五年级语文西师大版上册修改病句表

五年级语文西师大版上册修改病句表
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 修改下面一段话。

语文资源无处不在。

这些资源我们常常映入眼帘，如校园墙壁上的名人名言，充实人情味的警示语，大街上富有魄力的广告词，路旁的花草树木，农村的田野风光，大自然的雨雪风霜……只要我们做有心人，就会发现这些资源十分丰富极了。

第一处修改：将“_______________________”一词与“_______________”位置对调；
第二处修改：将“_______________________”改为“_______________”；第三处修改：将“_______________________”改为“_______________”；第四处修改：删除“_______________________”或“_______________”。

2. 按要求写句子。

（1）同学们的眼睛都目不转睛地看着黑板。

（修改病句）
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（2）全班同学的意见基本相同，完全一致。

（修改病句）
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（3）蓝色的天空飘着一块块红绸子般的浮云。

（缩句）
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（4）难道我的驴子这么一会儿就病成这个样子了！（改为陈述句）
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（5）人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的香飘四野。

（仿写）
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3. 修改病句。

1.我们同学之间相互做了自我批评。

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2.我们小队唱着队歌和队旗去野外参加活动。

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3.我的作业全都做完了只有作文没有写。

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4. 修改病句。

1.我们应该尽量避免不犯错误，或少犯错误。

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2.近年来，我们学校的办学条件得到了不断的改进。

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3.星期天，我们在学校里运动会。

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4.他正在洗好菜，妈妈就回来了。

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5. 修改病句
（1）祖父对我的特殊的疼爱。

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（2）我笑得哆嗦起来，几乎差不多没有力气再插上去了。

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（3）老班长用我的头抚摩着粗糙的手。

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（4）公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟鸣声。

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6. 用修改符号修改病句。

(1)同学们都非常珍贵时间。

(2)我怀念和想念野荷塘里憨直淳朴的笑声。

(3)这小世界不但被表盖保护着，因为被一层玻璃蒙着。

(4)我的思路把清脆的歌声打断了。

7. 修改病段。

我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。

他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。

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8. 在原句子上用符号修改病句。

（1）我国人口是世界上最多的国家。

（2）张老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。

9. 综合改错。

(1)王老师对我们要求非常严厉：一次考试卷发下来，我接过是试卷看了一眼，“99分”，便顺手把卷子塞进书包。

王老师说：“你一题错了，订正了吗。

”我慢不经心的回答，“没有。

”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。

”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。

从此，我端正了有错毕改的好习惯。

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(2)我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。

晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。

当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。

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10. 成分残缺,动动脑改一改。

1、小英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。

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2、李老师光荣地获得了“优秀班主任”。

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3、我们全家一直在失去亲人的巨大悲痛中。

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4、通过这次活动，更加团结了。

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5、看了电影，得益匪浅。

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11. 修改病句。

（1）无论干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。

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（2）我用了整整三天左右的时间才把这个飞机模型做好。

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12. 修改病句。

1.仔细地端详着老师，发觉他老多了。

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2.记者又到学校采访了许多王老师的事迹。

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3.教授宣读并指导了我的毕业论文。

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4.那天晚上，全校师生在操场上开了一天的庆祝会。

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13. 修改病句。

我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。

夏天正好游泳，老师啰啰嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。

”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。

同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。

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14. 改正下面的句子。

1.今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。

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2.一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

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3.我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。

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4.他的意见基本是完全正确的。

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5.我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

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15. 用符号修改病句。

1．喜欢到顾客多的书店看书，因为那样不会被人注意。

2．礼堂里的人们倾听和注视着这位英雄。