教学常规管理自查评分表

查相关计划、简报、听课等
4.5分
校本教研活动
5分
有完善的校本教研制度，定时、定人、定内容开展教研活动，活动形式多样。
相相关制度与活动简报、记录等
4.5分
听课评课
5分
学校有听课、评课、说课制度，，领导教师听课评课记录祥实，听课校准按有关要求执行。
查相关制度与听
3分
学校制定切合本校实际的近期和中长期教师培养和培训计划，有实施，有总结。
查看学校总课程表及班级课程表，查教案
2分
计划总结
3分
学校有教学工作计划、总结，各教研组、任课教师有教研工作计划、总结，并且呈常态化和规范范化。
查计划、总结等相关资料及落实情况。
3分
教
学
进
程
管
理
60分
备课
15分
学校有备课知道及检查情况记录，集体和个人备课相结合，有教案或教学设计等。
查各学科教案，查相关制度及检查记录。
查相关制度与活动简报，记录等。
3分
教师专业发展
5分
建立健全教师业务档案，有特色，根据学校实际实施中小学继续教育工程，学校传帮带有计划、有措施、有总结、有效果，教师积极撰写教学教研总结、案例分析、教育叙事、自我反思、论文以及各种学习心德等。
查记录、相关资料、获奖证书等。
4分
校本课题研究
2分
学校制定校本课题研究计划，积极开展课题研究。学校积极承担国家、省、市课题研究，特必是市教育局提出的以“六个三工程”为主要内容的育人模式的实验研究。
查各学科作业及相关资料。
4.5分
辅导
3分
辅导有针对性，注重个别辅导，做到定时间、定对象、定内容，采用集中、分类、面批、谈话等多种形式辅导，建立学生辅导档案和教师责任档案，落实配套措施，及时检查辅导效果。
查各学科相关资料及访问、座谈等。
3分
检查与
评价
10分
严格控制考试制度，全面考查学生的“双基”和智能发展情况，采取口试、笔试、技能测试相结合的方法进行学习过程的考查和质量的考核。做好考试成绩的登记、统计、质量分析及评价工作，进行多元的激励性评价。
查各学科的相关资料。
9分
课外活动
2分
经常开展课外小组活动，形式多样，内容丰富多彩，记录项目齐全（计划、安排、形式、内容、时间、地点）
问卷及访谈，查相关资料。
2分
课
改
及
教
科
研
活
动
25
分
课改推进
5分
积极推进新课程改革，形式良好的课改氛围，学校每学年开展全校性的大型课改活动2次以上，且收效明显，根据课程改革的要求进行课堂教学改革，课堂教学中体现新课程改革的新理念和新要求，体现教师教学方式和学生学习方式的转变，课堂教学效率和质量高。
14.5分
上课
20分
按课标要求组织课堂教学，有机渗透德育、法制教育，教学效果好，学校有祥细的课堂教学检查计划，并有检查记录。
随堂听课，走访教师、学生，相相关制度、教学日志或评课活动等检查记录。
19分
作业布置批改
5分
学校有关于的作业布置与批改的相关规定并有检查记录，作业布置适量，有梯度且形式多样，作业批改及时、规范，评语恰当
查资料。
1.5分
教学科研
成果
及办学成效
10分
10分
学校教学质量高（分类按巩固率、合格率、优分率、提高率），学生精神状态好，健康活泼、积极向上、阳光乐观，教科研成果显著，论文、论著或教科研成果获国家、省、市、县级及在全体教师中占的比例达30%以上，积极组织教师参加和承担县级以上教研活动，成绩突出。
查资料、座谈、访谈等
城关初级中学教育教学常规管理评价量化表
评价类别
检查项目
权重
评估要点
评估方法
自评分
实得分
办学思想
5分
认真贯彻执行党的教育方针，办学目标明确，办学任务落实，面向全体学生，促进学生全面发展，自觉遵守和履行“十个不”的承诺和“三个践行”。
听汇报，查资料，个别访谈
5分
课程设置 与
计划总结
5分
课程设置
2分
按教育部颁发的课程标准，课程计划，教学内容要求，开齐课程，开足课时，不任意增减。
9分