长江大学专业建设管理办法

长江大学专业建设管理办法
为加强我校本科专业建设，增强专业办学特色和人才培养的适应性，提高专业办学水平，确保人才培养质量，特制订本办法。

第一条专业建设的原则
1．结构优化原则.主动适应社会经济发展对人才培养提出的新要求，立足于学校的可持续发展，加强整合与调整，以形成多学科结合、布局合理、适应性较强的学科专业结构.
2．评建结合原则。

坚持“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的原则，建立相应的专业办学水平评估机制，促进各专业进一步明确专业办学目标,改善专业办学条件,强化教学过程管理。

3．分类指导，重点扶持原则。

传统老专业要加强改造与提升，新办专业要进行规范化建设；对基础条件较好、社会适应面广、有特色的专业进行重点建设和扶持。

4．持续推进原则。

专业建设是一项长期的任务，要常抓不懈;要制定中长期建设规划，有步骤分阶段逐项落实。

第二条专业建设的目标
1．适当增加专业数量。

根据社会和经济发展的需要培育和申办新专业，优先发展信息科学、生命科学、新材料科学等高技术类专业，积极发展与经济建设紧密结合的应用型专业，
2．建立学科专业融合机制。

拓宽专业口径，灵活专业方向，加强通识教育。

积极鼓励学科、专业的横向交叉与嫁接，整合不同学科专业的教学内容，构建宽口径、复合型的专业体系。

3．建立竞争机制。

对于办学特色鲜明、招生及就业形势好的专业，立项重点建设，建设一批省级和校级品牌专业，在人才培养和教学改革方面起带头、示范和辐射作用。

对学科设置陈旧，社会需求不大，就业率低下的专业减招或停办。

4．提高人才培养质量。

根据人才需求规格的变化，以人才培养方案的制订为核心,不断优化课程体系，更新课程内容，增强人才培养的特色。

第三条专业建设的组织与管理
1．教务处负责组织、各院（系)参与编制学校专业建设总体规划,经学校审定后实施。

2．教务处负责组织新办专业、省级品牌专业的推荐申报及学校重点专业的立项评审、检查和评估验收等工作。

各院（系）负责制订本单位的专业建设规划,成立由院（系）领导和学科带头人组成的专业建设领导小组,全面负责和协调本单位专业建设工作.
3．专业建设实行项目负责人制，负责人由专业学科带头人担任，项目组一般为5~7人，小组成员应有明确的任务和分工。

其职责是负责制订专业建设规划、建设任务落实、经费预算、经费支出审批及日常管理等。

4．专业建设要按建设规划进行，专业建设规划包括：专业建设指导思想,专业建设目标，专业定位与特色；人才培养计划；师资队伍建设规划；实验室和实习基地建设规划；教材及图书资料建设规划；经费使用计划；专业建设小组人员分工等。

新办专业建设规划由教务处组织专家论证后实施。

第四条新办专业的申报、审定与验收
1．申报新办专业的具体要求.增设新专业要根据教育部《高等学校本科专业设置规定》(1999年颁布）以及《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》（教高［2001]5号）的要求,符合长江大学学科专业建设发展的规划和教学改革的总体思路，体现学校的办学方向。

2．新办专业的申报程序。

新办专业由相关院（系）申报，并于每年9月1日前按要求将申报材料报教务处,教务处组织校教学委员会评审,相关单位根据评审意见对申报材料重新进行修改。

教务处提交专门报告,连同修改后的专业申报材料报湖北省教育厅评议审批。

3．申报新办专业应提交的书面材料：
（1）学校发展规划、学校关于学科专业建设的计划；
（2)增设专业的主要理由及论证材料；
（3）《高等学校增设本科专业申请表》;
（4)增设专业人才培养方案和教学计划;
（5）增设专业专业课任课教师配置一览表（教师姓名、年龄、性别、职称、学历、所毕业的学校及专业、拟授课程名称)；
（6)增设专业办学条件（专业开办经费、教室、专业实验室及实验开出率、教学仪器设备、图书资料、实习场所、学生宿舍等)的落实情况报告；
(7）其他需补充说明的材料.
4．新办专业建设期满后,教务处组织专家按照《湖北省属高等学校专业办学水平合格评价标准》进行评估验收。

验收合格的专业进行正常发展;验收不合格的专业由专业所在院（系)负责整改，一年后再接受复评,仍不合格的专业要停止招生。

第五条重点建设专业的申报、审定与验收
1．申报学校重点建设专业的基本条件
（1）重点建设专业须在我校优势特色专业，尤其是在与社会发展联系紧密的应用型本科专业中遴选产生；
（2）有一支高水平的、结构合理的教师队伍，专业教师队伍建设规划科学合理；
（3）制定有满足专业人才培养要求、思想先进、目标明确、结构合理、操作性强的专业人才培养方案。

专业办学优势明显、特色鲜明；
（4）专业建设与教学改革成绩显著,近三年获得过省级教学成果奖，或专业课、专业基础课程曾获得过省级优质课程的表彰；专业教师积极参加科学研究活动，有省级以上的科研项目和获奖成果.
(5）专业办学条件先进，具备较为完备的专业图书资料、现代化的教学设备和先进的实验教学体系。

（6）本专业培养的学生具有较好的综合素质和创新精神，近三年招生、就业情况良好，毕业生受社会和市场欢迎,毕业生一次性就业率不低于90％。

2．重点建设专业的申报与审定程序：重点建设专业每三年申报一次，由各有关专业申报,所在院（系）初审并推荐，教务处审核，专业负责人答辩，学校
教学委员会评审，经主管教学的校长批准后，学校发文公布.
3．重点建设专业申报材料的具体要求:
（1）专业办学条件。

主要包括年度办学经费、图书资料、教学设备与教学手段等。

（2）专业教师队伍。

专业教师人数、专业骨干教师及学术梯队情况、教师的职称、年龄、学历学位、学缘情况、教风与师德情况。

（3）人才培养与教学改革。

主要包括本专业的培养目标、教学计划、理论与实践教学环节;近几年教学改革的实施情况及效果；专业建设、课程建设、专业实验室建设情况;人才培养质量与毕业生就业情况等.
（4）科研水平。

主要包括本专业科研优势介绍;承担的省级及以上科学研究课题；省级及以上科研成果获奖情况;学术交流情况等。

（5）专业办学特色与优势。

（6)专业进一步建设的目标和建设规划、改革方案、实施步骤和保障措施。

4．重点建设专业建设期满后要进行评估验收，先由专业建设小组写出自评报告，院（系)自评，教务处组织专家进行评估，并报学校教学委员会审定。

验收通过的专业授予“长江大学品牌专业”称号，学校给予奖励。

验收未通过的专业由专业所在院（系）负责整改,一年后再接受复评，经费自理，该专业所在院（系）不得申报下一次重点建设专业的立项。

5．省级品牌专业立项建设的申报，依据省教育厅的要求及条件在校级品牌专业中遴选。

6．省级品牌专业立项建设的申报推荐程序：各有关专业申报,所在院（系）初审并推荐，教务处审核，专业负责人答辩，学校教学委员会评审，最后由主管教学的校长批准后推荐上报.
第六条专业建设经费
1．新办本科专业从批准立项建设开始,建设期为4～5年，学校依据专业所属学科门类不同资助相应建设经费,四年制理、工、农、医类专业12万元，其它专业10万元，五年制本科专业15万元，其中不包括师资培训费和大型仪器设备
费.
2．立项重点建设专业的建设期为三年，学校资助每个专业建设经费6万元。

3．专业建设经费分年度由计划财务处划拨到相关院（系）,专业建设期内每年未使用完的经费可以结转下一年使用。

4．专业建设经费实行专款专用，主要用于本专业人才需求情况及质量要求的调研，主干课程建设及教材建设、现代化教学方法及手段的研究与应用，学生实践能力与创新能力的培养方案的研究，条件建设、教学研究与教学改革方案试验等方面所需的调研费、资料费、材料费、教师短期进修培养费、实验室低值易耗品购置费、会议费、打印费、评估验收费等，所购置的资料、图书、软件等一律归学校所有，并由专人登记保管。

经费开支实行项目负责人、院（系）主管财务的领导签字报销制度。

第七条中期检查、评估验收通过的专业按学校有关规定分别给予相应的工作量。

第八条本办法从发文之日起执行，由教务处负责解释。