2024年幼儿园大班音乐教案《小海军》

2024年幼儿园大班音乐教案《小海军》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐中的故事》，详细
内容为《小海军》。

通过歌曲学唱、律动、音乐游戏等形式，让幼儿
体验海军生活，培养他们的爱国情怀。

二、教学目标
1. 让幼儿熟悉并学唱歌曲《小海军》，了解海军的日常生活，培
养他们的音乐表现力。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和节奏感。

3. 激发幼儿的爱国情怀，教育他们热爱祖国，保卫祖国。

三、教学难点与重点
重点：歌曲《小海军》的学唱和音乐活动中的节奏感培养。

难点：歌曲中一些较难理解的词语和音乐活动中的团队协作能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响、海军帽、船桨等道具。

2. 学具：小鼓、铃铛、沙锤等打击乐器。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演海军，讲述海军的日常生活，引导幼儿关注海军。

分组讨论：你们知道海军是做什么的吗？他们在海上怎样生活？
2. 歌曲学习（10分钟）
教师示范演唱《小海军》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和内容。

分组学唱歌曲，教师指导并纠正发音。

全体幼儿一起学唱歌曲，注意音准和节奏。

3. 律动活动（5分钟）
教师带领幼儿做简单的海军操，培养他们的节奏感和团队协作能力。

结合歌曲，进行船桨、帽子等道具的律动表演。

4. 音乐游戏（10分钟）
“海上冒险”：幼儿分组，扮演小海军，通过音乐游戏，模拟海军在海上执行任务的过程。

教师评价游戏过程，给予鼓励和指导。

5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）
教师出示小鼓、铃铛等打击乐器，示范如何用乐器演奏歌曲《小海军》。

幼儿自由选择乐器，分组进行随堂练习。

六、板书设计
1. 歌曲名：《小海军》
2. 歌曲歌词及重点词语解释
3. 音乐活动流程图
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小海军》，并分享你在课堂上的学习体验。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海军博物馆，了解更多关于海军的知识，激发他们的爱国情怀。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 实践情景引入的设计
3. 音乐游戏的活动流程
4. 例题讲解与随堂练习的指导
5. 课后反思及拓展延伸的实施
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
重点在于歌曲《小海军》的学唱和音乐活动中的节奏感培养。

幼儿在这个年龄段对音乐的感知和表现力正处于快速发展阶段，因此，通过歌曲学唱可以锻炼他们的音准和节奏感。

同时，节奏感培养可以通过律动和音乐游戏等形式进行，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握音乐基本技能。

难点在于歌曲中一些较难理解的词语和音乐活动中的团队协作能力。

针对这一难点，教师需要耐心解释词语含义，通过生动的例子让幼儿理解。

在音乐活动中，教师应注重培养幼儿的团队协作能力，通过分组合作、角色扮演等方式，让幼儿学会与他人共同完成任务。

二、实践情景引入的设计
1. 语言表达：使用简单明了、富有感染力的语言，让幼儿容易理解。

2. 动作演示：通过模仿海军的动作，让幼儿直观地了解海军的生活。

3. 互动讨论：引导幼儿积极参与讨论，培养他们的表达能力和思
考能力。

三、音乐游戏的活动流程
1. 游戏设计：根据幼儿的年龄特点，设计简单易行的音乐游戏，
确保幼儿能够轻松参与。

2. 游戏指导：在游戏过程中，教师应密切关注幼儿的表现，及时
给予指导和鼓励。

3. 团队协作：注重培养幼儿在游戏中的团队协作能力，让他们学
会互相配合、共同完成任务。

四、例题讲解与随堂练习的指导
1. 示范演奏：教师应清晰、准确地示范演奏，让幼儿能够直观地
学习。

2. 分组练习：根据幼儿的学习能力，合理分组，确保每个幼儿都
能得到充分的练习机会。

3. 指导与鼓励：在练习过程中，教师应关注每个幼儿的表现，给
予个别指导，并及时鼓励。

五、课后反思及拓展延伸的实施
2. 拓展延伸：结合幼儿的兴趣和需求，设计丰富多样的课后活动，如参观海军博物馆、开展亲子活动等，激发幼儿的爱国情怀，拓宽他
们的知识视野。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 讲解时语气要温柔、耐心，确保幼儿能够听懂并感受到教师的
关爱。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实且不超出幼儿的
注意力范围。

2. 实践情景引入、音乐游戏等环节可适当延长，以增加幼儿的参
与度。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考，培养表达能力。

2. 针对不同幼儿的接受程度，设计不同难度的问题，使每个幼儿
都能参与到课堂提问中。

四、情景导入
1. 创设生动、逼真的情景，让幼儿迅速进入学习状态。

2. 结合幼儿的生活经验，设计贴近他们日常的情景，提高学习兴趣。

教案反思
一、教学内容的充实性
反思本次教学内容是否充实，是否符合幼儿的认知发展水平，是
否能够在有限的课堂时间内让幼儿学到更多的知识。

二、教学方法的多样性
思考本次教学是否采用了多种教学方法，如情景导入、音乐游戏等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。

三、课堂氛围的营造
反思本次教学中，课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否能够在愉悦的氛围中学习，以及如何改进以提高课堂氛围。

四、教学评价的及时性
思考在课堂中是否对幼儿的表现给予及时、有效的评价，以及评价方式是否能够激发幼儿的学习动力。

五、课后拓展的延伸性
反思课后拓展活动是否丰富多样，能否帮助幼儿巩固所学知识，拓宽视野，以及如何优化课后拓展活动。