初三读后感作文读《摆渡》有感700字

初三读后感作文读《摆渡》有感700字摆渡，一个看似简单却又不简单的词语。

曾经在初中课本学
过《摆渡》。

文中主要是说：一个摆渡人日复一日地把岸这边的
人渡到对岸去。

摆渡人起到了一个那么重要的作用啊，他把人渡
到对岸，让人们能回家团聚，能去做该做的事情。

由课文延伸，
发现，其实，老师也是这么一个默默无闻的摆渡人。

这摆渡啊，可不是单纯的说表面的意思，而是近一步说精神
方面。

老师，这样一位摆渡人，把我们从一个幼小无知的孩子，摆
渡到了一个有知识，有思想的少年，使我们长大了，成熟了。

是老师，这样一个摆渡人，踏着春夏秋冬的节拍，满怀希望的，轻轻地摇响播种收获的风铃。

伴着风铃的叮叮声，我们便开
始学习了，拼命地，努力地学习了。

那位无私的摆渡人，在晨露
时迎接黎明，又在晚风中送走夕阳，那间彻夜明亮的办公室，与
璀璨的星空，组成了一幅极为美丽的图画。

在那三尺的讲台上，老师用那抑扬的声音，叙述了一个个动
人的文学故事，像流水淙淙，滋润株株幼苗。

那轻捷的身姿，勾
绘着阳光下最伟大的智慧工程，那就像一阵阵清风，拂去花儿的
羞怯迷蒙。

作为一位摆渡人，老师带领我们驶着小船，在波澜壮
阔的知识海洋航行，一点一点地朝着彼岸驶去，在行驶途中，遇
到风浪，老师便鼓舞我们决不能气馁要勇往直前；风浪平息之后，
老师又告诉我们，不要以为风平浪静就放松下来了，因为更大更
强的风浪正在前边等着我们。

老师这位摆渡人，把我们从这一头渡到那一头，默默无私。

老师，不知疲倦地撒播文明火种，孜孜孕育光明人生。

初三书信作文远方的伙伴，你好吗？1200字亲爱的阳阳：
你好！
还记得多年前我与你一同玩耍的情景么？那时的我们真是密
不可分，就像亲兄弟一样。

可如今，你却随着爸爸妈妈，回自己
的家乡去了，我真的非常想念你，回忆起我与你玩耍的那段时光，我真的觉得好开心！如果你能在百忙中再回到这里来看看，那就
到我家来吧，这里的景色可美了！
你要是春天来这里，那当然是再好不过了。

我们金华的春天
可比你们那里的春天要来得早一些，到处充满了生机。

风虽然还
带有寒意，但已经失去了往日的威力，阳光显得格外耀眼。

这时，在山坡的草坪上，蒲公英都冒出了嫩芽。

它们虽然那样小，那样
不引人注意，但我们这些寻找春的人早就发现了这些敲开春天大
门的精灵！它们在微风中轻轻摇曳，像是在招呼还未睡醒的伙伴。

渐渐地，草地换上了新装，一股洋溢着欢乐的河水，已经悄悄地
流进了我们的心田。

这美丽的一切，仿佛在唱响一首春天的赞歌！
你要是夏天来，也是相当惬意的。

我们可以和以前一样，一
起去奶奶家旁边的小河里捉蝌蚪，这些小东西虽然很机灵，但怎
么样也逃不出我们的手掌心。

秋天来了，山野间变成了一幅五彩斑斓的图画：黄澄澄的橘
子像小灯笼似的，挂在枝头；金黄的稻穗把稻杆都压弯了腰，等
着农民伯伯来收割呢！放眼望去，一片丰收的景象。

城里的景色
也毫不逊色。

路边树上的树叶都已完成了自己一生的使命，化作
一只只小精灵一般的“蝴蝶”，在空中盘旋，一阵风出来，它们拍
打着翅膀，向更高的地方进发，渐渐地，它们飞累了，便落在地
上歇息。

菊花已竞相开放，千资百态，形状各异：大的似玉盘，
小的如银钱。

朵朵盛开了的菊花就像孩子们天真活泼的笑脸，那
么得灿烂，那么得活泼。

草地上还开着一朵朵不知名的小花，正
如点点繁星，点缀着那无比绚丽的菊花，给秋天增添缤纷的色彩！
冬天来了，你想见见我们这里的冬天现在是什么样子么？你
一定见过下雪吧！轻轻地，从那铅似的天空中飘来了冬季的第一
朵雪花，好想把它捧在手中，可刚一接触，雪已经融化，哎，还
没说一声牵挂，雪花，又轻轻地飘洒，只一夜的留恋，整个世界
就已变成了童话般的世界。

侧耳倾听，你绝听不到一点儿声音，
但正是这寂静的夜晚，却创造了一个不一样的世界！当早晨射进
第一屡朝霞，整个冬天，便开始升华——这冬天，已不是一般的冬天，是一幅美丽的图画！那时，我们便可在雪地里打雪仗，在雪
地上尽情地追逐，玩耍，我们像冰雪上的燕子一样飞来驰去，好像又走进了那时的童年世界。

阳阳，你读了我的信，也许觉得我把我现在的家乡写的太美了，不过，我的家乡的确是这样的，我太爱我的家乡了！你的故乡也一定非常异样，因为祖国母亲的每一个角落都是美丽的。

欢迎你的到来，我随时等待着你！
祝你
百事可乐！。