八年级语文上册 第一单元综合测试 北师大版

第一单元综合测试
一、积累与运用（25分）
1、漂亮的书写能给人以美的享受。

下面这句话正确、规范、美观地写在方格内。

简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。

——莎士比亚
2、下列加线的字注音有误的一项是（）（3分）
A、俯瞰．kàn 萧瑟sè无稽jī横亘gèn
B、弥漫mí晨曦xī炽热zhì雀屏píng
C、饱饫yù消翳yì醒豁huò四隅yú
D、无餍yàn 溟濛míng 天穹qióng 魅力mèi
3、下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。

（4分）
冬意朦胧莽莽苍苍历历可数无与论比
晃然大悟洪水泛滥全神惯注适逢其时
一平如抹婆娑变化潜心入腑喷薄而出
焦燥不安回光返照令人窒息四方八隅
4、句中加点的词语解释不当的一项是（）（3分）
A、从这儿俯瞰
．．江浙，一直到海上，当是历历可数。

俯瞰：从高处往下看，俯视。

B、而且我个人是曾饱饫
．．过江海与印度洋无比的日彩的。

饱饫：饱食，这里指充分地体味。

C、人人相像自己是霓赏羽衣的纤纤
．．美女。

纤纤：微小，渺小。

D、我想那缥．缈．的空中，定然有美丽的街市。

缥缈：形容隐隐约约，若有若无。

5、对本单元课文的分析有误的一项是（）（3分）
A、《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来，在海中轮
船上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。

B、《泰山日出》是用诗化的语言写成的，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，
意境优美。

C、《西部地平线上的落日》一文采用了总分的结构形式，记叙了作者在两个不同的地
点欣赏到的西地平线上的落日景象。

D、《天上的街市》一诗运用联想和想像手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天
街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。

6、搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安
排。

作为小组成员的你，请参与下列活动。

（9分，每小题3分）
⑴活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请
将相应的序号填在括号里。

①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

（）
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。

（）
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了
起来。

（）
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，
被誉为“诗仙”。

（）
A、匡衡
B、陶渊明
C、李白
D、王羲之
⑵活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。

批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。

请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。

【示例】
⑶活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。

你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。

（50字以内）
A、读经典
．．的书，就发现了世界的入口。

B、读流行
．．的书，就走在了时代的前列。

C、读实用
．．的书，就架设了生活的桥梁。

二、阅读理解（35分）
（一）阅读课内语段，回答7——9题。

（12分）
可是，太阳的初升，正如生活中的新事物一样，在它最初萌芽的瞬息，却不易被人看到。

看到它，要登得高，望得远，要有一种敏锐的视觉。

从我个人的经历来说，看日出的机会，曾经好几次降临到我的头上，而且眼看就要实现了。

一次是在印度。

我们从德里经孟买、海德拉巴、帮格罗、科钦，到翠泛顿。

然后沿着椰林密布的道路，乘三小时汽车，到了印度最南端的科摩林海角。

这是出名的看日出的胜地。

因为从这里到南极，就是一望无际的、碧绿的海洋，中间再没有一片陆地。

因此这海角成为迎接太阳的第一位使者。

人们不难想象，那雄浑的天穹，苍茫的大海，从黎明前的沉沉暗夜里升起第一线曙光，燃起第一支火炬，这该是何等壮观。

我们到这里来就是为了看日出。

可是听了一夜海涛，凌晨起来，一层灰蒙蒙的云雾却遮住了东方。

这时，拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和的音响，好象在为我们惋惜。

还有一次是登黄山。

这里也确实是一个看日出的优胜之地。

因为黄山狮子林，峰顶高峻。

可惜人们没有那么好的目力，否则从这儿俯瞰江、浙，一直到海上，当是历历可数。

这种地势，只要看看黄山泉水，怎样象一条无羁的白龙，直泄新安江、富春江，而经钱塘入海，就很显然了。

我到了黄山，开始登山时，鸟语花香，天气晴朗，收听气象广播，也说二三日内无变化，谁知结果却逢到了徐霞客一样的遭遇：“深雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚……雨大至……”只听了一夜风场雨声，至于日出当然没有看成。

7、概括语段主要内容。

（4分）
8、作者特意到什么地方去看日出？为什么没有看到？（4分）
9、语段内容对后面写日出起到了什么作用？（4分）
（二）阅读下面文章，完成10-14题。

（23分）
月光下的探访李汉荣
①今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。

斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的音草上汇聚摇曳．安静。

又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!
②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。

这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。

我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。

我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。

然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。

慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。

③我继续前行。

我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。

此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?
④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。

偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。

我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。

想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。

它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。

我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。

我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了．然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。

而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。

⑤如果人真有来生，我期望我朱生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。

然后我用大量时间飞翔和歌唱。

我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。

飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室蒹书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。

（选入时有改动）
10、作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象。

(6分)
【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈
11、第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。

(4)
第②段：
第④段：
12、说说第④段画线句子的深刻含义。

(4分)
13、一次月夜探访，竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。

(4分)
14、选文中有两个画波浪线的句子，请任选一句加以评析。

(5分)
①斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!②飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。

三、写作（40分）
15、自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。

家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。

探究，给我们生活带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的喜悦……花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。

请以“陶醉”为话题，写一篇文章。

【第一单元检测题】
一、积累与运用
2、B点拨：“炽热”的“炽”应该读作“chì”。

3、伦恍贯躁
4、C点拨：“纤纤”在句中的意思是“细长”。

5、A点拨：在万仞高空的飞机上目睹日出景象。

6、⑴①B ②A ③D ④C
⑵例：读书既要常看，也需方法，更要学以致用。

短短六句，即将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟！那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳佐证。

⑶例：我更认同A，理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。

二、阅读理解（一）
7、痛失两次看日出的机会。

8、到两个看日出的胜地看日出。

在印度的科摩林海角，由于云雾遮住了东方，没看成；在黄山狮子林，由于下雨，只得作罢。

9、层层烘托、步步蓄势，突出下文高空日出奇景。

（二）10、唧唧夜话的虫子夜航的蝴蝶（或：不懈探索的蝴蝶）啼叫的夜鸟（或：咽回半声叹息的夜鸟）挂在橡树上的鸟巢（空巢）
11、爱怜敬畏
12、平凡中孕育出伟大（或：最微薄的索取，最神圣的奉献）。

13、作者感受到了自然界弱小生灵的伟大或：作者感受到了自然世界的美妙、神奇。

14、①A、运用比喻和拟人手法，形象生动，富有诗意； B、以动写静（动静结合）②运用想象，写出了作者成为鸟儿以后诗意般的生活，流露出作者的艳羡之情。