汽车加油加气站教案
TS汽车加油站课程设计
TS汽车加油站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解汽车加油站的基本构成、功能及其在现代社会中的作用。
2. 学生能够掌握加油站安全操作规程，了解安全标识及其意义。
3. 学生能够描述加油站中涉及的物理、化学原理，如燃油的物理性质、化学能转化等。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析加油站工作流程，进行模拟操作。
2. 学生能够运用安全知识，评估加油站潜在风险，提出预防措施。
3. 学生能够通过小组合作，设计并展示一个绿色、环保、安全的加油站模型。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到加油站工作人员的辛勤付出，尊重劳动者，培养敬业精神。
2. 学生能够树立安全意识，关注加油站安全，养成良好的安全行为习惯。
3. 学生能够认识到环保的重要性，关注加油站对环境的影响，倡导绿色出行。
本课程针对小学高年级学生，结合加油站相关知识，注重实用性，以提高学生的实际操作能力、安全意识及环保意识。
课程设计充分考虑学生的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，引导学生主动参与，培养其合作精神和创新思维。
通过本课程的学习，期望学生能够达到以上设定的具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容1. 加油站的构成与功能：讲解加油站的布局、设施及其作用，使学生了解加油站的基本组成和运作方式。
关联教材章节：《现代交通设施》中“加油站的认识”部分。
2. 安全操作规程：介绍加油站安全操作规程，包括加油注意事项、紧急处理方法等。
关联教材章节：《安全常识》中“加油站安全”部分。
3. 安全标识及其意义：讲解加油站常见安全标识，使学生掌握其含义和作用。
关联教材章节：《安全标识》中“加油站安全标识”部分。
4. 物理化学原理：阐述燃油的物理性质、化学能转化等基本原理。
关联教材章节：《物理化学》中“燃油的性质与能量转化”部分。
5. 模拟操作：组织学生进行加油站模拟操作，提高实际操作能力。
关联教材章节：《实践活动》中“加油站模拟操作”部分。
6. 风险评估与预防：教授学生如何评估加油站潜在风险，并提出预防措施。
加油加气站防火课程设计
加油加气站防火课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解加油加气站的基本构成及其功能，掌握防火安全知识。
2. 学生能够掌握加油加气站可能发生的火灾类型、成因及预防措施。
3. 学生能够了解我国关于加油加气站防火的相关法律法规。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析加油加气站火灾案例，并提出合理的防火建议。
2. 学生能够掌握基本的火灾应急处理方法，具备一定的火灾自救和互救能力。
3. 学生能够通过小组合作，完成加油加气站防火宣传海报的设计与制作。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到防火安全的重要性，树立防火意识，养成良好的安全行为习惯。
2. 学生能够关注社会公共安全问题，增强社会责任感，积极参与消防安全宣传。
3. 学生在课程学习中，培养团队协作、沟通表达和自主探究的能力。
课程性质：本课程为安全知识教育课程，结合初中生认知特点，以提高学生的防火安全意识和实践能力为主要目标。
学生特点：初中生正处于青春期，好奇心强，具备一定的认知能力，但安全意识相对薄弱，需要通过生动的案例和实践活动，提高防火意识。
教学要求：教师需采用启发式、案例式教学方法，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在学习过程中形成良好的安全意识。
通过课程目标的分解，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 加油加气站基本构成及功能：讲解加油加气站的布局、设备及其安全设施，使学生了解其运行原理和防火重要性。
相关教材章节：《消防安全知识》第四章第二节“加油加气站的构成及安全设施”。
2. 火灾类型、成因及预防措施：分析加油加气站可能发生的火灾类型，如泄漏火灾、电气火灾等，并介绍相应的预防措施。
相关教材章节：《消防安全知识》第四章第三节“加油加气站火灾的类型、成因及预防”。
3. 防火法律法规：普及我国关于加油加气站防火的法律法规，提高学生的法律意识。
相关教材章节：《消防安全知识》第四章第四节“加油加气站消防安全法律法规”。
cng加气站课程设计
cng加气站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解CNG加气站的基本概念，掌握CNG的存储、输送及加气原理。
2. 学生能够描述CNG加气站的安全操作规程和相关设备的使用方法。
3. 学生了解CNG加气站对环境保护的意义，以及在我国能源结构中的地位。
技能目标：1. 学生能够运用所学的CNG加气站知识，分析并解决实际问题。
2. 学生能够正确使用CNG加气站的设备，进行模拟操作。
3. 学生能够通过小组合作，设计一个简单的CNG加气站安全操作流程。
情感态度价值观目标：1. 学生对新能源和环保产生兴趣，树立绿色出行的意识。
2. 学生认识到CNG加气站在我国能源发展中的重要性，增强国家能源安全观念。
3. 学生通过学习CNG加气站相关知识，培养安全意识，关注生命安全。
课程性质：本课程为应用实践性课程，结合理论知识和实际操作，提高学生的实践能力。
学生特点：初三学生具有一定的物理知识基础，好奇心强，善于合作，但安全意识相对薄弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调安全操作，培养学生的环保意识和能源安全观念。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. CNG加气站基本概念：CNG的组成、性质及优势，CNG加气站的定义及分类。
2. CNG存储与输送：CNG的存储方式、输送设备及其工作原理。
3. 加气原理及设备：加气机的结构、工作原理，加气站设备的操作与维护。
4. 安全操作规程：CNG加气站的安全管理制度，操作人员的安全防护措施。
5. 环保与能源安全：CNG加气站在节能减排中的作用，我国能源结构调整的意义。
教学内容安排：第一课时：CNG加气站基本概念及优势。
第二课时：CNG存储与输送设备及工作原理。
第三课时：加气原理及设备操作与维护。
第四课时：安全操作规程及安全防护措施。
第五课时：环保与能源安全，结合实例进行分析。
教材章节关联：《自然科学》初三教材中关于能源、环境保护的相关章节，以及物理课程中气体性质、机械原理等内容。
TS汽车加油站课程设计
TS汽车加油站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解TS汽车加油站的工作原理及组成部分；2. 学生能够掌握加油站安全操作规程及相关法律法规；3. 学生能够描述各类燃油的特性及适用车型。
技能目标：1. 学生能够正确使用加油设备为汽车加油；2. 学生能够运用所学知识分析加油站安全风险，并提出预防措施；3. 学生能够通过实际操作，熟练掌握加油站的日常维护及简单故障排除。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到加油站工作人员的职业素养，培养尊重他人、团结协作的品质；2. 学生能够关注加油站安全，树立安全意识，养成遵守规则的好习惯；3. 学生能够了解燃油对环境的影响，提高环保意识，倡导绿色出行。
课程性质：本课程以实践性为主，结合理论知识，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：六年级学生具备一定的认知能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，但安全意识相对薄弱。
教学要求：教师应结合学生特点，以实际操作为主，理论讲解为辅，引导学生主动参与，培养其安全意识、环保意识和职业素养。
通过课程目标的分解，确保学生能够掌握加油站相关知识，提高实践操作能力。
后续教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开。
二、教学内容1. 加油站基础知识：- 加油站的组成与功能- 燃油的种类及特性- 加油站安全常识及法律法规2. 加油站设备操作与维护：- 加油枪、油泵等设备的使用方法- 加油设备日常检查与维护- 简单故障排除与处理3. 加油站安全与环保：- 加油站安全风险识别与防范- 火灾、泄漏等突发事件的应急处理- 环保法规及加油站环保措施教学大纲安排：第一课时：加油站基础知识- 引导学生了解加油站的组成与功能，认识各类燃油及适用车型- 介绍加油站安全常识及相关法律法规第二课时：加油站设备操作与维护- 讲解加油设备的使用方法，组织学生进行实际操作- 指导学生进行加油设备日常检查与维护，学习简单故障排除第三课时：加油站安全与环保- 分析加油站安全风险，教授防范措施，进行应急处理演练- 强调环保意识，介绍加油站环保法规及措施教学内容与教材关联性：本章节教学内容紧密结合教材，按照课程目标选择和组织，确保科学性和系统性。
汽车加油加气站标准培训解析PPT学习教案
缩略语 LPG—liquefied petroleum gas（液化石油气）。 CNG—compressed natural gas（压缩天然气）。 LNG—liquefied natural gas（液化天然气）。 L-CNG—由LNG转化为CNG。
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第1章 主要技术内容详解
加 油 站 可 与 除CNG加 气母站 外的其 他各类 加气站 联合建 站，各 类天然 气加气 站可联 合建站 。加油 站、加 气站可 与电动 汽车充 电设施 联合建 站。 说 明 ： 本 规 范允许 加油站 与加气 （LPG、 CNG、 LNG）站 合建。 这样做 有利于 节省城 市用地 、有利 于经营 管理， 也有利 于燃气 汽车的 发展。 只要采 取适当 的安全 措施， 加油站 和加气 站合建 是可以 做到安 全可靠 的。国 外燃气 汽车发 展比较 快的国 家普遍 采用加 油站和 加气站 合建方 式。
C N G 加 /卸气 柱 CNG dispensing/bleeding pole 用 于 向 车 载 储气瓶 组充装 （卸出 ）CNG， 并带有 计量装 置的专 用设备 。 C N G 储 气井 CNG storage well
竖 向 埋 设 于地 下并用 于储存 CNG的管 状设备 。 C N G 储 气瓶组 CNG storage bottles group
半 地 下 L NG储 罐 semi-underground LNG tank 设 置 在 罐 池中 ，且一 半以上 罐体安 装在周 围4m范 围内地 面以下 的LNG储 罐。
防 护 堤 safety dike 用 于 拦 蓄 LP G、LNG 储罐事 故时溢 出的易 燃和可 燃液体 的构筑 物。
加油加气站防火课程设计
加油加气站防火课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握加油加气站的防火知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
具体目标如下：1.了解加油加气站的基本构成和运营原理。
2.掌握加油加气站防火的基本知识和原则。
3.熟悉我国有关加油加气站防火的法律法规。
4.能够分析加油加气站可能存在的火灾风险。
5.学会使用灭火器和灭火设备。
6.能够制定简单的防火措施和应急预案。
情感态度价值观目标：1.培养学生对生命的尊重和爱护，增强安全意识。
2.培养学生对公共安全的责任感。
3.培养学生面对火灾时的冷静和勇敢。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.加油加气站的基本构成和运营原理。
2.加油加气站防火的基本知识和原则。
3.我国有关加油加气站防火的法律法规。
4.火灾风险分析方法。
5.灭火器和灭火设备的使用方法。
6.防火措施和应急预案的制定。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解加油加气站的基本构成、运营原理、防火知识和原则等。
2.讨论法：引导学生讨论防火措施和应急预案的制定，以及火灾风险分析方法。
3.案例分析法：分析典型的加油加气站火灾案例，让学生从中吸取教训。
4.实验法：进行灭火器和灭火设备的实际操作演示，让学生学会正确使用。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的加油加气站防火教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的防火、安全方面的参考书籍，供学生课后阅读。
3.多媒体资料：制作精美的课件，以及相关的视频、音频资料，丰富教学手段。
4.实验设备：准备灭火器和灭火设备，以及模拟加油加气站的设施，供学生进行实际操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置相关的防火知识练习题，要求学生按时完成，通过作业的完成情况评估学生的掌握程度。
汽车加油站设计课程设计
汽车加油站设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解汽车加油站的基本构成、功能布局及其在设计中的重要性。
2. 使学生掌握加油站设计中涉及的几何图形、比例及空间计算方法。
3. 引导学生了解我国关于加油站建设的法规标准及安全要求。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件进行加油站平面布局设计的能力。
2. 培养学生运用数学知识进行加油站建筑尺寸计算和空间规划的能力。
3. 提高学生针对实际问题进行加油站设计优化的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对加油站设计工作的兴趣，激发学生的创新意识。
2. 引导学生关注加油站设计中的环保、节能和安全问题，增强社会责任感。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生结合实际，运用所学知识进行加油站设计。
学生特点：学生为初中生，具备一定的几何知识和计算机操作技能，但缺乏实际工程设计经验。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，鼓励创新思维，提高解决实际问题的能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 教学大纲：a. 加油站概述：加油站的功能、分类及发展趋势。
b. 加油站设计基本原理：设计原则、法规标准及安全要求。
c. 加油站平面布局设计：功能区划分、交通组织、绿化配置等。
d. 加油站建筑及设施设计：建筑风格、结构计算、设备选型等。
e. 加油站设计实践：实际案例分析与设计作业。
2. 教学内容安排与进度：a. 加油站概述（1课时）b. 加油站设计基本原理（2课时）c. 加油站平面布局设计（3课时）d. 加油站建筑及设施设计（3课时）e. 加油站设计实践（4课时）3. 教材章节及内容：a. 第四章：加油站概述、功能与分类。
b. 第五章：加油站设计原理，包括法规标准、安全要求。
c. 第六章：平面布局设计，涉及功能区划分、交通组织等。
d. 第七章：加油站建筑及设施设计，包括建筑风格、结构计算等。
TS汽车加油站课程设计
TS汽车加油站课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习TS汽车加油站的相关知识，使学生掌握汽车加油站的运营管理、安全知识、加油服务等方面的内容。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解汽车加油站的基本构成和功能。
（2）掌握汽车加油站的运营管理流程。
（3）了解汽车加油站的安全生产要求。
（4）熟悉加油服务的操作流程和规范。
2.技能目标：（1）能够分析并解决汽车加油站运营过程中遇到的问题。
（2）能够制定汽车加油站的安全生产措施。
（3）能够熟练操作加油设备，提供高质量的加油服务。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对汽车加油站行业的热爱和敬业精神。
（2）增强学生的安全意识，注重安全生产。
（3）培养学生良好的服务意识，提高服务质量。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.汽车加油站的基本构成和功能。
2.汽车加油站的运营管理流程。
3.汽车加油站的安全生产要求。
4.加油服务的操作流程和规范。
5.汽车加油站案例分析。
6.汽车加油站的未来发展。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解汽车加油站的基本概念、运营管理、安全生产等内容。
2.讨论法：学生就汽车加油站运营过程中遇到的问题进行讨论，培养学生的解决问题的能力。
3.案例分析法：分析汽车加油站的实际案例，使学生能够将理论知识运用到实际工作中。
4.实验法：安排学生到汽车加油站进行实地参观和操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威出版社出版的《汽车加油站运营与管理》教材。
2.参考书：提供相关领域的专业书籍，供学生拓展阅读。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，生动的演示汽车加油站的相关内容。
4.实验设备：安排学生到汽车加油站实地操作，熟悉加油设备的使用。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采取以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生的学习态度和课堂表现。
汽车加油站小班科学教案
汽车加油站小班科学教案一、引言汽车加油站是现代社会不可或缺的场所之一，每天都有大量车辆在加油站加油。
为了确保加油站工作的安全和顺利进行，我们需要教育和培养一支高素质的加油站工作人员队伍。
本篇文章将为您提供一个针对汽车加油站小班学生的科学教案，旨在帮助学生了解汽车加油站的工作原理和常识，培养他们的科学思维和安全意识。
二、教学目标1. 了解汽车加油站的基本概念和工作原理；2. 掌握常见的加油站设备和工具；3. 培养学生的观察力、思考力和团队合作意识；4. 培养学生安全意识和遵守规则的习惯。
三、教学内容1. 汽车加油站的定义和作用- 通过简单明了的语言解释汽车加油站的定义和作用，帮助学生初步了解汽车加油站的概念和意义。
2. 汽车加油站的工作原理- 介绍加油站的基本工作流程，包括接待、加油、结账等环节，让学生了解汽车加油站的运作流程。
3. 常见的加油站设备和工具- 展示加油站常见的设备和工具，如加油枪、油罐、加油机等，让学生了解这些设备和工具的作用和使用方法。
4. 加油站的安全措施- 强调加油站的安全重要性，介绍安全措施，如禁止吸烟、手机静音等规定，教育学生遵守加油站的规则，确保加油站工作的安全性。
5. 加油站的环保意识- 讨论加油站对环境的影响，引导学生了解加油站如何保护环境，如垃圾分类、废油回收等环保措施，培养学生的环保意识。
6. 加油站员工的工作职责- 分析加油站员工的工作内容和职责，包括接待客户、加油、点验车辆、清理工作区域等，培养学生的责任感和团队合作意识。
四、教学方法与步骤1. 导入: 利用图片、实物、视频等教具，引起学生对汽车加油站的兴趣，并提出问题，激发学生的思考。
2. 呈现: 通过讲解和讨论的方式，向学生介绍汽车加油站的定义、作用和工作原理。
利用图表、简易模型等教具辅助讲解，让学生更好地理解。
3. 实践: 将学生分成小组，分配角色，进行模拟加油站工作的实践活动。
每个小组轮流扮演顾客、加油站员工等角色，模拟实际工作场景，让学生亲身体验和了解加油站的工作流程。
汽车加油站教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解汽车加油站的组成及功能；（2）掌握加油站的作业流程及注意事项；（3）熟悉加油站的设备操作及维护方法。
2. 能力目标：（1）具备独立完成加油站作业的能力；（2）能够根据实际情况调整加油作业流程；（3）具备基本的设备操作及维护技能。
3. 情感目标：（1）培养学生对汽车加油站工作的兴趣；（2）提高学生的安全意识，养成良好的职业素养；（3）培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 汽车加油站概述（1）汽车加油站的发展历程；（2）汽车加油站的分类及特点；（3）汽车加油站的功能及作用。
2. 加油站作业流程（1）顾客接待；（2）加油操作；（3）收银结算；（4）加油站安全检查。
3. 加油站设备操作及维护（1）加油机操作；（2）油枪操作；（3）储油罐维护；（4）消防设备操作。
4. 加油站安全管理（1）安全操作规程；（2）应急预案；（3）员工安全培训。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解汽车加油站的相关知识，使学生对加油站有一个全面的认识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解加油站作业流程及注意事项。
3. 角色扮演法：让学生分组模拟加油站作业，提高学生的实际操作能力。
4. 实地考察法：组织学生参观加油站，让学生亲身感受加油站的工作环境。
5. 互动教学：鼓励学生提问，教师解答，提高学生的参与度。
四、教学过程1. 第一阶段：导入新课，讲解汽车加油站概述，让学生了解加油站的基本知识。
2. 第二阶段：讲解加油站作业流程，分析实际案例，让学生掌握加油站的作业流程及注意事项。
3. 第三阶段：讲解加油站设备操作及维护，通过角色扮演法，让学生掌握设备操作及维护技能。
4. 第四阶段：讲解加油站安全管理，让学生了解安全操作规程及应急预案。
5. 第五阶段：实地考察，让学生亲身感受加油站的工作环境，提高学生的实际操作能力。
6. 第六阶段：总结课程，布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、提问积极性等。
幼儿园小班汽车加油站教案(一)
幼儿园小班汽车加油站教案(一)幼儿园小班汽车加油站教案教学目标•帮助幼儿了解汽车加油站的功能与作用•培养幼儿团队合作能力和创造力•提高幼儿观察和解决问题的能力教学准备•多种玩具汽车•小型玩具加油站道具（如纸箱、纸杯等）•道具汽油（如水或黄色染水）•油漆笔或油画颜料教学步骤1.引入（5分钟）–和学生交流，询问他们是否见过汽车加油站，并引导他们描述加油站的外观和作用。
–向学生解释汽车加油站的主要功能：为汽车加油、检查和维修汽车等。
2.观察与讨论（10分钟）–准备多种玩具汽车，在桌面上摆放。
–让学生观察并讨论这些汽车的不同特点，如颜色、大小、形状等。
–引导学生思考，想一想这些汽车需要加油的时候应该怎么办？3.小组合作搭建加油站（15分钟）–将学生分为小组，每个小组分配一套玩具加油站道具。
–学生根据自己的想法和创造力，使用道具搭建一个小班汽车加油站。
可以使用纸箱作为加油站的主体，使用纸杯代表加油枪等。
–鼓励学生在搭建过程中互相讨论和合作，共同解决问题。
4.创造性游戏（15分钟）–完成加油站的搭建后，学生可以开始进行创造性游戏。
–每个小组选择一辆玩具汽车，将其驶入自己搭建的加油站中，模拟加油过程。
可以使用道具汽油（如水或黄色染水）将汽车的油箱填满。
–鼓励学生模拟汽车进出加油站的动作，并进行角色扮演，例如有学生扮演加油站员工，另一名学生扮演开车前来加油的汽车司机。
5.总结（5分钟）–邀请学生总结今天的学习内容，强调汽车加油站的作用和重要性。
–鼓励学生分享自己在搭建和游戏过程中的体验，提高他们对团队合作和创造力的认识。
教学延伸•给每个小组提供一份简单的插图故事书，让学生参考并编写有关汽车加油站的故事情节，发挥自己的想象力。
•带领学生实地参观附近的汽车加油站，进一步加深他们对加油站的了解，并与实际情境相结合展开讨论。
注意事项： - 在搭建加油站时请确保使用安全的材料和道具。
- 监督学生在游戏过程中的安全行为，防止意外发生。
幼儿园小班汽车加油站教案
幼儿园小班汽车加油站教案
幼儿园小班汽车加油站教案
教学目标
•了解汽车加油站的基本功能和作用
•学习与汽车加油站相关的词汇
•培养幼儿园小班学生的团队合作精神
教学准备
•图片或图表展示汽车加油站的结构和工作流程
•模型汽车、油桶等教具
•油加油站角色扮演道具，比如制服、加油枪等
教学步骤
1.介绍汽车加油站（5分钟）
–展示汽车加油站的图片或图表，给幼儿们一个直观的认识。
–说明汽车加油站的作用：为汽车提供燃料，保证汽车正常行驶。
2.学习与汽车加油站相关的词汇（10分钟）
–带领幼儿们学习与汽车加油站相关的词汇，如油枪、油箱、油泵等。
–通过图片或教具展示这些词汇，让幼儿们理解其意思。
3.角色扮演小组活动：小班汽车加油站（25分钟）
–将幼儿分成几个小组，每个小组扮演一个汽车加油站的工作人员。
–每个小组分配不同的任务，比如加油员、收款员、站长等。
–让幼儿们进行角色扮演，模拟汽车加油站的工作流程。
–引导幼儿们合作完成任务，体验团队合作的重要性。
4.总结与展示（5分钟）
–请每个小组汇报他们的角色扮演活动，分享彼此的经验和体会。
–引导幼儿们总结汽车加油站的功能和工作流程。
–结合角色扮演的经历，加深他们对汽车加油站的理解和记忆。
教学延伸
•家庭作业：请幼儿们和父母一起观察附近的汽车加油站，并画出汽车加油站的平面图。
参考资源
•无
抱歉，以上就是针对“幼儿园小班汽车加油站”设计的教案了。
如果有其他需要，可以再告诉我。
小班社会汽车加油站教案
小班社会汽车加油站教案教学目标：1.了解汽车加油站的功能和作用。
2.掌握汽车加油站的相关词汇和表达。
3.培养学生的观察能力和动手能力。
教学准备：图片或视频资料介绍汽车加油站的建筑和设备。
教学步骤：Step 1：导入新单元教师播放汽车加油站的图片或视频，引起学生的兴趣，并问道：你们看到的是什么地方？有没有去过这样的地方？学生可能会回答说：汽车加油站，我去过。
Step 2：学习词汇教师板书相关词汇，如汽油、柴油、加油枪、加油员等，并解释每个词汇的意思。
教师可以进行图片词汇匹配练习，让学生根据词汇选择正确的图片。
Step 3：了解汽车加油站的作用教师引导学生思考，汽车加油站为什么存在？汽车为什么要加油？让学生从生活经验出发，回答问题，并让学生展开讨论。
教师可以向学生提供一些提示，如汽车没有油就不能开动，汽车的发动机需要燃料才能运转等等。
Step 4：了解汽车加油站的建筑和设备教师通过图片或视频资料，向学生展示汽车加油站的建筑和设备，指导学生仔细观察，并解释每个设备的功能。
教师可以利用图片进行游戏，让学生根据问题找出对应的设备，如“哪个设备用来给汽车加油？”等等。
Step 5：小组活动将学生分成小组，让他们分析汽车加油站的工作流程。
每个小组可以以角色扮演的形式，让一人扮演加油员，一人扮演司机，其他人扮演观察员。
加油员和司机可以分别表演加油和支付费用的流程，观察员观察并记录。
Step 6：展示和总结每个小组可以选择一名代表来进行展示，介绍汽车加油站的工作流程，其他组员可以进行补充和提问。
教师在展示结束后进行总结，指出每个小组的优点和不足之处，以及对汽车加油站的更深了解。
Step 7：巩固练习教师可以进行相应的练习，如填空题、选择题、配对题等等，来巩固学生对汽车加油站的了解程度。
Step 8：拓展延伸教师或邀请汽车加油站的工作人员到班级进行讲解，让学生现场观察和提问。
也可以组织班级参观一次汽车加油站，让学生亲身体验。
汽车加油站安全教育教案
课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解加油站的基本安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生在加油站遇到紧急情况时的应急处理能力。
3. 增强学生的环保意识，了解加油站对环境的影响。
教学重点：1. 加油站的安全知识。
2. 紧急情况下的应急处理方法。
教学难点：1. 学生对加油站安全知识的理解和掌握。
2. 紧急情况下的实际操作能力。
教学准备：1. 教师准备：课件、案例分析、安全手册、加油站图片等。
2. 学生准备：笔记本、笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问引导学生思考：你们知道加油站吗？在加油站需要注意什么？2. 学生回答，教师总结并引入课题。
二、讲授新课1. 加油站的基本安全知识a. 加油站的环境特点b. 加油站的火灾危险c. 加油站的爆炸危险d. 加油站的静电危险2. 加油站的安全操作规程a. 加油前检查车辆b. 保持安全距离c. 遵守加油站工作人员的指示d. 使用正确的方法加油3. 加油站紧急情况下的应急处理方法a. 火灾：立即拨打119报警，使用灭火器灭火b. 爆炸：迅速撤离现场，避免造成人员伤亡c. 静电：避免使用手机、打火机等易产生静电的物品d. 环境污染：及时通知相关部门处理三、案例分析1. 教师展示案例，引导学生分析事故原因和教训。
2. 学生讨论，分享自己的看法。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调加油站的安全知识。
2. 学生回顾所学内容，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些加油站的安全知识？2. 学生回答，教师总结并引入本节课。
二、实际操作1. 教师带领学生参观加油站，观察加油站的设施和操作流程。
2. 学生分组进行实际操作，模拟加油站的加油、灭火等过程。
三、讨论与分享1. 学生分组讨论：在实际操作过程中，你遇到了哪些问题？如何解决？2. 各组分享讨论结果，教师点评。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调实际操作的重要性。
给小汽车加油课程设计
给小汽车加油课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习小汽车加油的相关知识，让学生掌握燃油的种类、加油站的构造与工作原理，了解加油过程中的安全注意事项。
知识目标为学生能列举出不同种类的燃油，并解释其特性；技能目标则为培养学生正确使用加油站设备的能力；情感态度价值观目标则在于培养学生对汽车加油行业的认知，增强安全意识和环保意识。
二、教学内容教学内容围绕燃油的基础知识、加油站的主要设备及其工作原理、加油的安全操作展开。
具体包括：1. 燃油的种类及其性质；2. 加油站设备的结构与功能；3. 加油的正确步骤和安全注意事项；4. 节能环保意识教育。
三、教学方法针对不同内容，采用多样化的教学方法：1. 燃油知识与加油站设备原理的讲授，辅以案例分析，帮助学生理解和掌握；2. 加油操作步骤以讨论法进行，鼓励学生提问和分享经验，增强实践能力；3. 通过实验法，让学生在实际操作中感受加油过程，提高动手能力；4. 学生参观加油站，将理论与实践相结合。
四、教学资源教学资源包括教科书、参考书、教学图片、视频资料以及实验设备。
利用教科书和参考书为学生提供系统的理论知识；通过图片和视频资料，生动展示加油站设备和加油过程，帮助学生形象理解；实验设备则用于开展加油操作实验，让学生亲身体验，提高学习兴趣和实际操作能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性等；作业则主要评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力；考试则评估学生对课程知识的掌握程度。
评估方式将采用量化与质化相结合的方式，确保评估的公正性和客观性。
六、教学安排本课程的教学安排将紧凑合理，确保在有限的时间内完成教学任务。
教学进度将按照教材的章节进行，每个章节的教学时间将根据内容的难易程度和学生的实际情况进行安排。
教学地点将选择教室和实验室等合适场所，以满足教学需求。
加油站的安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解加油站的基本安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生应对加油站突发事件的能力。
3. 增强学生对加油站操作规程的掌握。
教学对象：初中生或高中学生教学时长：2课时教学资源：1. 加油站安全知识手册2. 多媒体课件3. 加油站现场参观（如条件允许）4. 安全教育视频5. 案例分析材料教学步骤：第一课时一、导入新课1. 通过提问或小组讨论，让学生思考加油站存在的安全隐患。
2. 引导学生认识到加油站安全的重要性。
二、讲授新课1. 加油站的基本安全知识- 加油站的分类与功能- 加油站的设施设备- 汽油、柴油等油品的特性2. 加油站的安全操作规程- 加油前的准备工作- 加油过程中的注意事项- 加油后的处理3. 加油站常见的安全隐患- 油品泄漏- 火灾、爆炸- 人员伤害4. 加油站突发事件应对- 火灾、爆炸的应急处理- 人员受伤的应急处理- 紧急疏散三、案例分析1. 播放加油站安全事故案例视频。
2. 组织学生讨论案例，分析事故原因及应对措施。
四、互动环节1. 分组讨论：如何预防加油站安全事故？2. 模拟演练：在教师的指导下，进行加油站突发事件应急演练。
五、总结1. 回顾本节课所学内容，强调加油站安全的重要性。
2. 布置课后作业：撰写一篇关于加油站安全的文章或心得体会。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，检查学生对加油站安全知识的掌握情况。
二、讲解加油站安全操作规程1. 详细讲解加油站各岗位的操作规程，包括加油员、安保员等。
2. 强调操作规程的重要性，提醒学生严格遵守。
三、现场参观（如条件允许）1. 组织学生参观加油站，实地了解加油站的安全设施和操作流程。
2. 在参观过程中，讲解安全注意事项。
四、安全教育视频观看1. 播放加油站安全教育视频，让学生更直观地了解加油站安全知识。
五、小组讨论1. 分组讨论：如何提高加油站安全管理水平？2. 各小组汇报讨论成果。
六、总结1. 回顾本节课所学内容，强调加油站安全管理的必要性。
小班社会汽车加油站教案
小班社会汽车加油站教案教案：小班社会汽车加油站教学目标：1.了解汽车加油站的基本功能和作用；2.掌握几种不同的加油方式；3.培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
教学准备：1.PPT或者图片资料；2.模型汽车、油桶、油枪等道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一张图片或者展示PPT上的图像，问学生这是什么地方。
学生可以回答“加油站”。
2.教师问学生，你们知道汽车加油站的作用和功能吗？请大家思考一下。
二、呈现（10分钟）1.教师通过PPT或者图片资料向学生介绍汽车加油站的作用和功能。
2.手持模型汽车示范加油的过程，引导学生理解加油是车辆正常运行的一个重要环节。
三、讨论（15分钟）1.教师提问：在汽车加油站中，你们有发现哪些工作人员和设备？学生可以回答“售货员、加油员、油罐车等”。
2.教师展示图片，引导学生讨论汽车加油站的工作流程和每个工作人员的具体工作内容。
四、加油方式的讲解（20分钟）1.介绍汽车加油站的两种加油方式：自助加油和人工加油。
2.引导学生讨论哪种加油方式更便捷、快速，为什么选择这种方式。
五、模拟体验（15分钟）1.教师以“加油站”的角色为学生进行模拟体验。
使用模型汽车、油桶和油枪等道具，展示加油的过程。
2.教师请学生分成小组，轮流扮演加油员和汽车司机，在教师的指导下进行模拟加油操作。
六、思考与总结（15分钟）1.引导学生回顾整个教学过程，总结汽车加油站的作用、工作流程以及两种加油方式的区别和优劣势。
2.提问：为什么我们要珍惜能源资源？学生可以回答“能源资源有限，我们应该节约使用”等答案。
七、拓展延伸（15分钟）1.让学生通过观察、阅读或者听故事的方式，了解其他交通工具的加油方式。
2.引导学生讨论如何节约能源、保护环境。
八、作业布置（5分钟）请学生回家观察家庭中的汽车加油过程，并画一幅描绘汽车加油的图片。
要求图片能反映出爱护环境和节约能源的意识。
教学反思：通过本节课的教学，学生对汽车加油站的作用和功能有了初步的了解，并了解了不同的加油方式。
加气站课程设计
加气站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解加气站的基本概念，掌握其功能、组成及工作原理。
2. 学生能够掌握加气站安全操作规程，了解加气站的安全设施及防护措施。
3. 学生能够了解我国加气站的现状及发展趋势，掌握相关政策法规。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析加气站的工作流程，提高解决问题的能力。
2. 学生能够通过实际操作，掌握加气站的正确使用方法，提高动手操作能力。
3. 学生能够结合实际情况，对加气站的安全隐患进行排查，提高安全意识。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对加气站及相关行业的兴趣，激发学习热情。
2. 增强学生的环保意识，认识到加气站在节能减排方面的重要作用。
3. 培养学生遵守加气站安全操作规程，养成良好的安全习惯。
课程性质：本课程属于应用性学科，结合实际生活中的加气站，教授相关知识，提高学生的实践操作能力。
学生特点：初中年级学生，具有一定的认知能力，好奇心强，动手操作欲望较高。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调实际操作，关注学生个体差异，提高学生的安全意识和环保意识。
通过本课程的学习，使学生能够掌握加气站的基本知识，具备实际操作能力，并养成良好的安全习惯。
二、教学内容1. 加气站基础知识：- 加气站定义、功能及分类- 加气站主要设备及其工作原理- 加气站燃料类型及特性2. 加气站安全操作与防护：- 加气站安全操作规程- 加气站安全设施及使用方法- 事故案例分析，增强安全意识3. 加气站管理与法规：- 加气站运营管理知识- 我国加气站相关政策法规- 加气站环境保护与节能减排措施4. 实践操作：- 加气站设备认识及操作演示- 加气站安全演练- 加气站现场参观与实践教学大纲安排：第一课时：加气站基础知识学习第二课时：加气站安全操作与防护第三课时：加气站管理与法规第四课时：实践操作（加气站设备认识及操作演示、安全演练、现场参观）教学内容与课本关联性：本教学内容依据教材中关于加气站的相关章节，结合课程目标进行整合和拓展，确保科学性和系统性。
给小汽车加油课程设计
给小汽车加油课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解加油站的组成部分及功能；2. 学生能够掌握小汽车加油的基本流程；3. 学生能够了解燃油的种类及对小汽车性能的影响；4. 学生能够理解加油过程中安全注意事项。
技能目标：1. 学生能够独立完成小汽车加油的整个操作流程；2. 学生能够运用所学知识，分析不同燃油对小汽车性能的影响；3. 学生能够运用安全知识，处理加油过程中可能出现的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注能源使用和环境保护的意识；2. 培养学生遵守公共秩序，养成良好的行为习惯；3. 培养学生团队合作精神，尊重他人，乐于助人；4. 培养学生对科学技术的兴趣，激发学习热情。
课程性质：本课程为实践活动课，结合理论知识，注重实践操作，提高学生的实际应用能力。
学生特点：学生处于小学高年级阶段，具备一定的认知能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：教师需结合学生特点，采用情境教学法和任务驱动法，引导学生积极参与实践，培养其独立思考和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使其成为具有社会责任感的人。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 加油站的构成与功能：介绍加油站的各个部分，如油枪、油泵、油罐、计价器等，并讲解其工作原理和功能；相关教材章节：第三章《能源与动力》第一节《加油站的认识》2. 小汽车加油流程：详细讲解小汽车加油的步骤，包括启动加油机、选择燃油种类、加油、计算费用等；相关教材章节：第三章《能源与动力》第二节《小汽车加油操作流程》3. 燃油种类及其影响：介绍常见燃油的种类，如92号汽油、95号汽油等，分析不同燃油对小汽车性能的影响；相关教材章节：第三章《能源与动力》第三节《燃油的种类及性能》4. 加油过程中的安全注意事项：讲解加油过程中需要注意的安全问题，如防止火灾、防止静电等；相关教材章节：第三章《能源与动力》第四节《加油过程中的安全问题》5. 实践操作：组织学生进行小汽车加油的实际操作，巩固所学知识，提高动手能力；相关教材章节：第三章《能源与动力》实践操作部分教学内容安排与进度：第一课时：加油站的构成与功能、小汽车加油流程；第二课时：燃油种类及其影响、加油过程中的安全注意事项；第三课时：实践操作，分组进行小汽车加油操作，总结交流。
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主要是为了使油气易于扩散，不积聚于屋顶，同时1.5m也是本规范对 通气管管口爆炸危险区域划为 1 区的半径。
4 当采用卸油油气回收系统时，通气管管口与围墙的距离可适当减少，但 不得小于2m
由于卸油采用油气回收，通气管管口的油气泄漏量较小，相应的爆炸 危险区域划分的 2 区半径为2m，比不采用油气回收卸油减少1m。但 因围墙以外的火源不好管理，难以控制，为避免其爆炸区域的范围扩 延到围墙之外，故规定通气管管口与围墙的距离不得小于2m。
6.1.2 加油站的汽油罐和柴油罐应埋地设置，严 禁设在室内或地下室内
1、油罐埋地设臵，发生火灾的几率很少，即使油罐发 生着火，也容易扑救； 2、占地面积较小，不需要设臵防火堤，省去了救火 堤的占地面积。 3、因埋地罐较安全，与其它建构物的要求距离也小， 也可减少加油站的占地面积。 4、避免了地面罐必须设臵冷却水，以及油罐受紫外 线照射、气温变化大，带来的油品蒸发和损耗大等不安全 问题
依据《建筑设计防火规范》50016-2006第8.1.2条规 定，应设消防给气站的消防给水设 计应符合下列规定：
1 采用地上储罐的加气站，消火栓消防用水量不 应小于20L/s；总容积超过50m3或单罐容积超过 20m3的储罐还应设置固定式消防冷却水系统，其 给水强度不应小于0.15L/m2· s，着火罐的给水范 围按其全部表面积计算，距着火罐直径与长度之 和0.75倍范围内的相邻储罐的给水范围按其表面 积的一半计算。
7.1.4 储罐的管路系统和附属设备的设置应 符合下列规定： 1. 管路系统的设计压力不应小于2.5MPa。
基于液化石油气储罐的设计压力不应小于1.77MPa，再 考虑泵的提升压力，故规定阀门及附件系统的设计压力不 应小于2.5MPa。
2. 储罐必须设置全启封闭式弹簧安全阀。安全阀与储罐之 间的管道上应装设切断阀。切断阀在正常操作时应处于铅 封开状态。地上储罐放散管管口应高出储罐操作平台2m 及以上，且应高出地面5m及以上。地下储罐的放散管管 口应高出地面2.5m及以上。放散管管口应设有防雨罩。 ①根据《压力容器安全技术监察规程》的有关规定，压力 容器必须安装安全阀。 ②规定“安全阀与储罐之间的管道上应装设切断阀”，是 为了便于安全阀检修和调试。 ③对放散管管口的安装高度的要求，主要是防止液化石油 气放散时操作人员受到伤害。
7.1.6 液化石油气罐严禁设在室内或地下室内。在加油加气合建站和城 市建成区内的加气站，液化石油气罐应埋地设置，且不宜布置在车行 道下。
由于液化石油气的气体比重比空气大，液化石油气储 罐设在室内或地下室内，泄漏出来液化石油气体易于在室 内积聚，形成爆炸危险气体，故规定液化石油气储罐严禁 设在室内或地下室内。 液化石油气储罐埋地设臵受外界影响（主要是温度方 面的影响 ）比较小，罐内压力相对比较稳定。一旦某个 埋地储罐或其它设施发生火灾，基本上不会对另外的埋地 储罐构成严重威胁，比地上设臵要安全得多。故本条规定， 在加油加气合建站和城市建成区内的加气站，液化石油气 储罐应埋地设臵。需要指出的是，根据本条的规定，地上 液化石油气储罐整体装配式的加气站不能建在城市建成区 内。
4.0.4 加油站的油罐、加油机和通气管管 口与站外建、构筑物的防火距离，不应小 于表4.0.4的规定：
五
总平面布置
5.0.1
加油加气站的围墙设置应符合下列规定：
1 加油加气站的工艺设施与站外建、构筑物之间的距离 小于或等于25m以及小于或等于表4.0.4中的防火距离的 1.5倍时，相邻一侧应设置不低于2.2m的非燃烧围墙 2 加油加气站的工艺设施与站外建、构筑物之间的距离 大于表4.0.4的防火距离的1.5倍且大于25m时，相邻一侧 应设置隔离墙，隔离墙可为非实体围墙 3 面向进、出口道路的一侧宜设置非实体围墙，或开敞
6.1
油
罐
6.1.7 对设在水源保护区内及建在地下建筑 物上方的埋地油罐，应采取防渗漏扩散的 保护措施，并应设置检测设施
油罐常采用防水混凝土箱式内填土（砂）埋设方法， 箱底及内壁一定高度范围内贴做玻璃防渗层，并在箱内设 臵供人工或仪器能够发现油罐是否渗漏油的检测装臵。
6.1
油
罐
6.2.4 加油机不得设在室内
加油机设在室内，容易在室内形成爆炸混合气体。 目 前，国内外生产的加油机其顶部的显示器和程控件均为非 防爆产品，如果将加油机设在室内，则易引发爆炸和火灾 事故。
6.2.14 油罐通气管的设置，除应符合5.0.8条的规 定外，尚应符合下列规定： 1 汽油罐与柴油罐的通气管，应分开设置
5
通气管的公称直径不应小于50mm
加油站的油罐通气管采用过直径 25mm 的管子，因阻 力太大，导致卸油时间较长。有的加油站为了加快卸油速 度，还将通气管拆掉，卸油时打开量油孔排气，这样做极 不安全。国内汽车油罐车卸油口的直径一般为 80mm ，多 年实践经验证明，规定油罐通气管的直径不应小于 50mm 是合理的。 6 通气管管口应安装阻火器 规定通气管管口应安装阻火器，是为了防止外部的火 源通过通气管引入罐内，造成事故。
3. 在储罐外的排污管上应设两道切断阀， 阀间宜设排污箱。在寒冷和严寒地区，从 储罐底部引出的排污管的根部管道应加装 伴热或保温装置。
要求在排污管上设臵两道切断阀，是为了确保安全。 排污管内可能会有水分，故在寒冷和严寒地区，应对从储 罐底部引出的排污管的根部管道加装伴热或保温装臵，以 防止排污管阀门及其法兰垫片冻裂。
液化石油气储罐是一种密闭性容器，准确测量其温度、 压力，尤其是液位，对安全操作非常重要，故本条规定了 液化石油气储罐测量仪表设臵要求。 要求液化石油气储罐设臵就地指示的液位计、压力表 和温度计，这是因为一次仪表的可靠性高以及便于就地观 察罐内情况。要求设臵液位上、下限报警装臵，是为了能 及时发现液位达到极限，防止超装事故发生。
加气站设臵紧急切断系统，可在紧急事故状态下迅速切断 物流，避免液化石油气大量外泄，阻止事态扩大，是一项 重要的安全防护措施。
7.5.2 液化石油气罐的出液管道和连接槽车 的液相管道上应设紧急切断阀。
液化石油气储罐的出液管道和连接槽车的液相管道是 液化石油气加气站的重要工艺管道，也是最危险的管道， 在这些管道上设紧急切断阀，对保障安全是十分必要的。 位臵在哪里? ①距卸车点5m以内。②在加气机附近工 作人员容易接近的位臵。③在控制室或值班室内。
2 采用埋地储罐的加气站，一级站消火栓消 防用水量不应小于15L/s；二、三级站消火 栓消防用水量不应小于10L/s。
7.1.10 埋地液化石油气罐外表面的防腐设计应符合 国家现行标准《钢质管道及储罐腐蚀控制工程设 计规范》SY 0007的有关规定，并应采用最高级别 防腐绝缘保护层。此外，还应采取阴极保护措施。 在液化石油气罐引出管的阀门后，应安装绝缘法 兰。
液化石油气储罐是压力储罐，一旦发生腐蚀穿孔事故， 后果将十分严重。所以，为了延长埋地液化石油气储罐的 使用寿命，本条规定要采用严格的防腐措施。
7.3.5 加气机附近应设防撞柱（栏）。
是为了防止因加气车辆意外失控而撞毁加气机，造成大量 液化石油气泄漏。
7.5 紧急切断系统
7.5.1 加气站和加油加气合建站应设置紧急切断系 统。该系统应能在事故状态下迅速关闭重要的液 化石油气管道阀门和切断液化石油气泵、压缩机 的电源。液化石油气泵和压缩机应采用人工复位 供电。
6.1.9 油罐的进油管，应向下伸到罐内距罐 底0.2m处
避免油品出现喷溅产生静电，发生火花，引起着火。
6.2 工艺系统
6.2.1 油罐车卸油必须采用密闭卸油方式
密闭卸油的主要优点是可以减小油品挥发损耗，避免敞口 卸油时出现油气沿地面扩散，加重对空气的污染，发生不 安全事故。 其含义包括加油站的油罐必须设臵专用进油管道，采用快 速接头连接进行卸油。
7.2.4 设置在地面上的泵和压缩机，应设置 防晒罩棚或泵房（压缩机间）。
为地面上的泵和压缩机设臵防晒罩棚或泵房（压缩机 间），可防止泵和压缩机因日晒而升温升压，这样有利于 泵和压缩机的安全运行。
7.3 液化石油气加气机 7.3.1 加气机不得设在室内。 7.3.3 加气机应具有充装和计量功能，其技术要求应符合 下列规定： 1. 加气系统的设计压力不应小于2.5MPa。同管道压力 2. 加气枪的流量不应大于60L/min。限制加气枪流量，是 为了便于控制加气操作和减少静电危险 3. 加气软管上应设拉断阎，其分离拉力宜为400～600N。 加气汽车在加气时因意外启动而拉断加气软管或拉倒加气 机，造成液化石油气外泄事故发生。拉断阀在外力作用下 分开后，两端能自行密封。
三
一般规定
加油站的等级划分 级 别 油罐容积（m3） 总容积 单罐容积 一级 120＜V＜﹦180 V＜﹦50 二级 60＜V＜﹦120 V＜﹦50 三级 V＜﹦60 V＜﹦30 注：V为油罐总容积；柴油罐容积可折半计入油 罐总容积
四
站址选择
4.0.2 在城市建成区内不应建一级加油站
五
总平面布置
5.0.2 车辆入口和出口应分开设置
原因：保证在发生事故时汽车槽车能迅速驶离。在运营管 理中还应注意避免加油、加气车辆堵塞汽车槽车驶离车道， 以防止事故时阻碍汽车槽车迅速驶离。
五
总平面布置
5.0.8 加油加气站内设施之间的防火距离， 不应小于表5.0.8的规定