人教五年级数学上册《长方形和正方形》课件PPT(最新)

练习
开始时刻＝结束时刻－经过时间 7时50分－16分=7时34分 答：他最晚7时34分出发。
巩固练习
填一填。
先统一单位， 再填写。
总复习
2时＝( 120 )分 2时15分＝( 135 )分 5分＝( 300 )秒 130秒－10秒＝( 2 )分
巩固练习
总复习
在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
40秒（ ＜ ）1分
1分＝60秒
3时（ ＞ ）30分
3时＝180分
90秒（ ＜ ）9分
9分＝540秒
150秒（ ＞ ）2分
2分＝120秒
巩固练习
填写小明的早晨。
总复习
过10分
过（10分）
过（20分）
起床 6 ：40
洗漱 6 ：50
吃早饭 7 ：00
（ 过5分）
（过15分）
整理 7 ：20
上学 7 ：25
到校 7 ：40
知识梳理
总复习 不是平均分
思
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表 示的画“√”，不能表示的画“×”。
（√ ） （ ） （√ ） （ ）
知识梳理
总复习
知识点2：分数几分之一的大小比较。
当分子都是1，分母小，就是分的份 数少，分数就大；分母大，就是分的份 数多，分数就小。
知识40秒 < 1分 ○ 60分 = 1时
练习
总复习
○ 80分 > 1时 ○ 120分 = 2时 ○ 90分 < 3时
知识梳理
总复习
结束时刻－开始时刻＝经过时间
结束时刻＝开始时刻＋经过时间
开始时刻＝结束时刻－经过时间
知识梳理
总复习
一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟， 什么时候能到达？
复习导入
四边形有哪些特点？
总复习
四边形的特点： 1.有四条直的边； 2.有四个角。
复习导入
总复习
找一找：下面哪些图形能找出它 们的周长，哪些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
知识梳理
总复习
平行四边形、长方形、正方形的特点
可以拉动，不稳定；对边相等，对角相等。
对边相等，四个角相等，都是直角。 四边相等，四个角相等，都是直角。
50 m
（3.14×50＋50×2）×5＝1285（m） 答：一共是1285米。
巩固练习
总复习
如图所示，一块边长为8m的正方形草地，在图中相对的顶点 处各拴有一只羊，拴羊的绳长都是8m．两只羊都能吃到草的 草地面积（阴影部分）是多少平方米？
3.14×8²÷2-8²=36.48（平方米）
答：两只羊都能吃到草的草地面积 （阴影部分）是36.48平方米。
在( )里填上合适的时间单位。 小孩大约每天睡9( 时 )；系红领巾大约需
要20( 秒 )；做熟饭大约需要25( 分 )。
知识梳理 1时＝60分
1分＝60秒
总复习
回想时、分、秒 之间的进率？
举例
比较大小。 9分＝540秒 9分○> 90秒 60＋15＝75秒 1分15秒 ○> 65秒
知识梳理
比大小。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
总复习
1.通过圆的周长和面积公式的推导，我学到 了化曲为直的方法。
2.圆在生活中的应用太多了，学会圆的知识 可以解决许多实际问题。
知识梳理
总复习
时、分、秒中，时的单位最大。1、2年 级期末考试是1小时；1分钟可以做10道口算 题；秒的单位最短，眨一次眼就是1秒钟。
<
分母小的分数大
分子都是1
知识梳理
总复习
知识点3：同分母分数的大小比较。
同分母分数，分子越大，分数 越大；分子越小，分数越小。
知识梳理
大
总复习
小
＞
分母相同都是9
巩固练习 涂一涂。
总复习
巩固练习 先写出分数，再比较大小。
总复习
＞
巩固练习
总复习
涂色部分是整个图形的几分之几？
巩固练习 先写出分数，再比较大小。
巩固练习
总复习
一个羊圈依墙而建，呈半圆形，半径是5 m。
1m 5m
（2）如果要扩建这个羊圈，把它的直径增加2m。羊圈的面 积增加了多少？
3.14×[（5＋2÷2）²－5²]÷2＝17.27（m²）
答：羊圈的面积增加了17.27 m²。
巩固练习
总复习
判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）圆周率π就是3.14。（ × ） （2）圆的半径扩大到原来的2倍，周长和面积也扩
边相连的都是圆心角为90°的扇形，整个图形的面积是多少？
1²＋3.14×1²＝4.14（cm² ） 答：整个图形的面积是4.14 cm²。
巩固练习
总复习
如图，学校操场的跑道由正方形的两条对边和两个半圆组
成。小晨在操场上跑了5圈，一共是多少米？
操场跑道的长度等于一个整 圆的周长与两条直的跑道的 长度之和。
第二节课 做操 加餐
第三节课 第四节课
答：同学们在做操。
（3）请你补全第四节课的时间，并想 一想，明明的妈妈中午12:00到学校接 明明，晚了吗？
答：明明的妈妈中午12:00接明明晚了。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
总复习
学习了新的时间单 位——秒，秒用来表 示很短的时间，例如： 眨一下眼大约是1秒。
6厘米
3+3=6
4×6=24（厘米） (6+6)×2 =24（厘米）
巩固练习
总复习
有两个同样的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米。
（2）把它们拼成一个长方形，计算这个长方形的周长。
3 厘 米
6+6=12 （3+12）×2=30（厘米）
知识梳理
总复习
知识点1：分数含义的理解。
写作： 每份都是它的三分之一。 平均分成3份
大到原来的2倍。（ × ） （3）半径相等的两个圆周长相等。（ √ ）
（4）两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。
（√ ） （5）用4个圆心角都是90°的扇形，一定可以拼成
一个圆。（ × ）
巩固练习
总复习
如下图，一台压路机的前轮直径是1.7 m，如果前轮
每分钟转动6周，压路机10分钟前进多远？
想一想：实际上求的是什么？与圆的 什么有关系？
长方形和正 方形是特殊 的平行四边 形。
知识梳理
长方形和正方形的周长
总复习
围成一个图形（ 所有边长 ）的总和，就是这个图形的周长。 长方形的周长=（（长+宽）×2 ）
正方形的周长=（ 边长×4
）
巩固练习
总复习
填一填。
（1）长方形有（ 四 ）条边，对边（ 相等）;有（ 四）个角， 都是（直）角。 （2）正方形有（四 ）条边，而且都（ 相等）;有（四）个 角，都是（直）角。 （3）平行四边形有（ 四 ）条边，对边（相等）；有 （ 四 ）个角。
10厘米
10厘米
8厘米
巩固练习
比一比，谁最聪明。
图中①和②哪个图形的周长较长？
总复习
一①样长！
②
6厘米
6厘米
巩固练习 按要求算出下列各题。
4 4 5
4 4 5
12
求：周长
(4+5+12)×2=42（cm)
总复习
周长22厘米 7厘米
求：宽 22÷2-7=4（cm)
巩固练习 按要求算出下列各题。
4 5
（√ ）
巩固练习
总复习
判断正误。
（4）由四条线段围成的图形，不是长方形，一定就
是正方形。
（× ）
（5）有一根长8厘米的铁丝围成一个长方形，只有一
种围法。
（× ）
（6）长和宽相等的长方形就变成了正方形。
（√ ）
巩固练习
总复习
比一比，谁最聪明。
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个 图形的周长最短？
分析： 晚点25分钟就是准点起经过25分
钟后到达。所以9时15分是起始时刻。
知识梳理
总复习
一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟， 什么时候能到达？
结束时刻＝开始时刻＋经过时间 9时15分+25分=9时40分 答：9时40分到达。
知识梳理
总复习
小明7时50分到校，上学路上要16分钟，他最晚 什么时刻出发？
总复习
＜
巩固练习
总复习
答：语言类节目的时长比较多。
巩固练习
C
总复习
A
B
C
巩固练习
总复习
“作品展示”大约占黑板报的几分之几？科学世 界呢？哪一部分大？
“作品展示” 占黑板报的4份
“科学世界” 占黑板报的2份
大
把黑板报平均分成了8份。
巩固练习
总复习
阴影部分占整个图形的几分之几？
平均分成了7份。
课堂小结
总复习
这节课你学会了哪些知识？
知识点1：分数含义的理解。
把一个整体平均分成若干份， 表示其中的一份或几份要用分 数来表示。
课堂小结 这节课你学会了哪些知识？
总复习
知识点2：分数的大小比较。
分子都是1 的分 数比较大小：分 母越大，分数越 小。
分母相同的分数 来比较大小：分 子越大，这个分 数越大。
1时＝6分 1分＝60秒
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
总复习
如何计算经过时间？ 1、数格后，用格数乘5来计算； 2、经过时间＝结束时刻－开始时刻。
巩固练习 连一连。
用时越短， 跑的越快。
总复习
巩固练习
总复习
实验小学作息时间表 （1）实验小学一节课有多长时间？
7：30
到校
8时40分－8时=40（分）
8:00－8:40 8：50－9：30 9:40－10:00 10:00－10:15 10:15－10:55 11:05－11:45
第一节课 （2）上午9:50同学们正在做什么？
求：周长
（4+5）×2=18（cm)
总复习
周长 是36厘米 求：边长 36÷4=9(cm)
巩固练习
总复习
“足球进校园”由国务院提出，旨在推进校园足球 普及，促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家 足球事业人才基础等。我国小学生足球推行的是5人 足球制，比赛在长约45米、宽约28米的场地上进行， 如果再足球场地的四周位上栏杆，至少需要多少米 的栏杆？
巩固练习
总复习
填一填。
（4）围成一个图形（ 所有边长 ）的总和，就是 这个图形的（ 周长 ）。 （5）正方形的边长=（ 周长÷4 ）
巩固练习 判断正误。
总复习
（1）长方形、正方形都是四边形。
（√ ）
（2）长方形的周长一定比正方形的周长长。 （×）
（3）四个角都是直角的四边形，不是长方形，
就是正方形。
巩固练习
总复习
如下图，街心公园有两块半圆形的草坪，它们的周长都是
128.5 m，这两块草坪的总面积是多少？
128.5÷（3.14＋2）＝25（m） 3.14×25²＝1962.5（m²） 答：这两块草坪的总面积是1962.5平方米。
巩固练习
总复习
如下图，中间是边长为1cm的正方形，与这个正方形每一条
（45+28）×2=146（米)
答：至少需要146米的栏杆。
巩固练习
总复习
一个长方形的宽是4分米，长是宽的5倍，这个长方 形的周长是多少分米？
先求长方形的长
4×5=20（分米）
再求长方形的周长 （4+20）×2=48（分米）
答：这个长方形的周长是48分米。
巩固练习
总复习
有两个同样的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米。 （1）把它们拼成一个正方形，计算这个正方形的周长。
3.14×1.7×6×10＝320.28（m） 答：压路机10分钟前进320.28 m。
巩固练习
总复习
如下图，街心公园有两块半圆形的草坪，它们的周长都是
128.5 m，这两块草坪的总面积是多少？
一块半圆形草坪的周长等于整个圆 周长的一半与2条半径的长度之和， 即πr＋2r＝128.5 m。
先根据一块半圆形草坪的周长求出圆的 半径，再利用圆的面积公式求出这两块 草坪的总面积，即一个整圆的面积。