[初中化学]2012年中考化学专题练习(构成物质的微粒等12份) 人教版6

2012年中考化学专题练习八碳和碳的氧化物
【真题热身】
1．（2011．襄阳）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是( ) A．它们是同一种物质B．它们碳原子的排列方式不同
C．它们的化学性质不同D．它们的物理性质相同
2．（2011．昆明）关于CO和CO2的说法错误的是( )
A．CO2是绿色植物光合作用的原料之一
B．CO能燃烧，具有毒性和还原性
C．CO2不能供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡
D．CO和CO2性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同3．（2011．黄石）“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是( )
A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧
C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可做气体燃料，还可用于人工降雨
D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒4．（2011．广安）科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳( C2O3)，实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。

下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是( ) A．C2O3能使澄清石灰水变浑浊
B．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2
C．C2O3在一定条件下能还原氧化铁
D．C2O3中碳的化合价为＋3
5．（2011．陕西）节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。

下列有关二氧化碳的说法正确的是( )
A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料
C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化
D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
6．（2011．揭阳）如图所示三种物质的物理性质_______（填“有”或“无”）差异。

你在初中化学中先后接触到以下几组物质：O2和O3；红磷和白磷；金刚石、石墨和C60。

由此可以得出的结论是______________。

7．（2011．海南）某同学经查资料了解到二氧化碳会溶于水并与水发生反应生成酸。

该同学设计了以下实验，验证了这一结论。

实验1：取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸（以下简称“纸”），往纸上滴上几滴稀醋酸，纸变成红色。

实验2：取一小块纸，往纸上滴上几滴纯净的水，纸不变色。

实验3：……
实验4：将二氧化碳通人盛有水的试管中一会儿，用胶头滴管取其中的溶液滴到纸上，纸
变红。

回答下列问题。

(1)实验2的目的是_______。

(2)补充实验3．_______。

(3)写出二氧化碳与水反应的化学方程式：_______。

8．(2011．昆明)回答下面的问题：
(1)请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合下图回答问题。

甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？_____________________。

②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？_____________________。

(2)请回忆课本中“酒精灯的使用方法”，并观察(b)图形回答问题：
①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是_____________________。

②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯_______后，再添加酒精。

9．（2011．广安）下图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
(1)自然界CO2的来源有_______（任写一点）。

(2)任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物
光合作用等，不利影响有________（任写一点）。

(3)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少
CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗
CO2的方式或途径：_______________________。

10．（2011．内江）碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳，一氧化碳是一种污染空气的有毒气体，它使人中毒的原因是_______。

通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳。

某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究：【提出猜想】
反应后气体的组成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③_______。

【实验探究】
该同学为了验证自己的猜想，用下列装置进行实验：
(1)装置B中氢氧化钠溶液的作用是______________。

(2)装置A中出现的现象是_____________，发生反应的化学方程式是_____________，用带火星的木条伸入D中出现的现象是______________。

【实验结论】
通过实验验证，猜想③成立。

【中考预测】
1．下列有关碳的化学性质的说法中，正确的是( )
A．碳在空气中燃烧后的产物一定是CO2
B．碳在常温下具有稳定性
C．碳在化学反应中都放出热量
D．炽热的碳能使二氧化碳氧化成一氧化碳
2．下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是( )
3．把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图所示），看到试管内液面上升。

造成这种现象的原因是试管内外有( )
A．温度差B．重力差C．压强差D．浮力差
4．用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。

下列关于该实验的叙述正确的是( ) A．浸有紫色石蕊溶液的棉花会变蓝B．利用粗铜丝能控制反应的发生和停止
C．产生的二氧化碳可用生石灰干燥D．能验证二氧化碳的密度比空气大
5．汽车尾气中的CO在四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。

下列关于该反应的说法中，不正确的是( )
A．反应类型为化合反应B．可降低汽车尾气对大气的污染
C．反应前后Co3O4的质量改变D．反应前后碳元素的化合价改变
6．现有C、CuO、CO2、CO、O2五种物质，其中两两发生的化学反应有( ) A．4个B．5个C．6个D．7个
7．下面是某物质的自述：
我通常无色、无味，加压降温成干冰。

石蕊试液遇我显红色，石灰水遇我就变浑。

我能为久旱的作物送雨水，我能在灭火中大显身手。

绿色植物的光合作用少我不行，但我引起的“温室效应”惹人恨。

(1)你一定知道这是_______（填物质的名称）的自述。

(2)自述中表示该物质的物理性质是_______，发生的物理变化是_______。

(3)写出能体现该物质化学性质的化学反应方程式：_______。

(4)该物质的用途有______________，其中_______的用途既利用了该物质_______的物理性质，又利用了其___________的化学性质。

(5)该物质的负面作用是_______，导致的后果是___________，减少该物质排放的有效措施有______________，______________（答2点即可）。

8．如图，在两个烧瓶中分别集满二氧化碳气体，用带导管的橡皮塞塞紧瓶口，伸入烧瓶的一端先绑好一个气球，拔开塞子，向A瓶中倒入石灰水，向B瓶中倒入氢氧化钠溶液，塞
紧塞子后振荡，请回答：
(1)A、B瓶中观察到的现象不同点是______________。

(2)该实验可以说明检验二氧化碳气体宜用_______，
吸收二氧化碳气体最好用_______。

9．一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

(1)有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为_______（填序号）。

A．它们由同种分子构成B．它们由相同的元素组成
C．它们都有毒D．它们都能溶于水
(2)也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：____________。

10．氧化铜（黑色）、氧化亚铜（红色）都可用作玻璃或瓷器着色剂，在高温下发生的反应：
4CuO高温2Cu2O＋O2↑。

用木炭还原CuO除了发生2CuO＋C高温2Cu＋CO2↑的反
应外，还可发生其他反应，请写出木炭与氧化铜发生的其他反应的化学方程式：________________________________________________________。

Cu2O在酸性溶液中不稳定，可发生自身氧化还原反应生成Cu2＋和Cu。

简述如何用最简便的实验方法来检验CuO经木炭还原所得到的红色物质中是否含有Cu2O：______________。

11．某研究性学习小组对炭粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究。

【提出假设】
该反应的气体产物可能是CO2、CO或CO2和CO的混合物。

【查阅资料】
氮气不与碳、氧化铁发生反应。

【实验方案】
设计如下图所示装置，将一定量的氧化铁和炭粉在隔绝空气的条件下充分反应，来测定反应后的气体成分。

【实验操作】
①按上图连接装置，并检查装置的气密性。

②称取51.68 g氧化铁和炭粉混合物，放入硬质玻璃管中。

③通一段时间纯净、干燥的氮气，停止通入氮气后，夹紧弹簧夹。

④加热，使反应物充分反应。

⑤反应结束时停止加热，再缓缓通入一段时间的氮气。

⑥冷却至室温，称得固体质量为50.24 g、A增重0.88 g。

【交流讨论】
(1)写出装置中除硬质玻璃管外的另一种玻璃仪器名称：_______。

(2)步骤③通入N2的目的是_______；B中澄清石灰水的作用是_______。

(3)A中发生的反应的化学方程式为_______。

(4)可以判定反应结束的实验现象是_______。

(5)通过实验分析，该反应的气体产物是_______，其依据是_______。

(6)检验反应后的固体中炭粉是否有剩余的实验步骤是：①取少量反应后的固体样品放入
小烧杯；②向其中加入足量的_______ ；③观察到_______；④固体中还有剩余的炭粉。

12．实验测得某CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数为64%．取该气体5g通入足量灼热的CuO粉末，完全反应后，气体再通入足量的澄清石灰水中。

请计算得到白色沉淀的质量。

参考答案
【真题热身】
1～5 BDCAC 6．有7．(1)说明水不能使紫色石蕊溶液变红(2)将干燥的纸放入CO2中，干燥的纸不变色(3) CO2＋H2O＝H2CO38．(1)①因为在相同条件下，二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳气流沿烧杯内壁流下，先聚集在底部，然后逐渐上升，把烧杯内的空气自下而上排出，所以蜡烛自下而上熄灭②装满二氧化碳的集气瓶放在燃烧的蜡烛的上方，二氧化碳受热后密度变得比空气小，随着热气流上升，因此二氧化碳没有进入烧杯(2)①酒精灯内的酒精会溢出②冷却至室温9．(1)化石燃料的燃烧，动植物的呼吸作用等(2)加剧温室效应，使气温上升，灾害频发等(3)植树造林10．一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧【提出猜想】CO2和O2【实验探究】(1)吸收二氧化碳（或除去二氧化碳）(2)澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O木条复燃
【中考预测】
1～6 BBCBCB 7．(1)二氧化碳(2)无色、无味加压降温成干冰(3)CO2＋H2O＝H2CO3、
C6H12O6＋6O2(4)用于人工降雨、CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O、6CO2＋6H2O光照
叶绿素
灭火、参与光合作用灭火密度比空气大通常情况下本身不能燃烧又不支持燃烧(5)温室效应全球气候变暖，冰川融化，土地沙漠化等减少化石燃料的燃烧植树造林8．(1)A 瓶中澄清石灰水变浑浊，气球稍有胀大；B瓶中溶液仍澄清，气球迅速胀大(2)澄清石灰水氢氧化钠溶液9．(1)B(2) CO有还原性而CO2无还原性，CO2能与碱溶液反应而CO不能（合理即可）10．4CuO＋C高温2Cu2O＋CO2↑，CuO＋C高温Cu＋CO↑，2CuO＋C高温Cu2O＋CO↑向红色固体中滴入稀硫酸看是否有蓝色溶液生成11．(1)试管（或玻璃导管）(2)排尽空气检验A是否将二氧化碳吸收完全(3)CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O (4)试管A和B中均无气泡产生(5)CO2和CO的混合物减少的反应物质量多于A中增重(CO2的质量)(6)稀盐酸（或稀硫酸）烧杯底部有不溶解的黑色固体12.15 g
最后祝大家身体健康，万事如意，一帆风顺，合家幸福！。