教学设计2：温柔的手

《温柔的手》教学设计
【教学目标】
1．学习8个会写的生字，11个会认的生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．体会“爱心”。

【教学重点】
1．学会生字，能正确地读写运用生字。

2．有感情地朗读课文。

【教学重点】
切身感受母爱的温柔。

【课时安排】
2课时
【教学过程】
第二课时
一、复习朗读生字
二、初步感知课文内容
学生默读课文，引导学生用简单的话概括课文内容：本文讲了小姑娘找妈妈的故事。

三、读1~6自然段，说一说你知道了什么
1.课文中哪一部分写得有意思？好妈妈是妈妈的名字吗？为什么小女孩会这么说？
2.同桌练习朗读对话。

四、学习7~12段
1.分别朗读7、8自然段，9、10自然段，11、12自然段，谈谈为什么小姑娘会这样回答大家提出的问题？
2.同桌练习朗读这几段话，男女生配合读，师生配合读。

3.说说，小女孩的妈妈给你们留下了什么印象？
五、学习最后两段
朗读最后两段，为什么小姑娘会很快找到妈妈？
因为她的话感动了所有人，人们互相传递着小女孩的话，同时也传递着爱心，那么在这里也体现了大家对小女孩的关爱，表达了人与人之间的真情。

六、总结升华
纵有千言万语也表达不完妈妈和我们之间的情意！妈妈给予我们的还有很多很多，随着我们生命的成长和人生的体验，老师相信你对母爱的体会会更加深刻，愿这份人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情，永远刻在我们的心灵深处。