基于创新人才培养的高校教育管理研究

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基于创新人才培养的高校教育管理研究
马景阳
( 西安思源学院理工学院，陕西 西安 710038 )
【摘 要】高校是为我国培养创新人才的重要基地，只有建立科学完善的高校教育管理模式才能培养出符合社会发展，国家需求的创新型人才。

因此在创新人才培养思想的指导下，高校应该改变传统的教育管理理念和管理方式，不断提高高校教育管理水平和效果。

【关键词】创新人才；高校教育；管理研究
随着教育行业的不断发展，国家加强了对高校教育管理的重视。

本文首先针对我国现阶段创新人才培养中的高校教育管理现状进行分析，然后根据教育管理中存在的问题提出几点有效的解决策略，希望通过本文的分析能够进一步提高高校教育管理水平和质量，从而培养出符合社会需求的创新型人才。

一、现阶段我国高校教育管理的发展现状（一）教学管理观念较为落后
受传统教学理念的影响，很多人都认为教学管理只是高校教育中的一部分，其工作内容是处理一些学校中的事务，对学生教育没有太大的重视，因此对教学管理工作不够重视，没有将其放在重要位置。

高校教育管理中，管理人员将自己作为管理者，以命令的方式对学生进行教学管理，忽略了教师和学生在教学管理中的主体地位，导致教师和学生无法参与到学校的教学管理中，无法发挥其创新意识。

另外很多高校教学管理人员在管理工作中，没有根据学校的实际发展情况以及学生的实际情况来进行管理，而是根据自己的经验来进行管理，由于缺乏科学的指导思想，导致教学管理效果不明显，管理人员在管理工作中缺乏创新意识，采用的教学管理方法与实际情况不相符，无法对学生进行有效的管理。

（二）教学管理队伍素质有待提高
高校教学管理队伍是高校开展教学管理工作的组织者和执行者，其素质的高低对教学管理水平有着很大的影响，但是现阶段高校教学管理队伍中存在着教学管理人员素质参差不齐、整体素质不高的问题。

究其原因，一方面是因为很多管理人员对教学管理工作认识不到位，业务处理能力不足，将工作经历放在日常的签到、注册、排课等事务中，对于教学管理创新和改革没有进行研究，导致工作人员工作任务中，工作效率不高的问题。

另外很多高校的教学管理人员都是没有经过专业培训的，在管理理念、管理经验、管理方法上存在很大的不足，无法有效的开展高校教学管理工作。

（三）教学管理方式陈旧落后，缺乏创新
随着科学技术的不断发展，计算机技术在高校教学管理中得到广泛的应用，但是很多高校还是沿用以往的管理方式，无法对先进的计算机管理方式进行落实，导致管理工作效率不高。

另外虽然现代化管理理念已经深入高校教学管理中，但是很多高校在进行创新型人才教学管理时把大部分的精力放在制度的制定上面，没有按照制度进行有效执行，因此导致指定的教学管理制度无法发挥其应有的管理效果。

二、创新型人才培养模式下高校教育管理的研究（一）坚持以人为本的教学管理理念
在创新型人才培养下高校应该坚持以人为本的教育管理理念，首先高校教育管理工作者需要充分意识到教师和学生是学校开展教育活动的主体，也是培养创新型人才的主体，作为一名教学管理人员应该始终坚持以人为本的教学管理理念，充分的意识到教师和学生的主体性，将为教师和学生服务放在第一位，以为广大师生提供更好的服务质量为工作重点，从而有效开展高校教育管理工作。

其次高校教育管理中需要充分发挥教师和学生的主体作用，一方面需要对教师与学生的个体发展进行重视，避免采取统一的管理方法，对教师和学生给予充分的尊重，还要充分发挥教师和学生的主体地位，鼓励教师和学生积极的参与到学校的教育管理工作中，充分发挥他们的创新能力，为高校教育管理工作提供大力的支持。

（二）提高高校教育管理队伍的整体水平
为了有效提高高校教育管理水平，为社会培养出创新型人才，高等院校应该建立一支专业的教育管理队伍，从而提高教育管理工作水平和工作效率。

为了达到这一目的，首先高校应该引进有效的教育管理人才，对外进行管理人才招聘，为学校教育管理队伍注入新鲜的血液。

其次需要对原有的教育管理人员进行培训教育，一方面需要提高他们的思想素质，使工作人员能够充分认识到高校教育管理工作的重要性，端正其工作态度，提高工作人员的责任心。

另一方面需要对工作人员进行工作技能培训，尤其是计算机等技能，提高工作人员的工作效率。

除此之外，还需要重视对管理人员创新意识的培养，充分发挥工作人员的创新能力，对教育管理观念和方式进行创新，提高其工作效率。

高校还应该对教育管理工作人员的考核方式进行创新，建立选拔、任用和激励制度，提高工作人员的自我约束能力和自我激励能力，从而提高工作人员的工作效率。

（三）创新高校教育管理方式
基于创新人才培养，高校应该对其教育管理方式进行创新，首先需要将教育和管理进行有效的结合，对教学秩序进行有效规范。

其次需要针对学校的管理事物建立完善的管理机制，例如学籍管理、课程管理、考试管理和档案管理等，并根据学校的实际发展情况以及学生的实际教育情况对管理制度进行改善和优化，确保其管理机制能够符合学校发展的需要，确保学校的各项事务都能够有法可依，有度可循。

最后需要针对教学管理工作建立教学质量评估和反馈机制，及时的发现高校教育管理中存在的问题，对教学管理中存在的问题进行分析，并采取有效措施进行解决，从而对教师和学生进行正确引导，提高教师和学生的自主意识和自律意识。

三、结语
综上所述，随着社会的发展，时代的进步，社会对人才的要求也不断提高，加大了对创新型人才的需求。

高校是培养创新型人才的重要基地，为了提高高校教育管理水平和质量，高校应该创新其教育管理理念，坚持以人为本的管理理念，加强对教育管理工作人员的重视，建立一支专业的高素质的教育管理队伍，最后还需要对高校的教育管理方式进行创新和优化，通过这些措施不断提高高校教育管理效果，从而为国家培养出符合社会需求的创新型人才。

参考文献：
[1]张文海.基于创新人才培养的高校教育管理研究[J].创新创业理论研究与实践,2018,1(23):79-80.
[2]张扬.基于创新人才培养的高校教学管理研究[J].陕西教育(高教版),2011 (09):96-97.。