原来,这是爱的弧线

原来，这是爱的弧线
我轻轻地，轻轻地，在洁白的纸上画下一个圆，沿着笔尖擦过的轨迹，一笔淡淡的铅灰色，我似乎清晰的看见，这是爱的弧线。

你是我们新的数学教师。

自从你上次点名批评我，我对你不只是生疏，还有新生的抗拒感。

最近的数学都以圆为主习题。

圆，周长，面积？好似一个个铅灰色的地球，死死地圈住了我的生活领域。

“你上课到底在干什么？怎么每道习题都有错？”你又一次在课堂上批评了我。

声音越来越沉，我的听觉消失在一片冰色的余辉里，就像沉进了一片彷徨寂寞的深海。

眼前的你嘴巴张张合合，挥动着手势加重自己的语气强化自己的观点，你翻动着作业本，像风吹动满地的落叶的声音。

我真的吓坏了，也恨极了。

你只会骂人，简直不负责任。

准确的说，我讨厌你！恨你！
那时，圆，不带任何鲜艳的颜色，是像笔心那样的铅灰色，永远的暗沉。

单元测试，圆也毫无疑问的占满了考试试卷的中心。

你很快就改完了，找到我：“你是真的不会吗？”我低着头，瞄了眼考试试卷，不就是错了两习题吗？你似乎看到了我有些得意的笑容，本来软下来的心又凝固了。

你的眼神，就像火球发出炽热的火焰就要把我融化。

我不知道哪里来的气魄和胆量，抬起头：“你就没有责任吗！都是你教的啊？”我愤怒的声音，把下课铃扼住了。

教室里鸦雀无声，我数不清有多少
双眼睛看着全过程。

只见你的眼神突然呆滞下来，走了，留下一声叹息。

那天以后，我觉察每天下午，都有一张带圆的公式和习习题的纸在我桌面上。

可能是哪个好心的同学放的吧。

我默默地想着。

时间就这样走着，一天，无意间听见你吩咐一个同学：快送过去。

我在角落里一直看着，知道那个同学把纸放到我的桌面上。

我的脸登时煞白，赶忙跑去抓住了哪个同学的手：“是给我的吗？”微风拂过，纸掉在地上，印着一个个铅灰色的圆，上面有公式，有习习题……
我愣住了，这些天那个“好心人“就是你。

突然想起我每天对你的埋怨，它们就像榔头般痛击着我的心。

蓦地，泪水噙满了我的眼眶。

我开始积极地向你发问，才发现，你其实不是我想像中那么不可理喻。

而那句心照不宣的“对不起”，我还是没敢说出口。

在我心里，圆，早已是五彩的了。

现在，到了初三，将要接触新的圆的知识，看着教师在讲台上画圆，或许，我会想起你。

我不会忘记那年你画下的每一个圆，轻轻地，轻轻地，在白色的纸上，沿着笔尖擦过的轨迹，一笔淡淡的铅灰色。

原来，这是爱的弧线。

2下一页@_@我是分割线@_@。