七年级数学教学计划

七年级数学教学计划
学情分析
七班级同学课堂常规习惯和学习习惯还未养成;部分同学数学基础较差，学习困难，由于学习科目的增多和各科难度的增加，许多同学不能合理安排学习时间，手足无措。

教学目标
1、培育同学思维技能;
2、养成良好学习和思索习惯;
3、及格率达95%，优秀率达50%
教学重点
有理数的运算, 整式的加减, 图形的初步认识, 相交线与平行线教学进度
第一周：课堂常规习惯养成;作业规范化培训;了解同学基本状况。

第二周：走进数学世界;有理数; 数轴。

第三周：相反数; 绝对值; 有理数的大小比较;有理数的加法; 有理数的减法。

第四周：有理数的加减混合运算;有理数的乘法;有理数的除法; 有理数的乘方。

第五周：放假
第六周：第一次月考复习;月考及讲评。

第七周：有理数的混合运算;科学记数法; 近似数和有效数字;第二章测试及评讲;
第八周：列代数式; 代数式的值; 整式
第九周：期中复习
第十周：期中考试及讲评
第十一周：整式的.加减;第三章复习及测试
第十二周：生活中的立体图形;画立体图形;立体图形与表面开展图。

第十三周：平面图形;最基本的图形---点和线;角
第十四周：第四章复习及测试;
第十五周：第二次月考复习;月考及讲评;相交线。

第十六周：相交线与平行线
第十七周：平行线
第十八周：文体节
第十九周：第五章复习及测试
第二十周：期末复习
第二十一周：期末复习;期末模拟测试及讲评
第二十二周：期末考试
工作措施
(一)培育同学学习数学的爱好，培育同学的学习习惯，从常规抓起;接纳、理解、饶恕同学，多鼓舞，让同学爱学乐学。

(二)做实做细教学常规工作。

1. 依据实情仔细备课，落实先学后教的教学理念，抓课堂学习效率;
2.仔细上好每一节课，同学能学会的坚决不讲，把更多的时间让给同学，用于探究、解决问题，从而提升同学的学习技能;
3.课堂作业分层布置，有必做题和选做题之分。

让学困生完成基础题，确保及格率;让学有余力的同学适当拓展，使思维技能得到提升。

作业尽量以预习为主。

4.充分利用每周的辅导课，援助学困生夯实学习基础，培育学习数学的爱好。

(三)加强与班主任和科任老师的沟通与合作;常与家长沟通同学的
学习状况，取得家长的支持与协作。

七班级数学备课组工作计划
一、指导思想
以学校工作计划以及数学教研组工作计划为依据，在全面实施第二轮课改过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论，积极探究符合新课程理念的中学数学的学习方式。

结合六七班级
数学的实际状况，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的讨论和实践作为重要的组合平台，全面提高教育教学质量。

二、工作目标
1.加强学习《数学课程标准》所提倡的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。

以学校“义务教育阶段同学良好学习方式的养成教育”的课题讨论为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学讨论，促进老师业务水平的提高和同学学习技能的提升。

2.积极开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，提倡自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。

3.构建同等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。

引导同学多角度、多元化地思索问题，鼓舞同学敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的性格。

4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成果。

重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习爱好。

5.努力使备课组活动有序性、系列化，仔细落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全组数学老师的教学水平。

三、工作计划：
1、有计划仔细地组织备课组活动，进行备课分工，仔细进行教学讨论，提高教学质量，保质保量地完成学校以及数学教研组布置的各项工作。

2、加强备课组建设，备课组需要定时开展活动，并且有活动记录。

着重备课要备教材、备重难点、备同学、备教法、备学法、备习题。

活动主要内容是：①教材进行钻研，仔细分析教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动。

②分析教学状况，特别
是同学的学习状况，讨论教法和学法。

重视培育同学形成良好的学习心理品质，改进教学方法。

③精选例题和习题，合理掌握作业量。

加强教法讨论，做好教学质量分析，实时反馈调控。

3、课堂上要真正面对全体同学，做好“因材施教”工作，加强基础知识和基本技能的培育和训练，进一步开展探究性学习合作性学习，营造同学主动参加教学活动的课堂氛围，加强学习方法的指导，重在培育同学的学习爱好，使同学掌控科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培育同学自学技能，独立分析问题和解决问题的技能。

着重培优补差，提高教学质量。

4、作业要本着减轻同学过重的课业负担，提高教学质量的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有督促。

要提倡老师自己动手，细心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。

5、仔细做好听课、评课活动。

每位老师每学期要仔细听足学校要求的课时，不流于形式，要切实通过听课、评课来相互促进，共同提高。

要严格把好质量关，全面落实教学质量责任制，不断提高课堂教学的有效性。

有机会外出听课，要仔细撰写听课体会，汲取外校的教育教学先进阅历，取长补短，提高自身的素养水平。

6、努力抓好知识树，数学名题和错题集的整理三项工作。

让同学边学习，边总结，不断提高他们对数学知识结构的建构，在头脑中形成清楚的知识网络。

数学名题是用来提高同学对待数学的爱好和数学素养的重要手段，要精选题目，教给同学方法，做好定期展评。

错题集是进行学习反思的重要手段，每次周末整理3-5道典型错题，要求写出错解，反思和正解及收获。

反思和收获要用红笔书写，以示醒目，为以后复习运用。

四、详细任务分工
1.公开课
同课异构
胡永强 9月25日，课题《有理数的乘方》
陆春燕 9月25日，课题《有理数的乘方》示范课
李娟 10月10日，课题《代数式》
朱明 10月17日，课题《合并同类项》
2.备课分工
第二、六章胡永强
第三章李娟
第四章陆春燕
第五章朱明
3.练习分工
第二、六章朱明
第三章李娟
第四章胡永强
第五章陆春燕。