《杨氏之子》集体备课教案

大通县桥头第二小学集体备课教案
（20115—2016学年度第一学期）
第十册第三单元单元主题总课时7 主备人张瑾
杨氏之子
2、破题：
“吾乃李氏之子”。

你知道是什么意思吗？（我是姓李人家的儿子。

“之”是“的”的意思。

）你能说说题目的意思吗？你可以用这种方式介绍一下你自己吗？
二、初读课文，读通读顺。

1、自由读课文。

能不能说说你初读文言文的感受？
子
九
君
不
为。

此
儿应声
未闻孔雀是
”
（梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。

孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。

为／设果，果／有杨
“此／是君家果。

”儿／应声“未闻／孔雀／是夫子家／禽。

”）
你们愿意读好吗？请用“/”做好正确的停顿，然后自由读课文。

注意读准字音，难读的句子多读几
梁国杨氏子九
岁，甚聪惠。

”，
孔君平诣其
父，父不在，
乃呼儿出。

乃：就，于是。

为设果，果有
杨梅。

（儿）为（孔）
设果，果有杨
设：摆放。

孔指以示儿曰：
此是君家果。

”
看。

）比较“家禽”的古意、今意有什么不同。

儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫
子家禽。

”
未：没有。

夫子：旧时对
孔/指以示儿/曰：“此/
是君家果。

”
儿/应声答曰：“未闻/
孔雀/是夫子家/禽。

”
多了“未闻”二字，我们可以看出说话时要注意什么？（教师归纳：说话要委婉）
（3）幻灯片展示，小结：杨氏之子不仅否定了孔君平的观点，更委婉地回答了他的话。

五、揭示人物形象。

那你觉得杨氏之子怎么样？（生答：聪明、机智）
文中的哪个词和“聪明”意思相同？。