恩社会、母亲篇(第五周)三月五日,是传统的学雷锋日,让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人,让雷锋精神永记心头。

母爱,永远是我们心中最温暖的话题。

三月八日,妇女节来临之际,让我们用行动来关心母亲,用行动延续“感恩”这一永恒的话题。

1、3月5日(周一)利用国旗下讲话,做好“学雷锋活动周”的宣传启动工作,向全校师生发出向雷锋同志学习,开展学雷锋活动倡议。

(负责:大队部)2、3月6日(周二)“雷锋在我身边”主题实践活动(一):全校师生为社会服务。

时间:中午12:00——12:40;内容:一、二年级捡取校园杂物,三、四年级清理校园建筑物周边杂物和卫生死角。

五、六年级清扫学校周围的街道。

(负责:德育处、中队辅导员)3、3月5日——3月11日,“雷锋在我身边”主题实践活动(二):发动队员到社区(村)里开展各项力所能及的的学雷锋活动,各中队辅导员注意收集队员开展过活动的各种影像资料。

(负责:中队辅导员)4、3月8日(周四)“感恩母亲”主题实践活动(一)(1)开展第三届“给妈妈写一封信” 书信大赛。

(一二年级建议参加,三至六年级人人参与。

)(2)发动学生进行“四个一”活动。

(全体队员参与)①跟妈妈说一句祝福的话。

②给妈妈倒一杯贴心的茶。

③帮妈妈做一件家务事。

④为妈妈洗一次脚。

(3)吟诵一段《弟子规》中的“入则孝”(全体队员参与)5、校广播室利用课间音乐播放学雷锋、歌颂妈妈歌曲,营造学雷锋氛围。

播放时间:早上6:50—7:10,中午11:30-11:50。

培养感恩心态,得到更美好的生活——三月份学会感恩主题班会教案

培养感恩心态,得到更美好的生活——三月份学会感恩主题班会教案

培养感恩心态,得到更美好的生活三月份学会感恩主题班会教案一、教学目的1. 了解感恩是一种美德,是做人的基本道德要求;2. 培养学生感恩之心,使学生能够在以后的生活中懂得知足常乐,珍惜所拥有的一切;3. 增强学生的社会责任感,使学生能够感恩社会,回报社会。

二、教学内容1. 感恩理念的引入通过讲故事、谈经历等方式,介绍感恩的定义,并引导学生思考为什么要学会感恩,以及感恩对于我们的生活有哪些影响。

2. 发扬感恩精神通过阅读感恩动人的故事,让学生了解感恩是一种美德,并进一步学会珍惜所拥有的,感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会等。

3. 练就感恩技巧结合学生的实际生活,引导学生掌握感恩技巧,如用“谢谢”表达感激之情,用书信或小礼物表达感谢,或通过行动回报恩情等。

4. 感恩责任的认识通过课堂讲授和互动交流的方式,让学生意识到自己身上所肩负的感恩责任,如报效祖国,回馈社会,为人民服务等。

五、教学方法1. 以故事为主线设计生动有趣的故事,让学生通过故事了解感恩的含义,引发学生对于感恩的思考和认识。

2. 创设情境通过角色扮演等方式,创设情境,让学生在情境中亲身体验感恩之情,并引导学生在体验中加深理解,从而更好地树立感恩意识。

3. 互动交流通过教师和学生之间的互动交流,让学生的思想参与其中,自觉地接受教育,从而更好地掌握感恩的精髓。

六、教学重点1. 让学生了解感恩的含义和意义;2. 引导学生认识到感恩是一种美德,培养学生感恩之心;3. 掌握感恩技巧,让学生在生活中能够更好地表达感恩之情。

七、教学难点1. 如何引导学生认识感恩的含义和意义;2. 如何让学生明确自己身上所肩负的感恩责任。

八、教学后记通过本次班会,学生们掌握了感恩的意义、培养了感恩之心,增强了社会责任感,教师也感到十分满意。

感恩的精神不仅描述了一种人与人之间的感情,更是一种至高无上的美德和做人的准则,相信这种精神会在今后的生活中继续存在和传承下去。

感恩的力量:三月份学会感恩主题班会教案

感恩的力量:三月份学会感恩主题班会教案

感恩的力量:三月份学会感恩主题班会教案一、引言感恩,是一种美好的情感,是一种对生命中所拥有的一切的感激之情。

如何感恩?如何让我们的孩子学会感恩?这是我们这次主题班会要探讨的话题。

二、教学目标1.了解感恩的定义和意义;2.培养学生感恩之情,增强家庭养成感恩之风;3.学会用行动去表达自己的感恩之情,提高情感语言表达能力。

三、教学内容1.认识感恩1.1.什么是感恩1.2.为什么要感恩1.3.如何感恩2.感恩的表达2.1.感恩的对象2.2.感恩的方式2.3.感恩的礼仪3.感恩的意义3.1.感恩的改变3.2.感恩的美好四、教学方法1.朗读与讨论:通过阅读相关文章,了解感恩的定义、意义,进行讨论。

2.组织小组活动:学生分组,制定感恩行动计划,发挥想象力,为亲友寄托感激之情。

3.展示感恩礼仪:学生穿着正式礼服,讲述自己的感恩故事,并展示感恩礼仪,体验感恩之美。

五、教学步骤1. 开场:老师介绍活动主题,告诉学生本次班会活动的目的和意义,激发学生的学习兴趣,并引导学生围绕感恩话题展开讨论。

2. 感恩的认识:老师先发表自己对感恩的理解,要求学生围绕以下问题进行讨论:什么是感恩?为什么要感恩?如何来感恩?鼓励学生在小组内讨论,培养学生思考问题、解决问题的能力。

3. 感恩的表达:让每个学生自己想一想,对自己生活中、成长路上的哪个人表示感恩,并在班会结束后使用自己独有的方式来表达感恩之情。

同时,老师也要对学生进行具体引导,比如:1.感恩的对象可以是亲人、老师还是朋友等;2.感恩的方式可以是写一封感谢信、亲手做一道美食、唱一首歌曲、送一份小礼物等;3.当面说出自己对别人的感谢之情可以更为真挚。

4. 感恩的礼仪:让学生展示感恩礼仪,向班级中的同学展示自己制作的感恩礼仪,并讲述自己的感恩故事。

每个学生都要在故事中表达出对父母、老师、朋友等的感激之情,并向感恩的对象致以敬意。

5. 感恩的意义:让学生分享感恩的意义,可以通过自己切身体验形象、生动地展现出“感恩”带给他们的力量、带给他们的成长,这样既可以引发其他学生的共鸣,也可以更深刻地帮助学生理解并体验到感恩之美。

浓情三月感恩母爱 班会教案

浓情三月感恩母爱 班会教案

浓情三月感恩母爱班会教案
班会主题:浓情三月感恩母爱
班会目标:
1. 让学生了解母爱的伟大和母爱对每个人的重要性。

2. 提高学生对母亲的爱和尊重,珍视母爱。

3. 培养学生的感恩心态,懂得感恩母爱,更好地回报母亲的养育之恩。

班会流程:
1. 热身游戏:母爱密码在黑板上列出一些代表母爱的词语,如“爱心”、“包容”、“关爱”、“呵护”等,接着请学生猜测这些词语的密码,密码就是词语中用下划线“_”代替的字母。

比如,“_爱_”,密码就是“母”。

2. 主题介绍:浓情三月感恩母爱介绍母亲节的来历和意义,向学生阐述母亲对我们的重要性和母爱的伟大。

3. 分享环节:妈妈的贴心礼物请学生分享自己妈妈曾经送给自己的最为贴心的礼物,并向妈妈表达感激之情。

4. 朗诵环节:母爱经典诗词请学生朗诵经典母爱诗词,如《母亲》、《母爱》等。

5. 听取家长话语:母亲眼中的我请家长提前录制一个短视频,让家长讲述他们眼中的自己的孩子,告诉孩子们母亲对自己孩子的真实感受。

6. 总结:感恩母爱,珍爱母亲向学生强调要好好珍惜母爱,感恩母亲,不仅在母亲节时记得送上一份贴心的礼物,平时也要多关心、多照顾母亲。

7. 结束:进教室门时,请同学们用最轻轻的力量,轻轻推开,不发出声响,然后轻轻走进去。

意味着我们要像对待母亲那样爱护班级,尤其是对班级的每一件事情,都要像对待自己的亲妈那样认真对待。

明德小学3月感恩教育主题教育活动

明德小学3月感恩教育主题教育活动

明德小学3月感恩教育主题教育活动一、指导思想:知恩感恩是中华民族的传统美德,是一种美好的情感,是一种修养,更是一种境界。

“心怀感恩,爱心永恒”、“心存感恩,知足惜福”,是炎黄子孙世代相传的美德。

一个常怀感恩之心的人,一个懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。

因此,在三月的感恩主题活动中,学校围绕“感恩在心,感谢在行”这个主题,在学生中开展“感恩教育”系列活动,实施“情感教育”,培育校园“感恩文化”。

通过开展“感激父母的养育,感激老师的教诲,感激社会的关爱”三个系列活动,帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持;引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境;增强学生对家庭、学校和社会的责任感。

二、活动主题:感恩在心,感谢在行三、活动口号:让感恩伴你我成长四、活动时间:2010.3五、活动安排:第一阶段:宣传启动1、利用国旗下讲话,进行一次活动启动仪式教育。

2、利用“新世纪之声”广播,做一期“感恩的心”专题栏目。

3、环境布置:校门口横幅、大屏幕、广播《跪羊图》第二阶段:实践体验学生篇(一)课堂感悟【语文学科】1、课堂教学:挖掘教材中有关内容,在感恩主题月中进行教学。

年级篇目中心思想2、实践活动:撰写感恩书信和征文▲一、二年级学生对父母说几句感恩的贴心话。

▲三、四年级学生给父母、老师、同学或学校的其他工作人员写一封感恩信。

▲五年级学生写一篇《我与祖国》的感恩文章,祝福祖国母亲诞辰60周年。

3、总结活动:▲一、二年级上交家长反馈表一份。

▲三、四年级上交学生的感恩信一封(每班5封)。

▲五年级每班上交两篇《我与祖国》的感恩文章(每班5篇)。

▲教师上交一篇有关“感恩”的教案,附教学反思一份。

【数学学科】总体思路:以统计父母的收入、家庭的支出、学生的日常开销等,从数据中体会父母的养育之恩。

如:一二年级统计爸爸或妈妈一天的收入,小朋友一天的支出,请爸爸(妈妈)帮忙算算还有节余多少?看了统计。

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感恩母亲

有一次大地震后, 有一次大地震后,一个母亲怀抱要儿 被困在倒塌的建筑物下,时间一天天过去, 被困在倒塌的建筑物下,时间一天天过去, 救护队没有找到她们。 救护队没有找到她们。婴儿饿得奄奄一息 母亲用石块割破静脉, 时,母亲用石块割破静脉,让鲜血滴进孩 子的嘴里。等人们终于找到她们时, 子的嘴里。等人们终于找到她们时,母亲 已死去, 已死去,婴儿以响亮的啼哭歌颂着母爱的 伟大。是的,母爱是伟大的。 伟大。是的,母爱是伟大的。在这种母爱 的支撑下, 的支撑下,母亲富有超常的坚韧和超常的 牺牲精神。这种超常的精神和意志, 牺牲精神。这种超常的精神和意志,是人 类得以繁衍、进步、纯洁的原动力。但是, 类得以繁衍、进步、纯洁的原动力。但是, 儿女们常常忘记这个简单的道理, 儿女们常常忘记这个简单的道理,非要他 们为人父母后才觉醒。那时,一切都晚了。 们为人父母后才觉醒。那时,一切都晚了。
诗颂母爱( 诗颂母爱(二)
• • • • • • • • • • • 你的泪水是我的忧伤 你的笑容是我的安慰 你的疼爱 是最温暖的语言 让我坚强 你的手臂 是最大的海港 让我撒娇 我是你丢不下的挂牵 你是我心中永远的依恋 母亲——你是我生命的家乡 母亲 你是我生命的家乡 天上的风雨来了 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里
诗颂母爱(一)
• • • • • • • 山,没有母亲的爱高; 没有母亲的爱高; 没有母亲的爱深; 海,没有母亲的爱深; 没有母亲的爱广阔; 天,没有母亲的爱广阔; 没有母亲的爱包容; 地,没有母亲的爱包容; 太阳,没有母亲的爱温暖; 太阳,没有母亲的爱温暖; 云朵,没有母亲的爱洁白; 云朵,没有母亲的爱洁白; 花朵,没有母亲的爱灿烂。 花朵,没有母亲的爱的朋友们去看电影;而作 当你11岁的时候,她陪你还有你的朋友们去看电影; 岁的时候 为报答,你让她坐另一排去; 为报答,你让她坐另一排去; • 当你 岁的时候,她建议你去把头发剪了,而你说她不懂 当你13岁的时候 她建议你去把头发剪了, 岁的时候, 什么是现在的时髦发型; 什么是现在的时髦发型; • 当你 岁的时候,她付了你一个月的夏令营费用,而你却 当你14岁的时候 她付了你一个月的夏令营费用, 岁的时候, 一整月没有打一个电话给她; 一整月没有打一个电话给她; • 当你 岁的时候,她下班回家想拥抱你一下,而作为报答, 当你15岁的时候 她下班回家想拥抱你一下,而作为报答, 岁的时候, 你转身进屋把门插上了; 你转身进屋把门插上了; • 当你 岁的时候,她在等一个重要的电话,而你却抱着电 当你17岁的时候 她在等一个重要的电话, 岁的时候, 话和你的朋友聊了一晚上; 话和你的朋友聊了一晚上; • 当你 岁的时候,她为你高中毕业感动得流下眼泪,而你 当你18岁的时候 她为你高中毕业感动得流下眼泪, 岁的时候, 却跟朋友在外聚会到天亮; 却跟朋友在外聚会到天亮; • 当你 岁的时候,她付了你的大学学费又送你到学校,你 当你19岁的时候 她付了你的大学学费又送你到学校, 岁的时候, 要求她在远点下车怕同学看见笑话; 要求她在远点下车怕同学看见笑话; • 当你 岁的时候,她问你“你整天去哪”,而你回答:我 当你20岁的时候 她问你“你整天去哪” 而你回答: 岁的时候, 不想像你一样; 不想像你一样;
三月班会主题: 三月班会主题:感恩教育之母亲 是谁教会了我们怎样走路? 是谁教会了我们怎样写自己 的名字?是谁教会了我们怎 样待人处世?是谁在我们最 无助的时候给予我们帮助? 又是谁为我们默默付出从来 不求回报?
制作人: 制作人: 初三七班 赵景玉
三八妇女节的由来( 三八妇女节的由来(一)
• 1908年3月8日,1500名妇女在纽约市 年 月 日 名妇女在纽约市 游行,要求缩短工作时间,提高劳动报酬, 游行,要求缩短工作时间,提高劳动报酬, 享有选举权,禁止使用童工, 享有选举权,禁止使用童工,她们提出的 口号是“面包和玫瑰” 口号是“面包和玫瑰”;面包象征经济保 玫瑰象征较好的生活质量。五月, 障,玫瑰象征较好的生活质量。五月,美 国社会党决定以二月的最后一个星期日做 为国内的妇女节。 为国内的妇女节。 1910年,德国社会学家 年 蔡特金(Clara Zetkin)建议为了纪念美国服 蔡特金 建议为了纪念美国服 装工人的罢工应设定一天当“ 装工人的罢工应设定一天当“国际妇女 节”。该建议被在哥本哈根召开的国际妇 女社会学家会议接受, 女社会学家会议接受,但并未定出具体日 期。
三八妇女节的由来( 三八妇女节的由来(二)

1949年,我国中央人民政府作出 年 决定,将三月八日定为妇女节, 决定,将三月八日定为妇女节,该日 全国妇女放假半天, 全国妇女放假半天,举行各种仪式的 纪念, 纪念, 1924年,中国共产党在广州召 年 开了第一次祝庆活动。 开了第一次祝庆活动。 1977年12月, 年 月 联合国采纳了一项决议声明, 联合国采纳了一项决议声明,联合国 妇女权益和和平日,在一年的某一天, 妇女权益和和平日,在一年的某一天, 服从各成员国的历史和传统, 服从各成员国的历史和传统,对联合 国而言,国际妇女节订为3月 日 国而言,国际妇女节订为 月8日,且 年开始。 从1975年开始。 年开始
母亲为我们的付出 (三)
• 当你 岁的时候,她给你买家具布置你的新家, 当你23岁的时候,她给你买家具布置你的新家, 岁的时候 而你对朋友说她买的家具真糟糕; 而你对朋友说她买的家具真糟糕; • 当你 岁的时候,她对怎样照顾小孩提出劝告, 当你30岁的时候 她对怎样照顾小孩提出劝告, 岁的时候, 而你对她说: 时代不同了; 而你对她说:妈,时代不同了; • 当你40岁的时候,她给你打电话,说今天生日, 当你 岁的时候,她给你打电话,说今天生日, 岁的时候 而你回答: 我很忙没时间; 而你回答:妈,我很忙没时间; • 当你 岁的时候,她常常患病,需要你的看护, 当你50岁的时候 她常常患病,需要你的看护, 岁的时候, 而你却为你的儿女在奔波; 而你却为你的儿女在奔波; • 终于有一天,她去世了,突然你想起了所有从来 终于有一天,她去世了, 没做过的事,它们像榔头般痛击着你的心。 没做过的事,它们像榔头般痛击着你的心。 如果 母亲仍健在, 母亲仍健在,那么别忘了比以往任何时候都更深 地爱着她。 如果她已经不幸永远离开了你, 地爱着她。 如果她已经不幸永远离开了你,那么 你必须记得,母爱才是天底下最无私的爱。 你必须记得,母爱才是天底下最无私的爱。
重庆校长当着上千人给母亲下跪洗脚

位于丰都县城 丁庄码头的星火 学校校长,在全 校的家长会上, 当着1200名教师、 学生和家长的面, 给母亲下跪洗脚。
结束语
亲爱的同学们: 亲爱的同学们: 不知道今天的班会有没有让你受 益颇多?若是有, 益颇多?若是有,那么就在节日来临之 际为你的母亲献上自己最真挚的祝 福吧! 福吧! 谢谢合作! 谢谢合作!
母亲为我们的付出( 母亲为我们的付出(一)
• 当你 岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡;而作 当你1岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡; 岁的时候 为报答,你整晚的哭着; 为报答,你整晚的哭着; • 当你 岁的时候,她怜爱的为你做菜;而作为报 当你3岁的时候 她怜爱的为你做菜; 岁的时候, 答,你把一盘她做的菜扔在地上; 你把一盘她做的菜扔在地上; • 当你 岁的时候,她给你买下彩笔;而作为报答, 当你4岁的时候 她给你买下彩笔;而作为报答, 岁的时候, 你涂了满墙的抽象画; 你涂了满墙的抽象画; • 当你 岁的时候,她给你买了漂亮的衣服;而作 当你5岁的时候 她给你买了漂亮的衣服; 岁的时候, 为报答,你穿着它到泥坑里玩耍; 为报答,你穿着它到泥坑里玩耍; • 当你 岁的时候,她给你买了球;而作为报答, 当你7岁的时候 她给你买了球;而作为报答, 岁的时候, 你用球打破了邻居的玻璃; 你用球打破了邻居的玻璃; • 当你 岁的时候,她付了很多钱给你辅导钢琴; 当你9岁的时候 她付了很多钱给你辅导钢琴; 岁的时候, 而作为报答,你常常旷课并不去练习; 而作为报答,你常常旷课并不去练习;

感恩母亲
• 一个年轻的母亲因患白血病缠绵病榻多时, 一个年轻的母亲因患白血病缠绵病榻多时, 身心越来越疲惫。她知道留给自己的日子不多了, 身心越来越疲惫。她知道留给自己的日子不多了, 就趁医生、 就趁医生、护士不注意的时候拼命地为女儿编织 了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下, 了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下,人也从此进 人半昏迷状态,后来她隐约听见护士的议论, 人半昏迷状态,后来她隐约听见护士的议论,知 道自己不出3日将永远地离开亲人 日将永远地离开亲人, 道自己不出 日将永远地离开亲人,心里倒也十分 镇定。 镇定。 第二天突听到病房外有鼓乐声, 第二天突听到病房外有鼓乐声,问床前守护的 丈夫,丈夫只得告诉她:再过两天就是“六一” 丈夫,丈夫只得告诉她:再过两天就是“六一” 儿童节了,学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说: 儿童节了,学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说: 我要活过儿童节,我不能死在6月 日 不然, “我要活过儿童节,我不能死在 月1日。不然, 每到儿童节,女儿想起这天失去母亲, 每到儿童节,女儿想起这天失去母亲,她能高兴 果然, 吗?”果然,这个年轻的母亲在半昏迷状态下与 死神周旋,时不时微睁开眼睛问,什么时候了? 死神周旋,时不时微睁开眼睛问,什么时候了? 终于坚持到6月 日 她松了一口气: 好了, 终于坚持到 月2日,她松了一口气:“好了,我 要同你们说再见了。”说完指指枕头下,含笑而 要同你们说再见了。 说完指指枕头下, 去。
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