教科版小学科学三年级下册《磁铁有磁性》教案

《磁铁有磁性》教学反思
《磁铁有磁性》是小学科学三年级下册《磁铁》的第二课。

学生认识的磁铁几乎都是生活中接触到的，他们对于磁铁既熟悉又陌生，而且已经有了一定的认知和了解，他们对此内容也比较感兴趣。

他们都知道磁铁是有多种多样的形状的，还能吸引物体等。

但是很多学生都认识磁铁能吸引所有的金属。

这一课将引导学生通过实验强化正确认识磁铁的性质，纠正学生错误的认识。

在教学中，由于学生平时都玩过磁铁，对磁铁都比较熟悉，特别是磁铁能吸铁一类物体的本领。

只不过他们的认识还只是停留在一些表面现象，没有向更深层次研究。

所以在考虑了学生的实际情况后，我尝试着引导学生在简单了解了几种常见磁铁的形状及名称后，给每一小组提供了铁钉、回形针等十种典型的实验材料和一块条形磁铁，把宝贵的时间移到“动手玩磁铁”中去，尽可能地提供玩的时间和空间。

教学中存在的问题：
1、“课堂的生硬”我知道这是在每一个实验之后，语言的过渡还欠缺。

2、在检验硬币实验中，没有做小结，哪些硬币是铁材料做的哪些不是铁材料做的。

会对学生造成疑惑。

我深知教学是一门遗憾的艺术，总会有瑕疵，但是我们可以做的更好，让我们的学生有更多的受益。

《磁铁有磁性》课堂实录
教学目标：
1、科学概念：
（1）、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。

（2）、磁铁隔着一些物体也能吸铁。

2、过程与方法：
（1）、用实验方法研究磁铁能吸什么，不能吸引什么。

（2）、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。

（3）、根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不能吸铁。

3、情感、态度、价值观：
认同认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。

教学重点：
（1）、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。

（2）、磁铁隔着一些物体也能吸铁。

教学难点：
（1）、用实验方法研究磁铁能吸什么，不能吸引什么。

（2）、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。

教学过程：
一、创设情境，导入新课。

（设计意图：通过学生感兴趣的魔术导入，激发兴趣，引出磁铁，切入主题)
师：同学们喜欢看魔术吧？今天老师就给同学们表演一个魔术。

师：谁发现了其中的奥秘？根据学生回答，板书:磁铁
师：关于磁铁你知道些什么？你还想知道什么？
生：梳理汇报。

二、自主探究获取新知
1、验证“磁铁能吸引什么物体”的实验活动
（设计意图：通过预测、实验、分析等活动得出磁铁有磁性这一科学概念，体现了严谨的科学态度。

）
师：磁铁究竟能吸引什么物体，不能吸引什么物体，想不想研究这个问题。

怎么研究？
生：做实验。

师：实验前，先请看老师的温馨提示：（课件）
师：请同学们仔细观察1号盘中的物体，预测一下，把你认为能被磁铁吸引的放到一边，不能被磁铁吸引的放到一边。

预测完的小组小组长举手示意，老师发给你磁铁，开始实验。

学生分组实验，组内交流，教师巡视指导。

学生汇报。

教师梳理汇报，小结
板书：磁铁能吸引铁的性质叫磁性。

2、认识磁铁能隔着物体吸铁的活动
师:通过刚才的实验活动，我们知道了磁铁能吸铁。

老师有一个问题要考一考大家，磁铁隔着物体能吸铁吗？
生：能（不能）（学生预测，实验前的预测很重要）
师：怎样证明？
生：做实验。

师：实验前，先请看老师的温馨提示：（课件）
师：请同学们拿出2号材料袋中的物体进行实验，看隔着这些物体能不能吸引2号材料袋中的铁钉。

学生分组实验，组内交流，教师巡视指导。

磁铁隔着物体去吸铁的实验记录
学生汇报。

教师梳理并板书：磁铁隔着一些物体也能吸铁。

三、活动二：哪些物体是铁做的
师：同学们，老师遇到了难题，你们看：这里有那么多的硬币，可哪个硬币是铁制成的呢？教师出示课件：硬币实物图，学生猜测。

师：有更好的办法来辨别铁制成的物体吗？
生：可以用磁铁来检验，因为磁铁能吸住铁。

师：请材料员上台领取材料。

材料员上台领取材料：一块磁铁和5枚硬币，小组所有成员进行实验，教师参与其中。

师：哪种硬币里含有铁的成分呢？为什么有的硬币能被磁铁吸住？而有的硬币又不能被磁铁吸住呢？想进一步了解硬币吗？请看大屏幕！
教师出示课件：硬币的成分，学生认真阅读。

【设计理念】这一环节的设计是让学生学会用磁铁来辨别一些铁制成的物体，这是从探究和应用方面来帮助学生建立和加深“磁性”的科学概念；同时也教育学生学会用科学的方法去认识周围的世界，从而突破教学难点。

哪些硬币是铁制的
1、师：这里的“一些”物体是指非铁制的物质。

磁铁隔着铁质物体也能吸铁，只不过情况比较复杂，在这里我们不做研究。

2、师：磁铁隔着水能不能吸铁？请同学们根据材料自己设计实验。

（这只是一个非常简单的设计，重点是培养学生设计实验的意识。

）
3、学生进行实验，教师进行巡视。

四、总结拓展
关于磁铁，还有很多知识等着我们去研究，希望同学们课下继续研究关于磁铁的知识，也期待同学们有更多的发现。

板书设计：
2、磁铁有磁性
磁铁能吸引铁的性质叫磁性。

磁铁隔着一些物体也能吸铁。