匡衡凿壁偷光原文翻译

匡衡凿壁偷光原文翻译
匡衡凿壁偷光原文翻译
凿壁借光，是一个成语。

出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。

现用来形容家贫而读书刻苦的人。

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匡衡凿壁偷光原文翻译1
一、匡衡勤学
作者：葛洪原文：
匡衡，字稚圭，勤学而无烛。

邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。

匡说《诗》，解人颐。

”鼎衡小名也。

时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

译文：
匡衡，字稚圭，他勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。

邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。

同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。

匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。

主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。

”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。

于是匡衡成了大学问家。

【注释】
[1]逮：及。

[2]穿壁：在墙上找洞。

[3]文不识：姓文名不识。

[4]资：借。

[5]大学：大学问家。

二、匡衡凿壁偷光故事
匡衡是西汉人，出身在一个穷苦的农民家庭。

他从幼年起就酷爱
读书。

白天要劳动，没有多少空余时间，晚上很想读书，却穷得点不起灯，他为此很苦恼。

后来，他发现邻居家夜夜有灯光，就想了个办法。

因为邻家点灯的房子和他的住室之间，只隔着一堵墙，于是，他便在墙上凿了个小孔。

灯光果然从小孔里透过来了。

他高兴得跳了起来。

从此以后，他每夜蹲在墙脚，借着这一线亮光读书，直到邻居家熄了灯，他才心满意足地去睡觉。

过了不久，又发生了另一个问题：他仅有的几册书早已被读得滚瓜烂熟，却一直没有钱买新的，向有书的.人家去借，又常常碰钉子，他又开始苦恼起来。

当地有个叫“文不识”的富豪，家里藏书很多。

匡衡便请人介绍，去文家当长工。

到了文家，他干活既卖力又不要一文工钱。

“文不识”觉得很奇怪，就问匡衡道：“你为什么自愿做工，而不要工钱呢？”
“我给您做工，不为别的，只希望您把书借给我，让我好好阅读。

”“文不识”答应了他的请求。

匡衡一得到丰富的图书，就像几天没有吃饭的人得到美食佳肴一样，贪婪地、津津有味地读啊读啊，读完一册又读另一册。

这样日积月累，他终于成了著名的大学者。

心得·启迪：匡衡在那么艰苦的环境里都能认真读书、刻苦学习知识，而我们生活在这么好的物质环境里，是不是更应该努力学习呢？不管在什么状态下，我们都要勤奋学习。

知识就是力量，知识就是源泉，能让人间更美好。

匡衡凿壁偷光原文翻译2
作品原文
凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

作品注释
1、不逮：烛光照不到
2、逮：到、及
3、乃：就
4、穿壁：在墙上凿洞
5、邑人：同县的人
6、大姓：大户人家。

7、文不识：指不识字。

一说，人名。

8、与：帮助
9、佣：雇佣。

10、佣作：做雇工，劳作。

11、偿：报酬。

12、求：要。

13、怪：感到奇怪。

14、愿：希望
15、资给：借，资助。

16、以：用
17、遂：于是。

18、大学：大学问家。

作品译文
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。

邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。

县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。

匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。

主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。

”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。

于是匡衡成了一代的大学问家。

文言文语法现象
文中”怪“字，多做意动用法。

意为感到奇怪。

文中最后一句“主人感叹，资给以书，遂成大学。

”中，后俩分句均为省略句，前面省略宾语（匡衡），后面省略主语（匡衡）“资给以书”除了是省略句还是介词结构后置句，解释为“以书资给（匡衡）”，即把书借给匡衡读
作品含义
从凿壁借光的事例可看出，外因（环境和条件）并不是决定性的因素，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。

作品启示
由于匡衡家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱养家。

只有晚上，他才能坐下来安心读书。

不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。

匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。

我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。