2023年教师资格之中学综合素质综合检测试卷B卷含答案

2023年教师资格之中学综合素质综合检
测试卷B卷含答案
单选题（共20题）
1、我国面积最大的咸水湖泊是()。

A.青海湖
B.鄱阳湖
C.太湖
D.洞庭湖
【答案】 A
2、某足球学校是专门招收适龄儿童、少年进行足球专门训练的学校，依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少
年实施义务教育具有审批权的主体是()
A.市级人民政府
B.市级人民政府教自行政部门
C.县级人民政府
D.县级人民政府教自行政部
【答案】 D
3、一般认为，一个人80岁和他在30岁时相比，理解和记忆能力都显著减退。

最近的一项调查显示，80岁的老人和30岁的年轻人在
玩麻将时所表现出的理解和记忆能力没有明显差别。

因此，认为一个人到了80岁理解和记忆能力会显著减退的看法是站不住脚的。

以下哪项如果为真，最能削弱上述论证( )
A.玩麻将需要的主要不是理解和记忆能力
B.玩麻将只需要较低的理解和记忆能力
C.80岁的老人比30岁的年轻人有更多的时间玩麻将
D.玩麻将有利于提高一个人的理解和记忆能力
【答案】 B
4、教育法律关系不包括( )
A.学校与家长
B.学校与社会
C.学校与学生
D.学校与教师
【答案】 A
5、下列历史事件按时问排序排列正确的一组是（）。

A.戊戌变法—马关条约—五四运动
B.郑和下西洋—戚继光抗击倭寇—郑成功收复台湾
C.张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》—张骞出使西域
D.虎门销烟—甲午中日战争—第一次鸦片战争
【答案】 B
6、教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明教师职业道德的特点是()
A.行为的示范性
B.行为的典范性
C.内容的全面性
D.功能的多样性
【答案】 B
7、现在有些儿童因饮食不合理而存在智力发展缓慢的问题，最主要是由于他们缺乏必需的微量元素（）。

A.钙
B.铁
C.磷
D.锌
【答案】 D
8、在Excel中，下列函数表达式可完成计算工作表中数据平均值的是
A.=SUM（A1:A6）
B.=COUNTIF（A1:A6）
C.=MIN（A1:A6）
D.=AVERAGE（AI:A6）
【答案】 D
9、造成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”现象的主要原因是（）
A.受地形地势的影响
B.受人类活动的影响
C.受海陆分布的影响
D.受纬度因素的影响
【答案】 A
10、班主任李某怀疑班里学生张某早恋，为掌握张某的思想动向。

多次翻看张某的书包。

李某的做法
A.正确，教师有管理学生的责任
B.正确，教师有教育学生的权利
C.不正确，侵犯了学生的财产权
D.不正确，侵犯了学生的隐私权
【答案】 D
11、若在Excel数值单元格中出现一连串的“###”符号，希望正常显示则需要（）。

A.重新输入数据
B.调整单元格的宽度
C.删除这些符号
D.删除该单元格
【答案】 B
12、某教师从教多年，爱岗敬业，只是近来总是与学校领导发生争执。

因为学校要求每个教师每学期必须使用多媒体上8次课，该教师认为自己年龄偏大，而且也没有必要用所谓的课件。

这种做法与教师职业道德的哪一条相违背？（）
A.关爱学生
B.终身学习
C.教书育人
D.为人师表
【答案】 B
13、撤销最后一个动作，除了使用菜单命令和工具按钮以外，还可以使用快捷键（）。

A.[Shift]+[X]
B.[Shift]+[Y]
C.[Ctrl]+[W]
D.[Ctrl]+[Z]
【答案】 D
14、“绿色化学工艺”是预防污染的基本手段，其理想状态是反应物
里的原子全部转化到欲制取的产物中，对环境实现零排放。

下列反
应类型中，一定属于“绿色化学工艺”的是( ) 。

A.分解反应
B.化合反应
C.置换反应
D.复分解反应
【答案】 B
15、以下不属于老舍作品的是（）
A.《日出》
B.《茶馆》
C.《猫城记》
D.《骆驼祥子》
【答案】 A
16、秦、隋虽然是两个短命王朝，但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是（）。

A.制定了有利于巩固统一的制度和政策
B.开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道
C.修筑了大规模的军事防御工事
D.推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法
【答案】 A
17、陈亮上语文课时没有完整地背诵完课文，孙老师随口说了句“笨蛋”，并罚他放学后抄课文20遍才能回家。

陈亮只好利用午休和课
外活动时间抄写，直到晚上7点才抄完。

孙老师的行为侵犯和损害
了学生的以下哪几项权利？（）
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
【答案】 C
18、1791年的一天，法国巴黎60多万人迎送一位哲人的灵柩迁葬
先贤祠，灵车上写着：“他引导人们走向自由之路。

”这位哲人是（）
A.欧仁*狄埃
B.达*芬奇
C.马克思
D.伏尔泰
【答案】 D
19、下面有关文学常识的说法有误的一项是（）。

A.陆游、苏轼、李贺、辛弃疾都是我国宋代著名的爱国主义诗人或
词人
B.表现爱国诗人杜甫忧国忧民情思的诗篇有《春望》《茅屋为秋风所
破歌》等
C.范仲淹在《渔家傲》中表达思乡报国之情的句子是“将军白发征夫泪”
D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句出自爱国诗人文天
祥的《过零丁洋》
【答案】 A
20、在某中学英语课上，周老师让学生反复记忆本节课的10个单词后，开始检查。

周老师让学生小茗默写8个单词，小茗写对了6个。

周老师对写错的单词进行反复提问，但小茗仍旧不会。

周老师气愤
地对小茗说：“人家都是从哪跌倒从哪爬起来，你倒好，从哪跌倒，
在哪跌死。

”周老师的做法（）。

A.违背了“以人为本”的学生观
B.表现了良好的教学幽默感
C.违背了教育公正的原则
D.及时指出了学生的缺点和不足之处
【答案】 A
大题（共3题）
一、当学生在课堂上回答不出问题时,不同的老师有不同的处理方式。

下面是两位老师的处理方式:教师甲对学生说道:“一上课就发呆,开
小差。

你到学校干什么来了,这么简单的问题你都不会,真是一个笨蛋。

”事后,学生非常沮丧的坐下,整节课都无精打采。

教师乙和蔼的
对学生说:“不着急,我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课,昨天
你们小组实验很成功,你还能想起来实验过程吗?”学生思考片刻,答
对了一部分,教师很兴奋的说:“对,只要我们动脑筋,就有思路,再想想,还有补充吗?”学生思考了一下,做了补充,教师又点了点头,“很好,请坐”“其他学生还有不同看法吗?”这节课,该生听的很认真。

问题:请从学生观的角度,评析以上两位老师的教育行为。

(14分)
【答案】
二、陈老师在语文教学中，总是先让学生明确学习目标，然后提出
问题，让学生围绕问题各自探索并在小组内进行交流。

大家都解决
不了的问题，就由陈老师讲解，一学期下来，很多学生觉得不但收
获了知识，解决问题的能力也增强了。

当然，陈老师也会遇到一些“意外“情况，有的同学老是找不到学习的方法，也不愿意发言，习
惯当听众，王春就是这样的孩子，陈老师有一次点名让王春发言，
王春站起来紧张得面红耳赤，陈老师示意王春坐下，课后，陈老师
把王春叫到办公室说：“你既然不愿意在班上公开讲，那我们就私下
聊吧，现在只有我们两人，你就补上你的课程发言吧。

”在陈老师的
多次鼓励下，王春慢慢克服了胆怯，也敢上台发言了。

…作为班主任，陈老师号召学生扩大阅读面，他给学生推荐了很多书目，包括
古今中外的文学名著，也包括科技史，通俗哲学读物，成功者的励
志故事……他还经常组织学生交流阅读体会，一学期下来，学生的视
野明显开阔了，知识面也明显扩宽了。

问题：请结合材料，从学生
观的角度，评析陈老师的做法。

【答案】陈老师的行为是恰当的，符合了“以人为本”的学生观，是
值得提倡的。

首先，学生是发展的人。

学生的身心发展是有规律的，学生有巨大的发展潜能，学生是处在发展过程中的。

材料中，陈老
师相信学生是发展的人，学生是有能力可以学好的，给予学生充分
的时间思考，让学生围绕问题各自探索，让大家组内讨论，有解决
不了的问题，陈老师给予讲解，促进了学生的发展。

其次，学生是
独特的人。

每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在巨大
的差异。

材料中，陈老师针对王春这个学生，找不到正确的学习方法，不敢在众人面前回答问题，给予了充分理解，并在课后鼓励说
出答案，多次鼓励之下改掉了胆怯的心理，促进了学生成绩的提高。

最后，学生是具有独立意义的人。

每个学生都是独立于教师的头脑
之外，不以教师意志为转移的客观存在。

材料中，陈老师没有硬性
要求学生按老师的要求来，而是循循善诱，发挥学生的主动性和积
极性，使学生乐学会学。

同时充分尊重学生学习的主体地位，充分
发挥学生的主观能动性，促进学生自觉学习。

总之，作为一名老师，我们要努力践行“以人为本”的学生观，促进每一位学生的健康成长。

三、共享单车火了，不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷
随处可见橙、黄等各种共享单车，与公交站、地铁站等交通枢纽接
驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共
享单车都很有用。

然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”
停放的问题也日益突出。

有的无处安放，让本来就狭窄的非机动车
停车区域更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡乘客进站通道；有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边.....根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语
写作。

角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。

【答案】作文考了上海共享单车话题，你们都写到了与教育有关的
话题了吗社会教育，家庭教育，学校教育的理念都贯穿文章的中心
思想了吗社会公德意识需要进一步提高，环境保护资源节约的意识
都需要素质教育。

都需要国家，社会，学校家庭共同来倡导，共同
来管理，共同来监督。

选择题和前两个才问答题也比较简单，第三
个创新是我们的模考题的创新原话题。

材料中强调“共享单车火了，
同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。

无序摆放，让本来
就狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶处，有的堵住进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边。

”可以分析出共享单车的出现，更好地满足公众出行需求、
有效解决城市交通拥挤等问题发挥了积极作用，另一方面，车辆无
序摆放、扰乱正常交通秩序的问题，逐渐会成为束缚共享单车的瓶
颈所在。

由此可以找出问题的原因是国民的素质问题。

由此可以推
演至教育中，立意主要是从德育、道德教育、素质教育作为切入点。