石嘴山市八年级上学期语文期中测试(二)

石嘴山市八年级上学期语文期中测试（二）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）给下列加横线的字注音或根据拼音写汉字无误的是（）。

chìlèqiónɡ庐见牛羊天似笼盖
A . 敕勒穹xiàn sì lǒnɡ
B . 敕勒穹jiàn sì lǒnɡ
C . 敕勒穹 xiàn shì lǒnɡ
D . 敕勒穹xiàn sì lónɡ
2. （2分）下列词语书写有错误的一项是（）
A . 凹凼宽敞痴迷涎水门槛
B . 泥浆溪滩硬实栽树盼望
C . 疲倦节凑尴尬响午橱房
D . 烦躁聊天若有所失缘故
3. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
①战争、流疫与经济衰退往往会干扰或________全球化进程，从而威胁人类和平与繁荣，对此不能不予以高度关注。

②美国希望在伊拉克建立类似美国的民主制度，为在中东地区推行政治改革________样板。

③单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境、________陋习的责任。

A . 中止树立革除
B . 终止竖立革除
C . 终止树立祛除
D . 中止竖立祛除
4. （2分）下列各项中，没有语病的一项是（）
A . 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

B . 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

C . 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。

D . 在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

5. （2分） (2016九上·无锡期中) 下列语句排列恰当的一项是（）
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。

②表现自己适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。

③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。

④不过，这都是最真实的自己。

A . ②①④③
B . ①②④③
C . ③②④①
D . ②①③④
二、语言表达 (共1题；共5分)
6. （5分）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。

出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。

________；________；________；________。

________。

其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。

①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量
②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳
③腹部的四角各攀附一条立体飞龙
④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽
⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。

三、名著导读 (共1题；共8分)
7. （8分）(2016·杭州模拟) 名著阅读，下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。

林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨，穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦，下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴，跨口腰刀，提条朴刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须，把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯，带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼，将俺行李财帛那里去了？”林冲正没好气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来斗那个大汉。

林冲与那汉斗到三十来合，不分胜败。

（1）
选文中，与林冲相斗的汉子是________。

林冲为何要劫了那汉子的行李财帛？________
（2）
文中的汉子当初不肯留在梁山泊，但离去之后历经坎坷，最终回到梁山泊落草，请根据故事情节填空。

遭高俅驱逐→误杀牛二→北京斗武→得梁中书重用→丢了________→梁山泊落草
（3）
金圣叹在《水浒》第一回评到：“一部大书七十回，而开书先写高俅，有以也。

”结合小说情节，请你说说作者在108好汉出场前先写高俅有何寓意。

四、综合性学习 (共1题；共10分)
8. （10分）(2017·邵阳模拟) 阅读下面材料，回答后面的问题。

【材料一】礼、义、廉、耻，被称为“国之四维”，在中华民族传统文化中占有重要的地位。

【材料二】《水浒传》中杨志押送的“生辰纲”，被认为是“不义之财”。

吴用等好汉仗义疏财，劫富济贫，设计智取了“生辰纲”，历来为人所称道。

【材料三】“宝贝回家”志愿者协会，帮助很多家庭找到了失踪、流浪的孩子。

那些志愿者的努力和付出，被人们称为“义举”。

【材料四】今年局部地区遭受罕见洪灾，目前各灾区正在紧张地恢复重建。

而一些不法厂商却见利忘义，借灾敛财，乘机囤积居奇，哄抬物价，造成建材价格一路疯涨。

【材料五】《论语》有：“子曰：‘不义而富且贵，于我如浮云。

’”《孟子》云：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

”
（1）
阅读上述材料，说说你对“义”的理解。

（2）
你也许耳闻目睹过生活中“义”与“不义”的人或事，请选择其中之一作简要介绍，并给予恰当评价。

五、文言文阅读 (共1题；共13分)
9. （13分）阅读甲、乙两则文言文，完成后面的题目。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自课文《陈太丘与友期》）
【乙】郭亻及始至行部① ，到西河美稷② ，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。

亻及问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。

”亻及辞谢之。

及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。

亻及请别驾从事③ ，计日告之。

行部既还，先期一日，亻及为违信于诸儿，遂止于野亭④ ，须期乃入。

其为人若此。

（选自《后汉书·郭亻及传》，略有改动）
【注】①（郭伋（jí）始至行部）郭伋刚担任并州牧，首次出巡。

行部，出巡。

②〔西河美稷〕地名。

③（别驾从事）部下官吏。

④（野亭）郊野外的亭子。

（1）下列划线词语的解释不正确的一项是（）
A . 太丘舍去（舍弃、丢下）
B . 则是无信（不讲信用）
C . 及事讫（完毕）
D . 先期一日（约定的日期）
（2）下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（）
A . 相委而去杂然而前陈者
B . 计日告之传一乡秀才观之
C . 遂止于野亭骈死于槽枥之间
D . 其为人若此安陵君其许寡人
（3）用现代汉语翻译下面的句子。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”
（4）文段理解。

①甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：________。

但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重________，乙文侧重叙述。

②从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？________（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）
六、现代文阅读 (共2题；共36分)
10. （17分）阅读下面的文字，完成问题。

含泪奔跑的少年
在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。

他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。

在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。

然而，他俨然是个大人了。

就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖。

冷暖过后，他仿佛一夜成人。

父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。

肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。

母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。

起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。

为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。

进了城，他才知道，城里人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。

沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。

母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。

母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。

无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。

每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。

趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。

等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。

他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢？
大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。

一天，他在招呼人刷鞋时，看到很多人在公园里玩耍，他心动了，他知会了母亲一声，便走进了公园深处。

偏偏是这一天，城管突然来巡查。

公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。

走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。

在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。

这天夜里，一对苦难的母子推着车，走在回家的路上。

闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。

劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。

他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些
地方还留下了水泡。

他用手触碰了一下，感觉到连心的痛。

所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。

时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。

为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其他的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。

而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。

这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。

他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。

他跑进药店的时候，药店准备关门了。

他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发现自己只是带来了今天全部的劳务费15元。

他站在柜台前犹豫了很久。

“你到底要不要买啊？我们要关门了。

”店主催促他。

“要的，要的，只是……只是，我没有这么多钱。

”他吞呑吐吐。

“明天来吧。

”
“哦，不……我欠你11元钱，可以吗？我明天下午一定还。

”他快急哭了。

“那……”
“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。

“那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。

”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。

”
母亲腿上的伤很快就愈合了。

他也如愿在县城读完了高中，考上了省城的一所大学。

当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李。

突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着——这个世界很冷也很暖。

冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。

（选自《时文选粹》，略有删改）
（1）下列对小说有关内容和表现手法的理解与分析，不正确的一项是（）
A . 小说开篇写到“就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖”，这在文中起到了总领全篇的作用。

B . “城管巡查”导致母亲腿受伤这一情节，在小说中起到了推动故事情节发展的作用，为后文主人公看到城市的“暖”做了铺垫。

C . 第7段中“他”用手触碰母亲被烧焦的皮肤，感觉到连心的痛。

这说明“他”理解了母亲生活的艰难，也流露出“他”深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争的痛心。

D . 小说中细节描写十分突出，把这些细节串联起来，就展现了“少年”艰难成长的历程，也集中体现了文题“含泪奔跑”的含义。

（2）请品读文中画线的环境描写句，分析其内涵。

沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。

（3）请简要概括文中母亲的性格特点。

（4）文章结尾说“这个世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行给少年带来了温暖？请结合文章内容选取两处
具体分析。

11. （19分）
记叙文阅读。

回答1-4题。

幸福的篮子
①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。

我怀疑一切，对一切都不满意。

我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。

②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。

于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。

走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。

③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。

登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。

绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。

时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。

恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。

⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。

⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。

”
⑦“什么不多见？”
⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。

”
⑨“什么？幸福篮子？”
⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”
⑪“当然希望，可是，我没有幸福······”
⑫“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。

我给你说一说吧，算是对你的奖赏。

孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。

你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。

”
⑬老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。

于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。

这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。

每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。

其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。

想到它，那种美好的情景便会立即重现。

我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。

我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣
裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。

我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”
⑭在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。

⑮“太奇妙了！”我惊呼起来。

“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”
⑯“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。

但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。

”
⑰我谢了这位老太太，朝家走去。

回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。

现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！
我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！
（1）
初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。

（2）
文中说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处？
（3）
文章第（17）自然段划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。

现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！
（4）
纵观全文，概括文中老太太形象的特点。

谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。

七、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2017九上·南开期末) 日月与星星同行，天空更显美丽璀璨；小鹿与溪水同行，身后留下欢声一片。

成长的路上，与父母同行，我们的生活充满幸福与温馨；与书籍同行，我们的思想变得容智而深刻；与困难同行，我们的内心更多份坚韧和拼搏……
请以“与你同行”为题目，写一篇文章。

要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）（3）字数不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

参考答案
一、选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、语言表达 (共1题；共5分)
6-1、
三、名著导读 (共1题；共8分)
7-1、
7-2、
7-3、
四、综合性学习 (共1题；共10分)
8-1、
8-2、
五、文言文阅读 (共1题；共13分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
六、现代文阅读 (共2题；共36分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
七、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。