XX中考写作“A计划”突围方略：展示个性风采

XX中考写作“A计划”突围方略：展示个性
风采
热点考点对接
把个性还给学生，把创造还给学生，把精神生命发展的主是新”课标”的核心内容之一。

倡导合作、张扬个性、展示自我，也逐渐成为中考命题的一个重点。

像“善待自己”、“个性”、“我美丽，因为我”等考题，引导考生认识自我、关注生活，鼓励考生加强修养、树美德。

专家分析，这种特点依然会是XX年中考命题的趋势。

生活中，会调的最有“人气”。

有时，你一声风趣的独白，能逗得同学们捧腹大笑；一段诙谐的谈笑，能架起与亲友沟通的桥梁。

作文是一个道理，也需要生趣。

个性幽默的同学，不妨把那妙趣横生的语言，自然地加到中，或许就在稍稍闪出的那么一点点幽默中，的生气便显露出来了。

俗话说，“尺有所短，寸有所长”，你不能在课堂上而谈，也许居球场上一马当先；你不能在舞台上尽情表演，也许在考场上胸有成竹；你不能写出美丽动人的佳作，也许能画出美妙无比的图画。

对中学生来说，能够把幽默风趣的自我推到读者面前，将个性鲜明的语言倾注于笔端，写出来的便自然会魅力无穷。

满分作文展示
我美丽，因为我有甜美的“膳食”/湖南长沙一考生
书，好比皇帝吃的膳食，有滋有味：书，好比妈妈做的“小葱拌豆腐”——一清二白。

书，好比滋润万物的甘露；书好比孕育自然的太阳！因为书，我的世界多了无限美丽的光芒。

有时侯，书是你“膳食”中的佳酿，香醇而百喝不醉。

喜悦时，读一本好书，会觉心境开阔，易生千杯不醉之感。

落泪时，寄情于书本，纵有千愁万绪，也会愁云消尽。

困惑时，读一篇佳作，似与挚友谈心，愁由书解，喜从心生。

我把人生“五味”寄托于书本，心结无不迎刃而解，生活自然是多彩多姿!
书里的膳食品种繁多!最引人的品种是“宫廷大餐”，它风味独特，颇合本人口味，《水浒传》、《三国演义》、《儒林外史》等都在其列。

书中美丽的画面总能让我浮想联翩，书中动人的故事时常让我感动不已，书中的人物更是让我无法忘怀。

第二个品种是“域外佳肴”，这里的品种最丰富，《格林童话》、《安徒生童话》等，常常成了我的盘中之物。

第三种是“华夏小吃”，这盘大餐可真让我过足了瘾，正因为有《朝花夕拾》、《繁星》、《呐喊》等作品的加盟，好几次我差点被它们“撑”得说不出话来。

生活中的大鱼大肉，可以吃得让你苗条的身材变成个“大肥佬”，而书本中的膳食绝无脂肪。

各种书本，营养各
不相同，相互补充。

遇上难得的佳作，更是“维生素ABcD”样样俱全，保证你长得“白白嫩嫩”，一天比一天漂亮，一天比一天年轻!
数学题吃不消吧?English引起消化不良了吧?……这一切都没关系，书中自有书中趣，书中自有人生理。

对待书本，我们只要像对待“膳食”一般细细品味，就能从中领悟到生命的真谛。

让我们为书而醉，为书而迷，为书而痴!让我们用书充实大脑，用书美化生活。

在书的海洋中，自由锻炼，自由飞翔，我一定会变得越来越漂亮，越来越动人。

精彩片段采撷
◆“乌龟”的胆量不止如此，更让同学佩服的是，他敢在老师面前“卖弄”自己。

下午自习课，班主任周老师身扛扫帚从走廊经过，他顺口唱起了“你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞”，惹得全班一阵哄笑。

老师转过身来，他不躲不闪，一脸笑容地补了句：“笑一笑，十年少!”老师的怒容不仅烟消云散，脸上还笑得像喝了蜜一样甜。

◆如今，在常人眼里，我疯，我笑，就属一正常人；我不疯，我不笑，就正发高烧，而且温度还蛮高。

我已落魄地沦为了笑的俘虏，长期处于笑的反动统治下，饱受着笑的残酷摧残，以至于我根本不明白哭是怎么一回事，只清楚地记得“成成的只有海水”。

或许这就叫退化吧！
◆“自助餐”的味道可不一般，它是无上的美味佳肴。

书房是“餐厅”，书架是“橱柜”，里面摆放的去是各种精美的“食物”。

每天休息的时候，我总会来到这自设的餐厅里，精心选择，静心品尝。

那种感受实在是一种享受。

写作借鉴与创新
有人开朗活泼，有人沉默寡言；有人豪爽豁达，有人谨小慎微；有人痴迷于琴棋书画，有人陶醉于山水自然。

不少考生紧紧扣住“与众不同”的个性风采，让笔下的形象变得美丽动人。

这种美丽应该集中体现在以下几方面：紧扣兴趣写自我，展示个性美。

如果你是一位音乐迷，对动听的歌词与优美的旋律自然会情有独钟；如果你是一位文学迷，对诗词典故与文坛轶事或许可以信手拈来，选择“音乐”、“诗歌”、“象棋一等内容就颇为独特。

长沙中考满分作文《我美丽，因为我有甜美的“膳食”》一文的作者，正是因为对书有着一种不同寻常的喜爱，对古今中外的文学作品了然于心，才有这种意到笔随、信手拈来的效果。

这种结合兴趣、扬长避短的写法值得同学们借鉴。

幽默风趣写自我，展示气质美。

幽默的人物往往魅力四射，风趣的总是新颖迷人。

XX年中考佳作《乌龟新传》一文巧妙捕捉浓郁的生活气息，形象地展示出了同学“幽默活泼”、“聪明好学”的个性，鲜明的语言风格实在令人难忘。

比如文中写道：“‘乌龟’的胆量不仅如此，更让同学佩服
的是，他敢在老师面前‘卖弄’自己。

下午自习课，班主任周老师身扛扫帚从走廊经过，他顺口唱起了‘你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞’。

”寥寥几笔将人物个性生动形象地展现在读者面前。

人物名字幽默，语言幽默，情节也很有
悬念感。

挖掘真情写自我，展示心灵美。

不是无情物，笔尖饱蘸须真情。

有时，你的一个表情、一个动作就是一道风景。

透过满分作文《我美丽，因为我有甜美的“膳食”》，我们可以看到一位以书为乐、聪明好学、活泼幽默的新时代中学生形象。

陕西省中考佳作《骄阳·爸爸·书》，先大肆书写自己对爸爸的埋怨与责备，接着回忆爸爸对自己的“吝啬”，最后抓住爸爸给“我”买书的一个细节，真实地再现了内心波澜。

作者用生活细节道出了对人间真情的真切感受。

巧借诗词写自我，展示语言美。

喜欢用修辞或者名言警语的同学，可以把这笔宝贵的财富巧妙地引进作文，在生动曲折的故事中展示满腹才情。

满分作文《妈妈的唠叨》，巧妙引用“基础不打好，麻烦在后头”、“养儿不读书，不如喂只猪”等众多俗语，写出了母亲在
“我”幼年、小学到初中时对“我”的教育，生活气息浓郁，语言更是文采斐然。

拓展训练设计
．如果你是一位音乐迷，对动听的歌词与旋律自然会情有独钟；如果你是一位历史迷，对历史的兴衰与人物的命运自然是如数家珍；如果你是一位文学迷，对诗词典故与文坛轶事或许可以信手拈来。

……只要我们找准了自己身上的闪光点，一定会有写不完的故事。

请结合自己的兴趣爱好，以“我与”为题，写一篇500字以上的。

补充题目时，可以选择括号里的内容，也可以自己确定写作内容，不能脱离“兴趣爱好”。

．不少中学生也许有过这样的经历：面对父母的呵斥，你依就作出了自己的选择；面对老师的责备，你仍然坚持着自己的观点……无论结果如何，我们都体会到了作为一个独立的人的尊严与价值。

这些往事，对于崇尚独立个性，逐渐走向成熟的中学生来说，自然是刻骨铭心的记忆!你有过类似的经历吗?请以“自主”或“坚持”为话题，写一篇600字左右的。

题目自拟，文体不限，文中不得出现真实的校名、人名。