中国本土大学先修课程：三个关键问题
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The Chinese Native Advanced Placement Courses （AP） ： Three Key Issues
作者： 刘希伟[1]
作者机构： [1]杭州师范大学教育科学学院,浙江杭州310036
出版物刊名： 课程．教材．教法
页码： 14-18页
年卷期： 2014年 第2期
主题词： 高中段教育;大学先修课程;师资;学分;高考
摘要：高中段教育在基础教育和高等教育之间起着一种承前启后、衔下接上的作用，发挥着一种承转与过渡功能。
在高中校开设大学先修课程具有重要的价值与意义。
中国本土大学先修课程的开设，面临着包括师资力量、学分认定与转换以及如何处理与高校招生尤其是高考关系的多重问题。
实施远程教育以及借助某种统考的方式进行课程评价，是开设本土大学先修课程可尝试的举措与发展方向。